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Factores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autónomo / Hans Aebli (1998)
Título : Factores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autónomo Tipo de documento : texto impreso Autores : Hans Aebli Mención de edición : 3 ed Editorial : Madrid [España] : Narcea Fecha de publicación : 1998 Número de páginas : 364 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-277-0938-6 Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES
APRENDIZAJE
DISCIPLINA ESCOLAR
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
CLASES SOCIALES
PRÁCTICA DOCENTEClasificación: E11 Factores de la enseñanza que favorecen el aprendizaje autónomo [texto impreso] / Hans Aebli . - 3 ed . - Madrid [España] : Narcea, 1998 . - 364 p.
ISBN : 978-84-277-0938-6
Idioma : Español (spa)
Materias : DOCENTES
APRENDIZAJE
DISCIPLINA ESCOLAR
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
CLASES SOCIALES
PRÁCTICA DOCENTEClasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104935 LE11 00701 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Las facultades de educacion y el movimiento pedagogico / Jesús Alberto Echeverry Sánchez
Título : Las facultades de educacion y el movimiento pedagogico Tipo de documento : texto impreso Autores : Jesús Alberto Echeverry Sánchez ; Olga Lucia Zuluaga Nota general : Publicado en: Revista Foro. Bogota. No. 3 (Jul. 1987),p.33-40 Idioma : Español (spa) Palabras clave : FACULTADES DE EDUCACION MOVIMIENTO PEDAGOGICO Clasificación: E11 Las facultades de educacion y el movimiento pedagogico [texto impreso] / Jesús Alberto Echeverry Sánchez ; Olga Lucia Zuluaga . - [s.d.].
Publicado en: Revista Foro. Bogota. No. 3 (Jul. 1987),p.33-40
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : FACULTADES DE EDUCACION MOVIMIENTO PEDAGOGICO Clasificación: E11 Ejemplares
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ningún ejemplar asociado a este registro Federación Nacional de profesores universitarios : personería jurídica No. 165 del 18 de marzo de 1994 Nit. 800,235,669-8 en Educación y Cultura, No. 70 (Febrero, 2006)
[Artículo]
Título : Federación Nacional de profesores universitarios : personería jurídica No. 165 del 18 de marzo de 1994 Nit. 800,235,669-8 Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2006 Artículo en la página : p. 51-54 Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES UNIVERSITARIOS
DOCENTES
AUTONOMÍA UNIVERSITARIAClasificación: E11 Nota de contenido :
1. Autonomía universitaria.
Finanzas y pensiones.
Calidad de la educación.
Régimen disciplinario.
Como reza sentencia C-829/2002.
Tareas y trabajo multiestamentario.
in Educación y Cultura > No. 70 (Febrero, 2006) . - p. 51-54[Artículo] Federación Nacional de profesores universitarios : personería jurídica No. 165 del 18 de marzo de 1994 Nit. 800,235,669-8 [texto impreso] . - 2006 . - p. 51-54.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 70 (Febrero, 2006) . - p. 51-54
Materias : DOCENTES UNIVERSITARIOS
DOCENTES
AUTONOMÍA UNIVERSITARIAClasificación: E11 Nota de contenido :
1. Autonomía universitaria.
Finanzas y pensiones.
Calidad de la educación.
Régimen disciplinario.
Como reza sentencia C-829/2002.
Tareas y trabajo multiestamentario.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13435 No. 70 Febrero 2006 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Fin de las calificaciones en Chile : nuevo sistema nacional sobre evaluación dek desempeño docente en Chile / Colegio de Profesores de Chile en Educación y Cultura, No. 65 (Junio, 2004)
[Artículo]
Título : Fin de las calificaciones en Chile : nuevo sistema nacional sobre evaluación dek desempeño docente en Chile Tipo de documento : texto impreso Autores : Colegio de Profesores de Chile, Autor Fecha de publicación : 2004 Artículo en la página : p. 19-24 Nota general : Texto tomado de la revista Docencia, No. 10, junio de 2000 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
DOCENTES-CHILEClasificación: E11 Nota de contenido :
Informe final de la Comisión Técnica Tripartita sobre la evaluaciójd del desempeño profesional docente.
1. ¿Para qué se evalúa?.
2. ¿Qué se evalúa?.
3. ¿Quiénes se incorporan al sistema de evaluación y cómo?.
4. Consecuencias de la evaluación para los profesores.
5. ¿Quiénes evalúan?.
