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Capitalismo y democracia / Herbert de Souza
Título : Capitalismo y democracia Tipo de documento : texto impreso Autores : Herbert de Souza, Autor Nota general : Publicado en: Revista Foro. Bogota. No.3 (Jul. 1987), p. 2-10 Idioma : Español (spa) Materias : CAPITALISMO
DEMOCRACIA Y CRISISClasificación: E11 Capitalismo y democracia [texto impreso] / Herbert de Souza, Autor . - [s.d.].
Publicado en: Revista Foro. Bogota. No.3 (Jul. 1987), p. 2-10
Idioma : Español (spa)
Materias : CAPITALISMO
DEMOCRACIA Y CRISISClasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104496 AVE11 01935 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Para que las ciencias sigan siendo ciencias y la enseñanza sirva para algo, o como invocar a Hermes el dios de la incertidumbre / Alejandro Alvarez (1990)
Título : Para que las ciencias sigan siendo ciencias y la enseñanza sirva para algo, o como invocar a Hermes el dios de la incertidumbre Tipo de documento : texto impreso Autores : Alejandro Alvarez Fecha de publicación : 1990 Número de páginas : 5 p Idioma : Español (spa) Materias : CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA Clasificación: E11 Para que las ciencias sigan siendo ciencias y la enseñanza sirva para algo, o como invocar a Hermes el dios de la incertidumbre [texto impreso] / Alejandro Alvarez . - 1990 . - 5 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : CIENCIAS SOCIALES-ENSEÑANZA Clasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104511 AVE11 01955 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible El círculo del tiempo y los maestros / Patricia Calonje en Educación y Cultura, No. 100 (Octubre 2013)
[Artículo]
Título : El círculo del tiempo y los maestros Tipo de documento : texto impreso Autores : Patricia Calonje, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 19-26 Idioma : Español (spa) Materias : EL ASCENSO DEL HOMBRE (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN
ROL DEL DOCENTE
DOCENTES-CONDICIONES SOCIALES
DOCENTES-COLOMBIA
DOCENTESClasificación: E11 Resumen : Leyendo el relato de Jacob Bronowsky sobre los Baktiaritas en su obra, El ascenso del hombre, he pensando en los maestros,. La historia de este pueblo, que hoy en día es uno de los pocos grupos que todavia sobreviven como nómadas, es la historia de luchas, resistencias, pero también aislamiento, soledad, un constante peregrinaje y un gran apego a la tradición. Es posible establecer una analogía entre este pueblo y los maestros. ¿Cuáles son las similitudes existentes entre la forma de vida de los Baktiaritas y el ejercicio del oficio de maestro tal como emerge y se expresa en las últimas décadas?. Nota de contenido :
-Los Baktiaritas y el maestro contemporáneo.
-El Baktiarita, el maestro y el espacio.
-El apego a la tradición.
-El Baktiarita, el maestro y el tiempo.
-Un nuevo tiempo para el maestro.
-Notas.
in Educación y Cultura > No. 100 (Octubre 2013) . - p. 19-26[Artículo] El círculo del tiempo y los maestros [texto impreso] / Patricia Calonje, Autor . - 2014 . - p. 19-26.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 100 (Octubre 2013) . - p. 19-26
Materias : EL ASCENSO DEL HOMBRE (OBRA LITERARIA)-CRITICA E INTERPRETACIÓN
ROL DEL DOCENTE
DOCENTES-CONDICIONES SOCIALES
DOCENTES-COLOMBIA
DOCENTESClasificación: E11 Resumen : Leyendo el relato de Jacob Bronowsky sobre los Baktiaritas en su obra, El ascenso del hombre, he pensando en los maestros,. La historia de este pueblo, que hoy en día es uno de los pocos grupos que todavia sobreviven como nómadas, es la historia de luchas, resistencias, pero también aislamiento, soledad, un constante peregrinaje y un gran apego a la tradición. Es posible establecer una analogía entre este pueblo y los maestros. ¿Cuáles son las similitudes existentes entre la forma de vida de los Baktiaritas y el ejercicio del oficio de maestro tal como emerge y se expresa en las últimas décadas?. Nota de contenido :
-Los Baktiaritas y el maestro contemporáneo.
-El Baktiarita, el maestro y el espacio.
-El apego a la tradición.
-El Baktiarita, el maestro y el tiempo.
-Un nuevo tiempo para el maestro.
