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Evaluemos competencias en lengua castellana / Nubia Marlen Baquero (2001)
Título : Evaluemos competencias en lengua castellana Tipo de documento : texto impreso Autores : Nubia Marlen Baquero Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2001 Colección : Evaluemos magisterio Número de páginas : 3 Vol. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 958-20-0491-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: E12 Evaluemos competencias en lengua castellana [texto impreso] / Nubia Marlen Baquero . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2001 . - 3 Vol. : il. - (Evaluemos magisterio) .
ISBN : 958-20-0491-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: E12 Evaluemos competencias en lengua castellana 1º 2º 3º / Nubia Marlen Baquero (2001)
Título : Evaluemos competencias en lengua castellana 1º 2º 3º Tipo de documento : texto impreso Autores : Nubia Marlen Baquero, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2001 Colección : Evaluemos magisterio Número de páginas : 125 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 958-20-0586-6 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
LENGUAJE-EVALUACIÓN
ESPAÑOL-EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
EVALUACIÓN POR COMPETENCIASClasificación: E12 Nota de contenido :
Primera parte. Fundamentos sobre competencias.
-¿Qué es competencia?
-¿Cómo se aprenden las competencias?
-¿Qué es la evaluación de competencias?
-¿Porqué se evalúa en la escuela?
-¿Cómo son las competencias en el área de lenguaje?
-Estructura del área de lenguaje.
-Logros-objetivos.
-Indicadores de logros.
-Competencias comunicativas y competencia textual.
Segunda parte
-Módulo 1. Construcción de sistemas de significación.
-Módulo 2. Interpretación y producción de textos.
-Módulo 3. Procesos culturales y estéticos asociados al lenguaje.
-Módulo 4. Ética de la comunicación.
-Módulo 5. Desarrollo del pensamiento.
RespuestasEvaluemos competencias en lengua castellana 1º 2º 3º [texto impreso] / Nubia Marlen Baquero, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2001 . - 125 p. : il. - (Evaluemos magisterio) .
ISBN : 958-20-0586-6
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
LENGUAJE-EVALUACIÓN
ESPAÑOL-EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
EVALUACIÓN POR COMPETENCIASClasificación: E12 Nota de contenido :
Primera parte. Fundamentos sobre competencias.
-¿Qué es competencia?
-¿Cómo se aprenden las competencias?
-¿Qué es la evaluación de competencias?
-¿Porqué se evalúa en la escuela?
-¿Cómo son las competencias en el área de lenguaje?
-Estructura del área de lenguaje.
-Logros-objetivos.
-Indicadores de logros.
-Competencias comunicativas y competencia textual.
Segunda parte
-Módulo 1. Construcción de sistemas de significación.
-Módulo 2. Interpretación y producción de textos.
-Módulo 3. Procesos culturales y estéticos asociados al lenguaje.
-Módulo 4. Ética de la comunicación.
-Módulo 5. Desarrollo del pensamiento.
RespuestasEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104229 LE12 00543 Vol. 1 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Evaluemos competencias en lengua castellana 4º 5º 6º / Nubia Marlen Baquero (2001)
Título : Evaluemos competencias en lengua castellana 4º 5º 6º Tipo de documento : texto impreso Autores : Nubia Marlen Baquero, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2001 Colección : Evaluemos magisterio Número de páginas : 107 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 958-20-0591-2 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
LENGUAJE-EVALUACIÓN
ESPAÑOL-EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
EVALUACIÓN POR COMPETENCIASClasificación: E12 Nota de contenido :
Primera parte. Fundamentos sobre competencias.
-¿Qué es competencia?
-¿Cómo se aprenden las competencias?
-¿Qué es la evaluación de competencias?
-¿Porqué se evalúa en la escuela?
-¿Cómo son las competencias en el área de lenguaje?
-Estructura del área de lenguaje.
-Logros-objetivos.
-Indicadores de logros.
-Competencias comunicativas y competencia textual.
Segunda parte
-Módulo 1. Construcción de sistemas de significación.
-Módulo 2. Interpretación y producción de textos.
-Módulo 3. Procesos culturales y estéticos asociados al lenguaje.
-Módulo 4. Ética de la comunicación.
-Módulo 5. Desarrollo del pensamiento.
RespuestasEvaluemos competencias en lengua castellana 4º 5º 6º [texto impreso] / Nubia Marlen Baquero, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2001 . - 107 p. : il. - (Evaluemos magisterio) .
ISBN : 958-20-0591-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
LENGUAJE-EVALUACIÓN
ESPAÑOL-EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
EVALUACIÓN POR COMPETENCIASClasificación: E12 Nota de contenido :
Primera parte. Fundamentos sobre competencias.
-¿Qué es competencia?
-¿Cómo se aprenden las competencias?
-¿Qué es la evaluación de competencias?
-¿Porqué se evalúa en la escuela?
-¿Cómo son las competencias en el área de lenguaje?
-Estructura del área de lenguaje.
-Logros-objetivos.
-Indicadores de logros.
-Competencias comunicativas y competencia textual.
Segunda parte
-Módulo 1. Construcción de sistemas de significación.
-Módulo 2. Interpretación y producción de textos.
-Módulo 3. Procesos culturales y estéticos asociados al lenguaje.
-Módulo 4. Ética de la comunicación.
-Módulo 5. Desarrollo del pensamiento.