6. Instrumentos y fuentes de información para la evaluación:
Evaluacion estructurada.
Autoevaluación.
Entrevista.
Informe de referencia de terceros.
7. Procedimientos para la elaboración del concepto evaluativo global del desempeño progesional de cada profesor.
8. Estructura y funcionamiento del sistema nacional de evaluació del desempeño docente.
9. Financiamiento.
in Educación y Cultura > No. 65 (Junio, 2004) . - p. 19-24[Artículo] Fin de las calificaciones en Chile : nuevo sistema nacional sobre evaluación dek desempeño docente en Chile [texto impreso] / Colegio de Profesores de Chile, Autor . - 2004 . - p. 19-24.
Texto tomado de la revista Docencia, No. 10, junio de 2000
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 65 (Junio, 2004) . - p. 19-24
Materias : EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
DOCENTES-CHILEClasificación: E11 Nota de contenido :
Informe final de la Comisión Técnica Tripartita sobre la evaluaciójd del desempeño profesional docente.
1. ¿Para qué se evalúa?.
2. ¿Qué se evalúa?.
3. ¿Quiénes se incorporan al sistema de evaluación y cómo?.
4. Consecuencias de la evaluación para los profesores.
5. ¿Quiénes evalúan?.
6. Instrumentos y fuentes de información para la evaluación:
Evaluacion estructurada.
Autoevaluación.
Entrevista.
Informe de referencia de terceros.
7. Procedimientos para la elaboración del concepto evaluativo global del desempeño progesional de cada profesor.
8. Estructura y funcionamiento del sistema nacional de evaluació del desempeño docente.
9. Financiamiento.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07607 No. 65 Junio 2004 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 08514 No. 65 Junio 2004 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Finlandia, ¿por qué tiene el primer puesto en educación? / Ritva Semi en Educación y Cultura, No. 88 (Septiembre 2010)
[Artículo]
Título : Finlandia, ¿por qué tiene el primer puesto en educación? Tipo de documento : texto impreso Autores : Ritva Semi, Autor Fecha de publicación : 2010 Artículo en la página : p. 67-70 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-FINLANDIA
DOCENTES-FINLANDIA
SISTEMA EDUCATIVO FINÉS
SINDICATOS DE DOCENTES-FINLANDIAClasificación: E11 Resumen : "¿Es posible que la educación en Finlandia pueda mejorar aun más? Los maestros fineses están muy orgullosos porque han conseguido muy buenos resultados. También se enorgullecen de tener una organización sindical fuerte y de la calidad de su formación docente; pero también, ven algunos retos a futuro, a los cuales pondrán toda su voluntad." Nota de contenido : -Finlandia es un inmenso país con poca población.
-Los países del norte de Europa: su amplio sector público y un fuerte papel del Estado que colabora con aliados de la sociedad.
-Introducción al sistema educativo Finés y al trabajo de los docentes.
-La educación infantil.
-La educación preescolar.
-La educación básica.
-La educación secundaria.
-La educación superior-terciaria.
-Convocatorias a los docentes.
-El sindicato de docentes de Finlandia (OAJ): la organización que se interesa por los maestros.
in Educación y Cultura > No. 88 (Septiembre 2010) . - p. 67-70[Artículo] Finlandia, ¿por qué tiene el primer puesto en educación? [texto impreso] / Ritva Semi, Autor . - 2010 . - p. 67-70.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 88 (Septiembre 2010) . - p. 67-70
Materias : EDUCACIÓN-FINLANDIA
DOCENTES-FINLANDIA
SISTEMA EDUCATIVO FINÉS
SINDICATOS DE DOCENTES-FINLANDIAClasificación: E11 Resumen : "¿Es posible que la educación en Finlandia pueda mejorar aun más? Los maestros fineses están muy orgullosos porque han conseguido muy buenos resultados. También se enorgullecen de tener una organización sindical fuerte y de la calidad de su formación docente; pero también, ven algunos retos a futuro, a los cuales pondrán toda su voluntad." Nota de contenido : -Finlandia es un inmenso país con poca población.
-Los países del norte de Europa: su amplio sector público y un fuerte papel del Estado que colabora con aliados de la sociedad.
-Introducción al sistema educativo Finés y al trabajo de los docentes.
-La educación infantil.
-La educación preescolar.
-La educación básica.
-La educación secundaria.
-La educación superior-terciaria.
-Convocatorias a los docentes.
