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La sujetualidad : un argumento para implicar : propuesta para una pedagogía de los afectos / Sergio Trujillo Garcia (2008)
Título : La sujetualidad : un argumento para implicar : propuesta para una pedagogía de los afectos Tipo de documento : texto impreso Autores : Sergio Trujillo Garcia Editorial : Bogotá [Colombia] : Editorial Pontificia Universidad Javeriana Fecha de publicación : 2008 Colección : Saber, sujeto y sociedad Número de páginas : 237 p ISBN/ISSN/DL : 958-716-084-0 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PSICOPEDAGOGÍA
AFECTO (PSICOLOGÍA)
SUJETO (FILOSOFÍA)
ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
CURRÍCULO
EDUCACIÓN Y POLÍTICAClasificación: E1 La sujetualidad : un argumento para implicar : propuesta para una pedagogía de los afectos [texto impreso] / Sergio Trujillo Garcia . - Bogotá [Colombia] : Editorial Pontificia Universidad Javeriana, 2008 . - 237 p. - (Saber, sujeto y sociedad) .
ISSN : 958-716-084-0
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : PSICOPEDAGOGÍA
AFECTO (PSICOLOGÍA)
SUJETO (FILOSOFÍA)
ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
CURRÍCULO
EDUCACIÓN Y POLÍTICAClasificación: E1 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17455 LE1 04779 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 17856 LE1 04779 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Supervisión formativa : factor de calidad : la supervisión ante los retos de la educación actual / Eduardo Soler Fierrez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 3 (Jun.-Jul. 2003)
[Artículo]
Título : Supervisión formativa : factor de calidad : la supervisión ante los retos de la educación actual Tipo de documento : texto impreso Autores : Eduardo Soler Fierrez, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 48-51 Idioma : Español (spa) Materias : SISTEMA EDUCATIVO
EDUCACIÓN-SIGLO XXI
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : "Los sistemas educativos de los países desarrollados o en vías de desarrollo, no puedon prescindir en el siglo XXI de uno de los elementos que más influyen en la calidad de la educación: el de la supervisión. Eduardo Soler Firrez, uno de los tratadistas más reconocidos en esta temática, y autor de uno de los libros que más han influido en el trabajo de los supervisores (La visita de inspección), nos presenta un nuevo enfoque de tan esencial procedimiento." Nota de contenido :
-Un nuevo modelo de supervisión.
-Características esenciales de la supervisión formativa.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 3 (Jun.-Jul. 2003) . - p. 48-51[Artículo] Supervisión formativa : factor de calidad : la supervisión ante los retos de la educación actual [texto impreso] / Eduardo Soler Fierrez, Autor . - 2003 . - p. 48-51.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 3 (Jun.-Jul. 2003) . - p. 48-51
Materias : SISTEMA EDUCATIVO
EDUCACIÓN-SIGLO XXI
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : "Los sistemas educativos de los países desarrollados o en vías de desarrollo, no puedon prescindir en el siglo XXI de uno de los elementos que más influyen en la calidad de la educación: el de la supervisión. Eduardo Soler Firrez, uno de los tratadistas más reconocidos en esta temática, y autor de uno de los libros que más han influido en el trabajo de los supervisores (La visita de inspección), nos presenta un nuevo enfoque de tan esencial procedimiento." Nota de contenido :
-Un nuevo modelo de supervisión.
-Características esenciales de la supervisión formativa.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08075 No. 3 Jun.-Jul. 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Supervisión del sistema educativo / Marti Teixido Planas (1997)
Título : Supervisión del sistema educativo Tipo de documento : texto impreso Autores : Marti Teixido Planas Editorial : Barcelona [España] : Ariel Fecha de publicación : 1997 Colección : Ariel Educacion Número de páginas : 233 p ISBN/ISSN/DL : 84-344-02608-0 Idioma : Español (spa) Materias : SUPERVISIÓN
SUPERVISIÓN EDUCATIVA
SISTEMA EDUCATIVO
EDUCACIÓN
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
PLANIFICACIÓN EDUCATIVAClasificación: E1 Supervisión del sistema educativo [texto impreso] / Marti Teixido Planas . - Barcelona [España] : Ariel, 1997 . - 233 p. - (Ariel Educacion) .
