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El reto de la formación docente / Magaldy Téllez (2009)
Título : El reto de la formación docente Tipo de documento : texto impreso Autores : Magaldy Téllez ; Nacarid Rodriguez Trujillo ; Aurora Lacueva... et. al. Editorial : Caracas [Venezuela] : Laboratorio educativo Fecha de publicación : 2009 Colección : Cuadernos de educacion núm. 171 Número de páginas : 226 p ISBN/ISSN/DL : 978-980-251-206-5 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE-VENEZUELA
FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA
PAGINAS WEB-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN VIRTUAL
DOCENTESClasificación: E11 El reto de la formación docente [texto impreso] / Magaldy Téllez ; Nacarid Rodriguez Trujillo ; Aurora Lacueva... et. al. . - Caracas [Venezuela] : Laboratorio educativo, 2009 . - 226 p. - (Cuadernos de educacion; 171) .
ISBN : 978-980-251-206-5
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : FORMACIÓN DOCENTE-VENEZUELA
FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA
PAGINAS WEB-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN VIRTUAL
DOCENTESClasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21871 LE11 06004 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Riesgos y desfíos : la discusión apenas comienza / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 68 (Junio 2005)
[Artículo]
Título : Riesgos y desfíos : la discusión apenas comienza Tipo de documento : texto impreso Autores : Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor ; FECODE CEID, Autor ; Francisco Cajiao Restrepo, Autor ; Omer Calderón, Autor Fecha de publicación : 2005 Artículo en la página : p. 8-14 Idioma : Español (spa) Materias : ROL DEL DOCENTE
DOCENTES-AMÉRICA LATINA
DOCENTES-COLOMBIA
DOCENTES-CONDICIONES LABORALES
DOCENTES-DERECHOS
DOCENTES
COLOMBIA-ESTATUTO ÚNICO DOCENTE
COLOMBIA-ESTATUTO DOCENTEClasificación: E11 Nota de contenido :
-¿Cuáles son los riegos de la profesión docente?.
1. La transformación del docente.
2. El deterioro de las condiciones del docente.
3. La norma y la disciplina.
4. La globalización y el conflicto.
5. El carácter intelectual de la profesión.
-¿cuáles son los mayores desafíos de la profesión docente?.
-El desafío político y la autonomía.
-Seguir la moda y apegarse a la norma.
-Relación entre profesión y sindicato.
-El docente como intelectual aplicado.
-¿Es necesario un nuevo estatuto docente único para superar el caos y el conflicto originado por el decreto 2277 de 1979 y el 1278 de 2002 y qué aspectos centrales debe considerar el nuevo estatuto?.
-en el contexto de América Latina en donde todos los países están en ese proceso de globalización y existe una corriente para instrumentalizar la educación con ese tipo de normas, ¿qué países han dado otros caminos en done ven ustedes que hay otras formas de mirar el docente y la profesión de la manera como ustedes señalan?.
in Educación y Cultura > No. 68 (Junio 2005) . - p. 8-14[Artículo] Riesgos y desfíos : la discusión apenas comienza [texto impreso] / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor ; FECODE CEID, Autor ; Francisco Cajiao Restrepo, Autor ; Omer Calderón, Autor . - 2005 . - p. 8-14.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 68 (Junio 2005) . - p. 8-14
Materias : ROL DEL DOCENTE
DOCENTES-AMÉRICA LATINA
DOCENTES-COLOMBIA
DOCENTES-CONDICIONES LABORALES
DOCENTES-DERECHOS
DOCENTES
COLOMBIA-ESTATUTO ÚNICO DOCENTE
COLOMBIA-ESTATUTO DOCENTEClasificación: E11 Nota de contenido :
-¿Cuáles son los riegos de la profesión docente?.
1. La transformación del docente.
2. El deterioro de las condiciones del docente.
3. La norma y la disciplina.
4. La globalización y el conflicto.
5. El carácter intelectual de la profesión.
-¿cuáles son los mayores desafíos de la profesión docente?.
-El desafío político y la autonomía.
-Seguir la moda y apegarse a la norma.
-Relación entre profesión y sindicato.
-El docente como intelectual aplicado.
-¿Es necesario un nuevo estatuto docente único para superar el caos y el conflicto originado por el decreto 2277 de 1979 y el 1278 de 2002 y qué aspectos centrales debe considerar el nuevo estatuto?.
