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Docentes al habla : Revelar a los alumnos el tesoro de su potencial / Dominique Nicolas (1999)
Título : Docentes al habla : Revelar a los alumnos el tesoro de su potencial Tipo de documento : texto impreso Autores : Dominique Nicolas, Autor ; Cheikh Diouf, Autor ; Normand Maurice, Autor ; Ana Neri Braz, Autor ; U Hla Win, Autor ; Luis Armando Bordón, Autor ; Ani Rauhihi, Autor ; Faruk Omari, Autor ; Monica Regisford-Douglin, Autor Editorial : Francia : UNESCO Fecha de publicación : 1999 Otro editor: Bruselas [Bélgica] : UNESCO Número de páginas : 24 p. Il. : fotografías Nota general : Enseñar es el arte de despertar la curiosidad natural de los jóvenes con la intención de satisfacerla luego. Anatole France Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES
ENSEÑANZA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
PENSAMIENTO CRITICO
PEDAGOGÍA
MÉTODOS DE APRENDIZAJE
MÉTODOS DE ENSEÑANZAClasificación: E11 Resumen : Se ha escrito mucho sobre el objetivo de la educación. La mayoría de los educadores convendrán probablemente en que consiste en facilitar a los alumnos el acceso a niveles de desarrollo que no podrían lograr aislarlos. En su acepción pedagógica más antigua del verbo "educar" estaba estrechamente vinculado al vocablo latino "educere", que significa "sacar" de la persona algo latente o potencial. Asimismo, el filósofo griego Sócrates habló del intento de sacar las ideas latentes de las personas para traerlas al ámbito de la consciencia y lo comparó al acto que realiza la comadrona (mayéutica). Nota de contenido :
-Introducción.
-Leer y escribir con el ratón.
-Arraigar la escuela en la comunidad.
-¿Es verdad que sin diplomas no se tiene porvenir?.
-Del rock and roll a la filosofía en un abrir y cerrar de ojos.
-Su divisa: aprender con la práctica.
-En ayuda de las escuelas rurales.
-El "abc": aprender la lengua materna.
-Un ministro en clase.
-Ensanchar horizontes.
-Agradecimientos.Docentes al habla : Revelar a los alumnos el tesoro de su potencial [texto impreso] / Dominique Nicolas, Autor ; Cheikh Diouf, Autor ; Normand Maurice, Autor ; Ana Neri Braz, Autor ; U Hla Win, Autor ; Luis Armando Bordón, Autor ; Ani Rauhihi, Autor ; Faruk Omari, Autor ; Monica Regisford-Douglin, Autor . - Francia : UNESCO : Bruselas [Bélgica] : UNESCO, 1999 . - 24 p. : fotografías.
Enseñar es el arte de despertar la curiosidad natural de los jóvenes con la intención de satisfacerla luego. Anatole France
Idioma : Español (spa)
Materias : DOCENTES
ENSEÑANZA
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
PENSAMIENTO CRITICO
PEDAGOGÍA
MÉTODOS DE APRENDIZAJE
MÉTODOS DE ENSEÑANZAClasificación: E11 Resumen : Se ha escrito mucho sobre el objetivo de la educación. La mayoría de los educadores convendrán probablemente en que consiste en facilitar a los alumnos el acceso a niveles de desarrollo que no podrían lograr aislarlos. En su acepción pedagógica más antigua del verbo "educar" estaba estrechamente vinculado al vocablo latino "educere", que significa "sacar" de la persona algo latente o potencial. Asimismo, el filósofo griego Sócrates habló del intento de sacar las ideas latentes de las personas para traerlas al ámbito de la consciencia y lo comparó al acto que realiza la comadrona (mayéutica). Nota de contenido :
-Introducción.
-Leer y escribir con el ratón.
-Arraigar la escuela en la comunidad.
-¿Es verdad que sin diplomas no se tiene porvenir?.
-Del rock and roll a la filosofía en un abrir y cerrar de ojos.
-Su divisa: aprender con la práctica.
-En ayuda de las escuelas rurales.
-El "abc": aprender la lengua materna.
-Un ministro en clase.
-Ensanchar horizontes.