ISSN : 84-344-02608-0
Idioma : Español (spa)
Materias : SUPERVISIÓN
SUPERVISIÓN EDUCATIVA
SISTEMA EDUCATIVO
EDUCACIÓN
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
PLANIFICACIÓN EDUCATIVAClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000103267 LE1 02327 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Taller de animación : guía practica para docentes / José Carlos Camesaña Monsalve (2012)
Título : Taller de animación : guía practica para docentes Tipo de documento : texto impreso Autores : José Carlos Camesaña Monsalve, Autor Editorial : Balderas [México] : Limusa Fecha de publicación : 2012 Otro editor: Ideas Propias Número de páginas : 103 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 978-607-05-0426-6 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
TRABAJOS MANUALES (EDUCACIÓN)
TRABAJO EN GRUPO (EDUCACIÓN)
ACTIVIDADES DE CLASE
TALLERES PEDAGÓGICOS
EDUCACIÓN INFANTIL
DIDÁCTICAClasificación: E1 Resumen : La finalidad del ciclo de educación infantil consiste en favorecer el desarrollo cognitivo, motriz, intelectual, social, afectivo, etc., de todos los niños. Para lograr esta finalidad, y respondiendo a los intereses del niño, surge otra forma de ver el aula, basada en la creación y el uso de talleres y rincones. Por este mo tivo, para apoyar esta nueva metodología, el objetivo del presente manual es el de aportar al lector conocimientos sobre la organización del tiempo, del espacio y de los materiales, así como de indicarle las condiciones que debe reunir un taller, poner de manifiesto la importancia de la coordinación entre todos los miembros del equipo educativo, y exponer las principales ventajas e inconvenientes de aplicar este método. Así mismo, también desarrolla diversos tipos de taller y las actividades que se pueden llevar a cabo dentro de ellos. Por último, este manual propone prácticas en todas las unidades didácticas, en las que el lector puede aplicar, de manera amena, clara y sencilla, los contenidos teóricos previamente adquiridos, con el fin de interiorizar los conocimientos. Nota de contenido : 1. Los objetivos didácticos de los talleres.
2. Conceptos y significados de los talleres.
3. Aplicaciones del taller de educación infantil.
4. Condiciones de aplicación del taller.
5. La organización del tiempo.
6. La organización del espacio.
7. La organización del material.
8. Diversos tipos de taller y sus actividades
-Autoevaluación.
-Resumen.
-Examen.
-Soluciones a las autoevaluaciones.Taller de animación : guía practica para docentes [texto impreso] / José Carlos Camesaña Monsalve, Autor . - Balderas [México] : Limusa : Ideas Propias, 2012 . - 103 p. : il.
ISBN : 978-607-05-0426-6
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
TRABAJOS MANUALES (EDUCACIÓN)
TRABAJO EN GRUPO (EDUCACIÓN)
ACTIVIDADES DE CLASE
TALLERES PEDAGÓGICOS
EDUCACIÓN INFANTIL
DIDÁCTICAClasificación: E1 Resumen : La finalidad del ciclo de educación infantil consiste en favorecer el desarrollo cognitivo, motriz, intelectual, social, afectivo, etc., de todos los niños. Para lograr esta finalidad, y respondiendo a los intereses del niño, surge otra forma de ver el aula, basada en la creación y el uso de talleres y rincones. Por este mo tivo, para apoyar esta nueva metodología, el objetivo del presente manual es el de aportar al lector conocimientos sobre la organización del tiempo, del espacio y de los materiales, así como de indicarle las condiciones que debe reunir un taller, poner de manifiesto la importancia de la coordinación entre todos los miembros del equipo educativo, y exponer las principales ventajas e inconvenientes de aplicar este método. Así mismo, también desarrolla diversos tipos de taller y las actividades que se pueden llevar a cabo dentro de ellos. Por último, este manual propone prácticas en todas las unidades didácticas, en las que el lector puede aplicar, de manera amena, clara y sencilla, los contenidos teóricos previamente adquiridos, con el fin de interiorizar los conocimientos. Nota de contenido : 1. Los objetivos didácticos de los talleres.
2. Conceptos y significados de los talleres.
3. Aplicaciones del taller de educación infantil.
4. Condiciones de aplicación del taller.
5. La organización del tiempo.
6. La organización del espacio.
7. La organización del material.
8. Diversos tipos de taller y sus actividades
-Autoevaluación.