-en el contexto de América Latina en donde todos los países están en ese proceso de globalización y existe una corriente para instrumentalizar la educación con ese tipo de normas, ¿qué países han dado otros caminos en done ven ustedes que hay otras formas de mirar el docente y la profesión de la manera como ustedes señalan?.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09256 No. 68 Junio 2005 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 12238 No. 68 Junio 2005 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Rodolfo Felizola : colonizador de espacios reales e imaginarios / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 3 (Jun.-Jul. 2003)
[Artículo]
Título : Rodolfo Felizola : colonizador de espacios reales e imaginarios Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 43-44 Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES
ROL DEL DOCENTE
LITERATURAClasificación: E11 Resumen : "Cuentan que Zeus spltó dos águilas desde los extremos de la tierra y ambas se cruzaron en Delfos, señalando el centro del mundo. Hasta allí llegó hace poco Rodolfo Felizola en su interminable travesía transcultural, multilingüistica y literaria."
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 3 (Jun.-Jul. 2003) . - p. 43-44[Artículo] Rodolfo Felizola : colonizador de espacios reales e imaginarios [texto impreso] / Sandra Patricia Ordóñez Castro, Autor . - 2003 . - p. 43-44.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 3 (Jun.-Jul. 2003) . - p. 43-44
Materias : DOCENTES
ROL DEL DOCENTE
LITERATURAClasificación: E11 Resumen : "Cuentan que Zeus spltó dos águilas desde los extremos de la tierra y ambas se cruzaron en Delfos, señalando el centro del mundo. Hasta allí llegó hace poco Rodolfo Felizola en su interminable travesía transcultural, multilingüistica y literaria." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08075 No. 3 Jun.-Jul. 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Rutas de reflexión y acción pedagógica / Jose Jaime Diaz Osorio (2007)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19481 LE11 05280 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Salario profesional para educadores : propuesta para la discusión / William Alfredo Estrada Atehortúa (1994)
Título : Salario profesional para educadores : propuesta para la discusión Tipo de documento : texto impreso Autores : William Alfredo Estrada Atehortúa, Autor ; Gabriel Raúl Manrique Berrío, Autor Editorial : Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA Fecha de publicación : 1994 Número de páginas : 32 p Idioma : Español (spa) Materias : REMUNERACIÓN DE LOS DOCENTES
DOCENTES-CONDICIONES ECONÓMICASClasificación: E11 Salario profesional para educadores : propuesta para la discusión [texto impreso] / William Alfredo Estrada Atehortúa, Autor ; Gabriel Raúl Manrique Berrío, Autor . - Medellín (Antioquia) [Colombia] : ADIDA, 1994 . - 32 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : REMUNERACIÓN DE LOS DOCENTES
DOCENTES-CONDICIONES ECONÓMICASClasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104450 AVE11 01885 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Salario profesional del magisterio : informe de consultoría / FECODE (1994)PermalinkLa salud física y emocional del profesorado : reflexiones y recursos / Rubén Belendia (c2010)PermalinkSalud laboral en el magisterio / Jose Rocha Gonzalez-Rubio ([200-])PermalinkSeminario Nacional de Formación de Docentes : uso de nuevas tecnologías en el aula de Matemáticas / Seminario Nacional de Formacion de Docentes (1 : 2000 : Bogota : Santa Marta) (2002)PermalinkSensibilización en el Instituto Universitario de Formación de Docentes (IUFM), a la dimensión relacional del acto de enseñar / Jeanne MollPermalinkSentidos perdidos de la experiencia escolar : angustia, desazón, reflexiones / Daniel Brailovsky (2008)PermalinkPara ser educador en el siglo XXI : un enfoque del currículo como proceso integral-global / Jose Ramiro Galeano Londono (2002)PermalinkSer maestro / Raúl Bermejo (c2017)PermalinkSer maestro hoy : ante la visión autoritaria y gerencial / Olmedo Vargas Hernandez en Educación y Cultura, No. 98 (Abril 2013)PermalinkSer maestro : una búsqueda de lo no dicho / Universidad Pedagógica Nacional, Facultad de Educación. Departamento de Psicopedagogía (Colombia)Permalink