-Agradecimientos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25985 LE11 07581 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible .Docentes orientadores. Posiciones, disposiciones y proposiciones / María Paula González Ávila (2021)
Título : .Docentes orientadores. Posiciones, disposiciones y proposiciones Tipo de documento : texto impreso Autores : María Paula González Ávila, Autor ; Jose Israel Gonzalez Blanco, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2021 Colección : Didacticas Número de páginas : 215 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1348-6 Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
ORIENTADORClasificación: E11 Resumen : "De este fastuoso bosque llamado Colombia, donde el verde es de todos los colores, como lo concibió Aurelio Arturo, emerge este libro compuesto por catorce capítulos. La urgencia de escribirlo llega de la experiencia que José Israel como orientador escolar por varias décadas en colegios públicos de las zonas periféricas de Bogotá, ha colectado. La etnografía profunda en la escuela y el contacto con varias generaciones, así como el intercambio de experiencias con otras y otros orientadores, han evidenciado la importancia de dedicar un libro a la orientación escolar que combine una construcción histórica de la realidad, casos de estudio y formas de abordar los problemas. Es una herramienta destinada a docentes orientadores y maestros, maestras en general para cualificar su accionar pedagógico. La composición de este texto está reservada a las y los docentes orientadores, a las maestras, a directivos docentes y a maestros en ejercicio, en formación inicial o avanzada, a autodidactas, a estudiantes y a la comunidad educativa en general." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Tabla de Contenidos
Pre-texto. La orientación y su función educativa
Torres Carrillo, Alfonso |
Introducción
La orientación escolar de cara a la familia
Historia gráfica de vida. Una herramienta de investigación en el aula de clase en época de conflictos
La biblioterapia. Un apoyo al ejercicio de la orientación
La escuela, territorio de paz: Campo de acción para el educador y el docente orientador
Desconflictivizar la escuela. Albañilería del docente orientador y del maestro
De la prevención primaria de enfermedades mentales a la perspectiva sociohistórica de derechos humanos
De la función mecánica a la acción documentada del docente orientador
La orientación escolar y la recuperación de pérdidas emocionales
Carta de resolución de la pérdida emocional. Otra acción del docente
La sistematización de experiencias: un modo de investigación del maestro y del docente orientador
El estudio de caso. Otra posibilidad metodológica
La investigación-acción. La experiencia de una maestra y un docente orientador
La salud mental en el trabajo docente
El ejercicio sindical. Un factor de riesgo para la salud mental de los docentes En Colombia
Epílogo.Docentes orientadores. Posiciones, disposiciones y proposiciones [texto impreso] / María Paula González Ávila, Autor ; Jose Israel Gonzalez Blanco, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2021 . - 215 p.. - (Didacticas) .
ISBN : 978-958-20-1348-6
Idioma : Español (spa)
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
ORIENTADORClasificación: E11 Resumen : "De este fastuoso bosque llamado Colombia, donde el verde es de todos los colores, como lo concibió Aurelio Arturo, emerge este libro compuesto por catorce capítulos. La urgencia de escribirlo llega de la experiencia que José Israel como orientador escolar por varias décadas en colegios públicos de las zonas periféricas de Bogotá, ha colectado. La etnografía profunda en la escuela y el contacto con varias generaciones, así como el intercambio de experiencias con otras y otros orientadores, han evidenciado la importancia de dedicar un libro a la orientación escolar que combine una construcción histórica de la realidad, casos de estudio y formas de abordar los problemas. Es una herramienta destinada a docentes orientadores y maestros, maestras en general para cualificar su accionar pedagógico. La composición de este texto está reservada a las y los docentes orientadores, a las maestras, a directivos docentes y a maestros en ejercicio, en formación inicial o avanzada, a autodidactas, a estudiantes y a la comunidad educativa en general." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Tabla de Contenidos
Pre-texto. La orientación y su función educativa
Torres Carrillo, Alfonso |
Introducción
La orientación escolar de cara a la familia
Historia gráfica de vida. Una herramienta de investigación en el aula de clase en época de conflictos
La biblioterapia. Un apoyo al ejercicio de la orientación
La escuela, territorio de paz: Campo de acción para el educador y el docente orientador
Desconflictivizar la escuela. Albañilería del docente orientador y del maestro
De la prevención primaria de enfermedades mentales a la perspectiva sociohistórica de derechos humanos
De la función mecánica a la acción documentada del docente orientador
La orientación escolar y la recuperación de pérdidas emocionales
Carta de resolución de la pérdida emocional. Otra acción del docente
La sistematización de experiencias: un modo de investigación del maestro y del docente orientador
El estudio de caso. Otra posibilidad metodológica
La investigación-acción. La experiencia de una maestra y un docente orientador
La salud mental en el trabajo docente
El ejercicio sindical. Un factor de riesgo para la salud mental de los docentes En Colombia
EpílogoReserva
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30360 LE11 09871 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación En préstamo hasta Documento linea de promoción del maestro / Maria Alexandra Rendon (198?)