-Resumen.
-Examen.
-Soluciones a las autoevaluaciones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24918 LE1 07148 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El taller como sistema de enseñanza aprendizaje
Título : El taller como sistema de enseñanza aprendizaje Tipo de documento : texto impreso Número de páginas : 37 p Idioma : Español (spa) Materias : ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
EDUCACIÓNClasificación: E1 El taller como sistema de enseñanza aprendizaje [texto impreso] . - [s.d.] . - 37 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
EDUCACIÓNClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14296 AVE1 02591 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Taller intelecto y movimiento : resumen / Gabriela Maria Vasquez V. (1996)PermalinkEl taller reflexivo / Guillermo Gutierrez (2003)PermalinkTaller sobre articulación entre la educación media y la educación superior : experiencias en 2007 - avances en 2008 : documento de trabajo / Bogotá, Secretaria de Educacion (2009)PermalinkEl taller : una alternativa de renovación pedagógica / Ezequiel Ander-Egg (1999)PermalinkTaxonomía de los objetivos de aprendizaje / Antioquia, Gobernación. Secretaria de Educación y CulturaPermalinkTécnicas para el aprendizaje grupal : grupos numerosos / Edith Chehaybar y Kuri (2002)PermalinkTecnología educacional : teorías de instrucción / Joao B. Araujo (1993)PermalinkTecnología educativa / Julio Cabero Almenara (1999)PermalinkTecnologia Educativa: educar para la sociocultura de la comunicacion y del conocimiento (2001)PermalinkTecnología educativa : política, historia, propuestas / Edith Litwin (1995)PermalinkTecnología educativa : supuestos e implicaciones / José Federman Muñoz Giraldo (1979)PermalinkTecnologías para transformar la educación / Juana Maria Sancho Gil (2006)PermalinkTelevisión y educación : una mirada desde Pierre Bourdieu, más allá de la sangre, el sexo y el drama / Rubén Darío Arroyo Osorio en Educación y Cultura, No. 75 (Junio 2007)PermalinkTemas de educación / Jose Carlos Mariategui (2008)PermalinkTemas transversales (1997)PermalinkTendencias actuales en el diagnóstico pedagógico / Carmen Buisan Serradell (1994)PermalinkTendencias de financiación de la educación en la década de los noventa : perspectivas de corto plazo / Jairo Estrada Álvarez (2000)PermalinkTengo derecho a ...aprender / Katie Duckworth (c2005)PermalinkTensiones de las políticas educativas en Colombia : balances y perspectivas / Daniel Libreros Caicedo (2002)PermalinkTeoría de la educación / Rogelio Medina Rubio (1999)PermalinkTeoría de la educación : educación social / Rogelio Medina Rubio (2001)PermalinkTeoría de la educación : un enfoque constructivista / Pilar Aznar Minguet (1999)PermalinkTeoría de la educación I / Rogelio Medina Rubio (1999)PermalinkTeoría de la educación II / Rogelio Medina Rubio (1999)PermalinkTeoría de la educacion según el racionalismo critico de Karl R. Popper : bases epistemológicas y teoría sociopolítica / Campo Elías Burgos (2010)PermalinkDe la teoría a la practica : el pensar y el hacer en la ciencia y en la educación / Hugo Cerda Gutiérrez (2005)PermalinkTeoría psicopedagógica : un enfoque cognitivo / Ana Elsy Diaz Monsalve (1999)PermalinkTeoría de la sociedad y pedagogía / Niklas Luhmann (1996)PermalinkTeoría y práctica de la educacion inclusiva / Anabel Morina Diez (2004)PermalinkTeorías e instituciones contemporáneas de educación / Carmen Colmenar Orzaes (2002)PermalinkTeorías de la reproducción y la resistencia en la nueva sociología de la educación : un análisis critico / Henry Giroux (1985)PermalinkTeorías y enfoques psicoeducativos del aprendizaje : aportes conceptuales básicos : el modelo de enlace para la interpretación de las practicas escolares en contexto / Horacio Ademar Ferreyra (2007)PermalinkEl tercer ciclo y sus adolescentes : nuevos desafíos para el docente / Carla Cecchi (2000)PermalinkTesis