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104222 LE12 00543 Vol. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Evaluemos competencias en lengua castellana 7º 8º 9º / Nubia Marlen Baquero (2001)
Título : Evaluemos competencias en lengua castellana 7º 8º 9º Tipo de documento : texto impreso Autores : Nubia Marlen Baquero, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2001 Colección : Evaluemos magisterio Número de páginas : 108 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 958-20-0603-X Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
LENGUAJE-EVALUACIÓN
ESPAÑOL-EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
EVALUACIÓN POR COMPETENCIASClasificación: E12 Nota de contenido : Primera parte. Fundamentos sobre competencias.
-¿Qué es competencia?
-¿Cómo se aprenden las competencias?
-¿Qué es la evaluación de competencias?
-¿Porqué se evalúa en la escuela?
-¿Cómo son las competencias en el área de lenguaje?
-Estructura del área de lenguaje.
-Logros-objetivos.
-Indicadores de logros.
-Competencias comunicativas y competencia textual.
Segunda parte
-Módulo 1. Construcción de sistemas de significación.
-Módulo 2. Interpretación y producción de textos.
-Módulo 3. Procesos culturales y estéticos asociados al lenguaje.
-Módulo 4. Ética de la comunicación.
-Módulo 5. Desarrollo del pensamiento.
RespuestasEvaluemos competencias en lengua castellana 7º 8º 9º [texto impreso] / Nubia Marlen Baquero, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2001 . - 108 p. : il. - (Evaluemos magisterio) .
ISBN : 958-20-0603-X
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
LENGUAJE-EVALUACIÓN
ESPAÑOL-EVALUACIÓN
INDICADORES DE LOGROS
EVALUACIÓN POR COMPETENCIASClasificación: E12 Nota de contenido : Primera parte. Fundamentos sobre competencias.
-¿Qué es competencia?
-¿Cómo se aprenden las competencias?
-¿Qué es la evaluación de competencias?
-¿Porqué se evalúa en la escuela?
-¿Cómo son las competencias en el área de lenguaje?
-Estructura del área de lenguaje.
-Logros-objetivos.
-Indicadores de logros.
-Competencias comunicativas y competencia textual.
Segunda parte
-Módulo 1. Construcción de sistemas de significación.
-Módulo 2. Interpretación y producción de textos.
-Módulo 3. Procesos culturales y estéticos asociados al lenguaje.
-Módulo 4. Ética de la comunicación.
-Módulo 5. Desarrollo del pensamiento.
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106438 LE12 00543 Vol. 3 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Evaluemos competencias matemáticas / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2000)
Título : Evaluemos competencias matemáticas Tipo de documento : texto impreso Autores : Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2000 Número de páginas : 3 Vol. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 958-20-0491-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: E12 Evaluemos competencias matemáticas [texto impreso] / Ignacio Abdón Montenegro Aldana, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2000 . - 3 Vol. : il.
ISBN : 958-20-0491-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: E12 Evaluemos competencias matemáticas 1º 2º 3º / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2000)PermalinkEvaluemos competencias matemáticas 4º 5º 6º / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2000)PermalinkEvaluemos competencias matemáticas 7º 8º 9º / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2000)PermalinkEl examen : textos para su historia y debate / Ángel Díaz Barriga (2000)PermalinkFormación docente y psicopedagógica : estrategias y propuestas para la intervención educativa / Marina Muller (2010)PermalinkGuía para evaluar por competencias / Marissa Ramirez Apaez (2012)PermalinkGuía practica para la evaluación cualitativa / Hernando Gómez Rojas (1998)PermalinkHerramientas para construir competencias evaluativas / Aldemar Tapias AgudeloPermalinkHerramientas de evaluación en el aula / Marta Alicia Tenutto (2000)PermalinkInstituciones educativas, salud mental y estilos de vida en los jóvenes colombianos : un análisis a partir bases de datos / José A. Posada Villa en Educación y Cultura, No. 72 (Agosto, 2006)PermalinkInterrogar o examinar : un enfoque sobre la evaluación al medio educativo / Juvenal Nieves Herrera (1997)PermalinkManual practico de prevención y reducción de ansiedad en los exámenes y pruebas orales : útil para estudiantes, padres y orientadores / Fernando D. Rubio Alcala (2004)PermalinkModelo cognitivo de evaluación educativa : escala de estrategias de aprendizaje contextualizado / Juan Antonio Bernad Mainar (2000)PermalinkMotivar para aprender en el aula : las siete claves de la motivación escolar / Ian Gilbert (2002)PermalinkMotivar a estudiantes difíciles: en contextos educativos desfavorecidos y de exclusión / Richard L. Curwin (c2014)PermalinkNo mas pruebas del ICFES : evaluemos no reprimamos... / Carlos Saracay Rivas (1987)PermalinkNormas y límites : el papel de los padres y maestros / Leonardo Aja Eslava en Educación y Cultura, No. 73 (Noviembre 2006)PermalinkNuevas tecnologías, globalización y migraciones : los retos de la institución educativa / Manuel Area Moreira (2005)PermalinkLa palabra del maestro : evaluación informal en la interacción de la clase / Viviana Mancovsky (c2011)PermalinkPedagogía y dialéctica : criterios para la evaluación del rendimiento escolar y promoción en la escuela colombiana / Revista Pedagogia y Dialectica (2000)Permalink