-Notas.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24845 No. 100 Octubre 2013 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 24846 No. 100 Octubre 2013 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Clínica de la didáctica : tras el rastro de la profesionalización docente / René Rickenmann en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 62 (May.-Jun. 2013)
[Artículo]
Título : Clínica de la didáctica : tras el rastro de la profesionalización docente Tipo de documento : texto impreso Autores : René Rickenmann, Persona entrevistada ; Sandra Patricia Ordóñez Castro, Entrevistador Fecha de publicación : 2013 Artículo en la página : p. 10-14 Idioma : Español (spa) Materias : DIDÁCTICA
PEDAGOGÍA
PRÁCTICA DOCENTE
DIALÉCTICA
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
FORMACIÓN DOCENTEClasificación: E11 Resumen : "René Rickenmann es doctor en ciencias de la educación de la Universidad de Ginebra, donde ejercen actualmente como profesor en el departamento de didácticas de las disciplinas. sus trabajos están orientados hacia el análisis de las prácticas docentes en la educación básica, media y superior. Actualmente coordina la red internacional de Clínica didáctica, que reúne más de diez equipos en Suiza, Francia, España y Colombia."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 62 (May.-Jun. 2013) . - p. 10-14[Artículo] Clínica de la didáctica : tras el rastro de la profesionalización docente [texto impreso] / René Rickenmann, Persona entrevistada ; Sandra Patricia Ordóñez Castro, Entrevistador . - 2013 . - p. 10-14.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 62 (May.-Jun. 2013) . - p. 10-14
Materias : DIDÁCTICA
PEDAGOGÍA
PRÁCTICA DOCENTE
DIALÉCTICA
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
FORMACIÓN DOCENTEClasificación: E11 Resumen : "René Rickenmann es doctor en ciencias de la educación de la Universidad de Ginebra, donde ejercen actualmente como profesor en el departamento de didácticas de las disciplinas. sus trabajos están orientados hacia el análisis de las prácticas docentes en la educación básica, media y superior. Actualmente coordina la red internacional de Clínica didáctica, que reúne más de diez equipos en Suiza, Francia, España y Colombia." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24294 No. 62 May.-Jun. 2013 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Coherencia teórica o sentido común al evaluar al docente : aspectos cognoscitivos del desempeño en pruebas de calidad / Carlos Enrique Gomez L. (1999)
Título : Coherencia teórica o sentido común al evaluar al docente : aspectos cognoscitivos del desempeño en pruebas de calidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Enrique Gomez L. Fecha de publicación : 1999 Número de páginas : 5 h Nota general : Proyecto de investigación presentado a ADIDA Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL DOCENTE
PROYECTOS EDUCATIVOSClasificación: E11 Coherencia teórica o sentido común al evaluar al docente : aspectos cognoscitivos del desempeño en pruebas de calidad [texto impreso] / Carlos Enrique Gomez L. . - 1999 . - 5 h.
Proyecto de investigación presentado a ADIDA
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN DEL DOCENTE
PROYECTOS EDUCATIVOSClasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104463 AVE11 01898 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Comentarios a la propuesta de estatuto docente de FECODE / Jaime Dussan Calderon en Educación y Cultura, No. 95 (Julio, 2012)PermalinkCómo aprenden los docentes? Tránsitos entre cartografías, experiencias, corporeidades y afectos / Estibaliz Aberasturi Apraiz (2020)PermalinkCómo dar clase a los que no quieren / Joan Vaello Orts (2011)PermalinkCómo disfrutar de mis clases?: cartas del siglo XXI entre dos profesoras españolas y una asesora pedagógica argentina / Laura Duschatzky (2019)PermalinkCómo mejorar las competencias de los docentes: guía para la autoevaluación y el desarrollo de las competencias del profesorado / Elena Cano (c2005, 2010)PermalinkCompetencias básicas para docentes y directivos docentes / Roxana Sierra (2003)PermalinkCompetencias docentes para la evaluación : diseño de reactivos para evaluar el aprendizaje / Helga Patricia Frola Ruiz (2010)PermalinkCompetencias investigativas para profesionales que forman y enseñan : ¿como desarrollarlas? / José Federman Muñoz Giraldo (2001)PermalinkCompetencias pedagógicas : autoevaluación docente : instrumento para mejorar el desempeño del educador / Jose Guillermo Alarcon Cualla (2000)PermalinkComplejidad de la evaluación de los maestros / Francisco Cajiao Restrepo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 2 (Abr.-May. 2003)PermalinkComprender la practica docente : categorías para una interpretación científica / Sergio Rene Becerril Calderon (1999)PermalinkLa condición docente : análisis comparado de la Argentina, Brasil, Peru y Uruguay / Emilio Tenti Fantini (2005)PermalinkLas condiciones de trabajo del personal docente / Confederacion sindical mundial de la ensenanzaPermalinkCondiciones de trabajo y factores de riesgo de enfermedad mental en los educadores del Departamento de Antioquia / Cesar Enrique Ganado Calderon (1985)PermalinkConocimiento profesional docente y prácticas pedagógicas / Gerardo Andrés Perafán Echeverri (2015)PermalinkEl conocimiento profesional del profesor de ciencias : estudio sobre el conocimiento disciplinar en futuros profesores de biología / Irma Catherine Bernal Castro (2012)PermalinkConocimiento y emociones del profesorado: contribuciones para si desarrollo e implicaciones didácticas / Gerardo Andrés Perafán Echeverri (2016)PermalinkConsejos a los maestros jóvenes / Celestin Freinet (2001)PermalinkConsideraciones sobre la propuesta de reestructuración de las Facultades de Educación, presentada en la reunión del 29 de octubre de 1991 (1991)PermalinkLa construcción del conocimiento profesional docente / Lourdes Montero (2001)Permalink