sobre el movimiento pedagógico (1986)PermalinkTestimonio del programa : orientación y asesoría a educadores / María Norela Guerra Medina (1991)PermalinkLas TIC en educación artística, plástica y visual : líneas de investigación y estudios de caso / Ángeles Saura Pérez (2015)PermalinkLas TIC en la escuela, nuevas herramientas para viejos y nuevos problemas / Daniel Goldin (c2011)PermalinkEl TLC, ¿promueve "el desarrollo y la prosperidad"? / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 71 (Mayo 2006)PermalinkLa tolerancia en la escuela / Pedro Ortega (1996)PermalinkLa tolerancia en la sala de clasePermalinkLa toma de decisiones al proyecto de vida / Martha Forero (2004)PermalinkEl trabajo del consejero : cualidades esenciales de las entrevistas de consejería / Leona E. TylerPermalinkEl trabajo grupal en las instituciones educativas : herramientas para su análisis / Jose Alberto Yuni (2006)PermalinkEl trabajo de grupos en la escuela, algunos apuntesPermalinkEl trabajo historico que demanda la recuperacion de la practica pedagogica / Olga Lucia ZuluagaPermalinkEl trabajo social en el área educativa : desafíos y perspectivas / Norma Corrosa (2006)PermalinkTrabajos en grupo : hacia una coordinación facilitadora del grupo sano / Telma Barreiro (2000, 2005 reimpresion)PermalinkTragedia de Colombia / Noam ChomskyPermalinkLa trama de la desigualdad educativa : mutaciones recientes en la escuela media / Guillermina Tiramonti (2004)PermalinkLa transmisión en las sociedades, instituciones y los sujetos : un concepto de la educación en acción / Graciela Frigerio (2004)PermalinkTransmodernismo, marxismo y cambio social : implicaciones para la formación docente / Mike Cole en Educación y Cultura, No. 76 (Septiembre 2007)PermalinkTransmodernismo, marxismo y cambio social : implicaciones para la formación docente / Mike Cole en Educación y Cultura, No. 75 (Junio 2007)PermalinkEl tratado de libre comercio : sus consecuencias para la educación / Senén Niño Avendaño en Educación y Cultura, No. 71 (Mayo 2006)PermalinkLos tratados de libre comercio y la educación pública / Jairo Estrada Álvarez en Educación y Cultura, No. 65 (Junio, 2004)PermalinkTrazas y miradas : evaluación y competencias / José Daniel Bogoya Maldonado (2003)PermalinkTres enfoques para el planeamiento de la educación / Pablo RocaPermalinkTres momentos en la administración del personal docente / David Guillermo Zafra Calderon (1998)PermalinkTribuna Pedagógica / ADEMACOR, CEID (1998)PermalinkLa tutoría : pautas de acción e instrumentos útiles al profesor-tutor / Jose M. 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Secretaria de Educación y Cultura (2000)PermalinkPara una nación grande : un sistema educativo radicalmente renovado y fortalecido, ponencia / Maria Cristina PulidoPermalinkUna pasión echa proyecto : la innovación en la escuela / Alcaldía de Bogotá (Bogotá, Colombia) (1999)PermalinkPara una pedagogía del hipertexto : una teoría entre la deconstrucción y la complejidad / Rocio Rueda Ortiz (2007)PermalinkUna propuesta operativa interinstitucional e interdisciplinaria para un educación con calidad en Colombia / Jhon Jairo Zapata VascoPermalinkUna propuesta para la prevención del bullying a través del juego temático de roles / Daniel Rosas Álvarez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 69 (Jul. - Ago. 2014)PermalinkUna reflexión sobre Colombia desde la educacion : tensión de la memoria y placer del pensamiento / Juan Felipe Gaviria (2000)PermalinkUna teoría para la educacion : hacia una investigación educativa critica / Wilfred Carr (1999)PermalinkUna visión educativa hacia el ano 2000PermalinkUnesco : acción mundial en pro de la educación / UNESCOPermalinkUnidad democrática : análisis y propuestas : la reconstrucción democrática de FECODE / Unidad Democrática (1997)PermalinkEl uniforme y las bandas de guerra frente a la acción pedagógica de la escuela / Gabriel