-El sindicato de docentes de Finlandia (OAJ): la organización que se interesa por los maestros.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21473 No. 88 Septiembre 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21474 No. 88 Septiembre 2010 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Formacao de professores ¿Cómo a família pode contribuir? en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 65 (Nov.-Dic. 2013)PermalinkLa formación del carácter de los maestros / Francisco Esteban (2017)PermalinkLa formacion de ciudadanos-as, una necesidad para Colombia postconstituyente / Doris Lamus CanavatePermalinkFormación en didáctica de las lenguas extranjeras / Jose Manuel Vez (2001)PermalinkLa formación docente en América Latina / Taller de la Red Latinoamericana para la Transformacion de la Formacion Docente en Lengua Materna (2 : 1999 : Lima) (2001)PermalinkLa formación docente en educación física : perspectivas y prospectivas / Nidia Corrales (2010)PermalinkLa formación del docente en lenguas extranjeras / Ricardo Leuro P. en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 65 (Nov.-Dic. 2013)PermalinkLa formación docente en el profesorado de historia : un ámbito en conflicto / Cristina Arredondo (2001)PermalinkLa formación docente : según las representaciones de los futuros maestros / Alicia Devalle de Rendo (2010)PermalinkFormación docente y educación : para el desarrollo humano integral / Margie Noehemy Jessup Cáceres en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 65 (Nov.-Dic. 2013)PermalinkFormación docente y enseñanza de las ciencias / Oscar Eugenio Tamayo Alzate en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 65 (Nov.-Dic. 2013)PermalinkFormación de docentes / Gabriel Perdomo CastañedaPermalinkFormación de docentes e investigación en redes virtuales de aprendizaje / Martha Bonilla Estevez (2011)PermalinkFormación de docentes, historia y vida : reflexión y praxis del maestro colombiano acerca de la lectura y la escritura / Amparo Clavijo Olarte (2000)PermalinkLa formación de docentes-investigadores : fundamentos y aplicaciones de un dispositivo tutorial / Clara E. Villar (2004)PermalinkFormación de docentes, programa para una educación no sexistaPermalinkFormacion de docentes : un reto para las escuelas normales superiores y las facultades de educacion / Pedro Elias Renteria Rodriguez (2004)PermalinkLa formación de docentes y la practica escolar / Elsie Rockwell (1983)PermalinkFormación de educadores / Colombia, Ministerio de Educación NacionalPermalinkLa formacion de educadores en Colombia : geografías e imaginarios / Sandra Sandoval Osorio (2001)PermalinkLa formacion de educadores en Colombia : geografías e imaginarios Tomo I / Sandra Sandoval Osorio (2001)PermalinkLa formacion de educadores en Colombia : geografías e imaginarios Tomo II / Sandra Sandoval Osorio (2001)PermalinkFormación de educadores : profesionalización y especialización de la capacitación docente en Antioquia / Antioquia, Secretaria de Educación y Cultura (Colombia) (1993)PermalinkFormación de formadores : manual didáctico / Maria Luisa Herraiz (2001)PermalinkFormación laboral para el desarrollo humano / Clarita Franco de Machado (2008)PermalinkLa formación del licenciado en sociales / Alfonso Monsalve SolorzanoPermalinkLa formación del licenciado en la USTA : una experiencia pedagógica en las comunidades / Guillermo Torres ZambranoPermalinkLa formación del maestro como sujeto de saber pedagógico : reseña de una experiencia pedagogica en la cotidianidad de los maestros de la Escuela Normal Superior Maria auxiliadora de Copacabana-Antioquia / Doris Castrillon A. (2006)PermalinkLa formación del maestro de infancia / Jeffer Harvey Cabezas en Educación y Cultura, No. 93 (Diciembre, 2011)PermalinkLa formación del maestro : una mirada desde la investigación y las dinámicas del futuro / Germán Roberto Pilonieta Peñuela en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 65 (Nov.-Dic. 2013)PermalinkLa formación de maestros en entornos diversos. 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Liston (1993)PermalinkLa formación del profesorado y la mejora de la educación : políticas y prácticas / Juan M. Escudero (2006)PermalinkLa formación de profesores en Colombia: necesidades y perspectivas / Marina Camargo Abello (2008)PermalinkLa formación de profesores en Colombia : una aproximación histórica / Adriana Patricia Gallego Torres en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 65 (Nov.-Dic. 2013)Permalink