Título : Documento linea de promoción del maestro Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Alexandra Rendon, Autor ; Jaqueline Duarte, Autor ; Corporacion Paisa Joven, Autor Editorial : Medellin : Instituto Profesional de Osorno Fecha de publicación : 198? Número de páginas : 11 h Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE Palabras clave : PROMOCIÓN DE LOS DOCENTES Clasificación: E11 Documento linea de promoción del maestro [texto impreso] / Maria Alexandra Rendon, Autor ; Jaqueline Duarte, Autor ; Corporacion Paisa Joven, Autor . - Medellin : Instituto Profesional de Osorno, 198? . - 11 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : FORMACIÓN DOCENTE Palabras clave : PROMOCIÓN DE LOS DOCENTES Clasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14353 AVE11 02580 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Documento pautas para la gestión y desarrollo de programas de formacion permanente / Antioquia, Secretaria de Educación y Cultura (Colombia)
Título : Documento pautas para la gestión y desarrollo de programas de formacion permanente Tipo de documento : texto impreso Autores : Antioquia Secretaria de Educación y Cultura (Colombia) Número de páginas : 19 h Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
MICROCURRÍCULOS
TALLERES PEDAGÓGICOS
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: E11 Documento pautas para la gestión y desarrollo de programas de formacion permanente [texto impreso] / Antioquia Secretaria de Educación y Cultura (Colombia) . - [s.d.] . - 19 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
MICROCURRÍCULOS
TALLERES PEDAGÓGICOS
PRODUCCIÓN EDITORIAL DEL CEIDClasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104464 AVE11 01899 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Para dónde va la educación colombiana? / Cecilia Maria Velez White en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 3 (Jun.-Jul. 2003)
[Artículo]
Título : Para dónde va la educación colombiana? Tipo de documento : texto impreso Autores : Cecilia Maria Velez White, Persona entrevistada Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 6-11 Idioma : Español (spa) Materias : DOCENTES-COLOMBIA
DOCENTES
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
PEDAGOGÍA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIA
SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
PLAN DECENAL DE EDUCACIÓN-COLOMBIAClasificación: E11 Resumen : "Nuestra revolución consiste en la posibilidad de dejar capacidades instaladas y un sistema que genere crecimiento continuo. Soy una convencida de que lo que más puede incentivar a un maestro es saber que se trabajo trasciende, que se ve, que se evalpúa y que interesa. En esta propuesta que queremos comprometernos y en funcíon de la cual estamos trabajando para incentivar y cohesionar a los maestros, y que va a asegurar las potencialidades que hasta ahora han estado aisladas dentro del sistema"
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 3 (Jun.-Jul. 2003) . - p. 6-11[Artículo] Para dónde va la educación colombiana? [texto impreso] / Cecilia Maria Velez White, Persona entrevistada . - 2003 . - p. 6-11.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 3 (Jun.-Jul. 2003) . - p. 6-11
Materias : DOCENTES-COLOMBIA
DOCENTES
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
PEDAGOGÍA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIA
SISTEMA EDUCATIVO COLOMBIANO
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
PLAN DECENAL DE EDUCACIÓN-COLOMBIAClasificación: E11 Resumen : "Nuestra revolución consiste en la posibilidad de dejar capacidades instaladas y un sistema que genere crecimiento continuo. Soy una convencida de que lo que más puede incentivar a un maestro es saber que se trabajo trasciende, que se ve, que se evalpúa y que interesa. En esta propuesta que queremos comprometernos y en funcíon de la cual estamos trabajando para incentivar y cohesionar a los maestros, y que va a asegurar las potencialidades que hasta ahora han estado aisladas dentro del sistema" Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08075 No. 3 Jun.-Jul. 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La edad en educacion / Paciano FermosoPermalinkLas edades del maestro, un recorrido para educar la educación / Aldemar Tapias Agudelo (2016)PermalinkLa educación como poética de la crisis y la incertidumbre / Dino de Jesús Segura Robayo en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 60 (Ene.-Feb. 2013)PermalinkEducación ética, ponencia / Amparo Jaramillo Giraldo (1994)PermalinkLa educación histórica ante el reto de las competencias. Métodos, recursos y enfoques de enseñanza / Pedro Miralles Martínez (2018)PermalinkLa educación infantil como tarea de maestras: claves de formación y contexto de desarrollo profesional / Ana Maria Albertin Lasaosa (2006)PermalinkEducadores comprometidos: qué son, qué hacen, por qué lo hacen y lo que verdaderamente importa / Christopher Day (2019)PermalinkEducando al educador para la praxis / Jairo Acevedo C.PermalinkEducar y ser maestro : mucho más que enseñar / Jose Gregorio Rodriguez en Educación y Cultura, No. 68 (Junio 2005)PermalinkElogio del profesor / Jorge Larrosa Bondía (2020)PermalinkEncuentro Internacional sobre políticas, investigaciones y experiencias en evaluación educativa : consecuencias para la educación / Encuentro Internacional sobre politicas, investigaciones y experiencias en evaluacion educativa (Bogota : 2004)PermalinkEncuentro Nacional de Instituciones formadoras de educadores : sesión inaugural / Graciela AmayaPermalinkEnfoques de la enseñanza / Gary Fenstermacher (1999)PermalinkLa enseñanza como arte de representación / Jerome Seymour Bruner (2002)PermalinkLa enseñanza en la formación docente. Avatares del Consejo Federal de Educación / Silvia Bernatené (2022)PermalinkEnseñanza superior, profesores y TIC : estrategias de evaluación, investigación e innovación / Maria Paz Prendes Espinosa (2010)PermalinkLa enseñanza y el aprendizaje en la perspectiva de la formación / Marina Quintero Quintero (2005)PermalinkEnseñar o el oficio de aprender : organización escolar y desarrollo profesional / Miguel Angel Santos Guerra (2001)PermalinkEntre las exigencias de calidad y las condiciones de desigualdad. Formación inicial de profesores en Colombia / Diego Hernán Arias Gómez (2018)PermalinkLa epistemología del profesor sobre su propio conocimiento profesional / Gerardo Andrés Perafán Echeverri (2004)Permalink