Mauro Garcia C. (1993)PermalinkUniversidad, contracultura y subversión / Antanas MockusPermalinkLa universidad a distancia, un programa en marcha / Delfin Acevedo RestrepoPermalinkLas urgencias de una cátedra de paz en la escuela : rutas de formación / Piedad Ortega Valencia en Educación y Cultura, No. 109 (Mayo 2015)PermalinkEl valor de educar / Fernando Savater (1997)PermalinkEl valor del tiempo en educación / José Gimeno Sacristán (2008)PermalinkValores de cine: educar en el cine a partir del cine / Angel Mirallas ([2012])PermalinkValores de cine: educar en el cine a partir del cine. Abriendo fronteras; Prevención contra drogas; La fugacidad de la fama v10 / Angel Mirallas ([2006])PermalinkValores de cine: educar en el cine a partir del cine. Amor; Amistad; Optimismo v6 / Angel Mirallas ([2006])PermalinkValores de cine: educar en el cine a partir del cine. Autoestima; Perseverancia; Desprendimiento v4 / Angel Mirallas ([2006])PermalinkValores de cine: educar en el cine a partir del cine. Dignidad; Discapacidad; Libertad v7 / Angel Mirallas ([2006])PermalinkValores de cine: educar en el cine a partir del cine. Educar el corazón ;La ternura ;La empatía v8 / Angel Mirallas ([2006])PermalinkValores de cine: educar en el cine a partir del cine. Familia; Comunicación; Experiencia v3 / Angel Mirallas ([2006])PermalinkValores de cine: educar en el cine a partir del cine. Paz; Compromiso social; Ecología v5 / Angel Mirallas ([2006])PermalinkValores de cine: educar en el cine a partir del cine. Raices-costumbres; Terrorismo; Más allá de las estrellas v.10 / Angel Mirallas ([2006])PermalinkValores de cine: educar en el cine a partir del cine. Sinceridad; Independencia; Creatividad v2 / Angel Mirallas ([2006])PermalinkValores de cine: educar en el cine a partir del cine. Solidaridad; Honestidad; Tolerancia v1 / Angel Mirallas ([2006])PermalinkValores en el proceso educativo : otra mirada / Alicia Neira (2003)PermalinkVeinte años 1982-2002 del movimiento pedagógico entre mitos y realidades / Hernan Suarez (2002)PermalinkVeinte años de la ley 115 : su vigencia / Alejandro Alvarez Gallego en Educación y Cultura, No. 103 (May.-Jun. 2014)PermalinkVenezuela Foro Mundial de Educación : declaración de Caracas en Educación y Cultura, No. 70 (Febrero, 2006)PermalinkLa ventaja académica de Cuba : ¿por qué los estudiantes cubanos rinden más? / Martin Carnoy (2010)PermalinkVerdades y mentiras sobre la escuela / Luis Alberto Martínez Boom (2015)PermalinkVerdades y trampas de la pedagogía : epistemología de la educacion / Octavi Fullat (1984)PermalinkLa vida en las aulas / Philip W. 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Emmanuele (2001)PermalinkVoces de la educación social / Segundo Moyano Mangas (2011)PermalinkVolver a la pedagogía : el maestro del presente y del futuro / Alcaldía de Bogotá (Bogotá, Colombia) (1999)PermalinkVosotros participáis? / Antioquia, Secretaria de Educación y Cultura (Colombia) (1998)PermalinkEn voz alta / Alvaro Restrepo Betancur (2007)PermalinkVulnerabilidad, desvalimiento y maltrato infantil en las organizaciones familiares / Eva Giberti (2005)PermalinkVygotski en la psicología contemporánea : cultura, mente y contexto / Mercedes Cubero Perez (2005)PermalinkVygotsky y la formación social de la mente / James V. Wertsch (1985)PermalinkXI Seminario de Educación y Sociedad : un nuevo rumbo para un largo trayecto / Seminario de Educación y Sociedad (11 : 1991)PermalinkY ahora... como mejoramos / Orlando Cuellar (2004)PermalinkY en cuanto a calidad ¿vamos por el camino correcto? / Edisson Cuervo Montoya en Educación y Cultura, No. 92 (Octubre, 2011)PermalinkY qué es nuestro INEM? / Francisco Cardona Silva (1982)PermalinkY la escuela se hizo necesaria : en busca del sentido actual de la escuela / Alejandro Alvarez Gallego (1995)PermalinkYoga en el aula / Alberto Alonso Navarro González en Educación y Cultura, No. 89 (Diciembre 2010)Permalink