Inicio
Información de la indexación
E14 |
Documentos en la biblioteca con la clasificación E14 (211)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
Qué une los objativos con los indicadores, las competencias, los estándares y los logros? / Teresa Leon Pereira en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 3 (Jun.-Jul. 2003)
[Artículo]
Título : Qué une los objativos con los indicadores, las competencias, los estándares y los logros? Tipo de documento : texto impreso Autores : Teresa Leon Pereira, Autor Fecha de publicación : 2003 Artículo en la página : p. 19-22 Nota general : Incluye notas Idioma : Español (spa) Materias : INDICADORES DE LOGROS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
ESTÁNDARES DE EDUCACIÓN
CURRÍCULOClasificación: E14 Nota de contenido :
-Existe una base para ka búsqueda de nuevos horizontes educativos.
-Se aplica nuevas formas de regular los currículos.
-Nuevas tendencias en las funciones del Estado.
-Un ambiente cargado de tensiones.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 3 (Jun.-Jul. 2003) . - p. 19-22[Artículo] Qué une los objativos con los indicadores, las competencias, los estándares y los logros? [texto impreso] / Teresa Leon Pereira, Autor . - 2003 . - p. 19-22.
Incluye notas
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 3 (Jun.-Jul. 2003) . - p. 19-22
Materias : INDICADORES DE LOGROS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
ESTÁNDARES DE EDUCACIÓN
CURRÍCULOClasificación: E14 Nota de contenido :
-Existe una base para ka búsqueda de nuevos horizontes educativos.
-Se aplica nuevas formas de regular los currículos.
-Nuevas tendencias en las funciones del Estado.
-Un ambiente cargado de tensiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08075 No. 3 Jun.-Jul. 2003 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Once ideas clave como aprender y enseñar competencias / Antonini Zabala (2007)
Título : Once ideas clave como aprender y enseñar competencias Tipo de documento : texto impreso Autores : Antonini Zabala ; Laia Arnau Editorial : Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación : 2007 Colección : Didactica, diseno y desarrollo curricular/Ideas clave núm. 3 Número de páginas : 226 p ISBN/ISSN/DL : 84-7827-500-7 Nota general : Incluye glosario y bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIAS EDUCATIVAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS-FUNDAMENTOS
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
MÉTODOS DE ENSEÑANZAClasificación: E14 Once ideas clave como aprender y enseñar competencias [texto impreso] / Antonini Zabala ; Laia Arnau . - Barcelona [España] : Grao, 2007 . - 226 p. - (Didactica, diseno y desarrollo curricular/Ideas clave; 3) .
ISSN : 84-7827-500-7
Incluye glosario y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : COMPETENCIAS EDUCATIVAS
COMPETENCIAS EDUCATIVAS-FUNDAMENTOS
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
MÉTODOS DE ENSEÑANZAClasificación: E14 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17338 LE14 04706 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Oralidad, lectura y escritura del currículo al aula / Alcaldía de Bogotá (Bogotá, Colombia) en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 72 (Ene.-Feb. 2015)
[Artículo]
Título : Oralidad, lectura y escritura del currículo al aula Tipo de documento : texto impreso Autores : Alcaldía de Bogotá (Bogotá, Colombia), Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 63-66 Idioma : Español (spa) Materias : COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
LECTURA
ESCRITURA
LECTOESCRITURA
CURRÍCULO
PROYECTO OLE (PROYECTO EDUCATIVO)
EDUCACIÓN-BOGOTÁClasificación: E14 Resumen : "A lo largo de 2014, maestras y maestros de 160 colegios oficiales de Bogotá participaron en un ambicioso proyecto de acompañamiento y virtualización para la incorporación de la oralidad, lectura y escritura, orientado a todos los ciclos escolares (1, 2, 3 y 4) y áreas del currículo." Nota de contenido :
-El proceso que tuvo origen años atrás.
-Sistematización de buenas prácticas hacia la innovación de la enseñanza del lenguaje.
-Niñas y niños autónomos, críticos y reflexivos a través del lenguaje.
-Más de 80 secuencias didácticas implementadas en el aula.
-Una red que se proyecta al universo virtual.
-Muchas estrategias pedagógicas para ir del currículo al aula.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 72 (Ene.-Feb. 2015) . - p. 63-66[Artículo] Oralidad, lectura y escritura del currículo al aula [texto impreso] / Alcaldía de Bogotá (Bogotá, Colombia), Autor . - 2015 . - p. 63-66.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 72 (Ene.-Feb. 2015) . - p. 63-66
Materias : COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
LECTURA
ESCRITURA
LECTOESCRITURA
CURRÍCULO
PROYECTO OLE (PROYECTO EDUCATIVO)
EDUCACIÓN-BOGOTÁClasificación: E14 Resumen : "A lo largo de 2014, maestras y maestros de 160 colegios oficiales de Bogotá participaron en un ambicioso proyecto de acompañamiento y virtualización para la incorporación de la oralidad, lectura y escritura, orientado a todos los ciclos escolares (1, 2, 3 y 4) y áreas del currículo." Nota de contenido :
-El proceso que tuvo origen años atrás.
-Sistematización de buenas prácticas hacia la innovación de la enseñanza del lenguaje.
-Niñas y niños autónomos, críticos y reflexivos a través del lenguaje.
-Más de 80 secuencias didácticas implementadas en el aula.
-Una red que se proyecta al universo virtual.
-Muchas estrategias pedagógicas para ir del currículo al aula.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26022 No. 72 Ene.-Feb. 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Oralidad, lectura y escritura : para todos los ciclos y áreas del currículo escolar / Alcaldía de Bogotá (Bogotá, Colombia) en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 67 (Mar-Abr. 2014)
[Artículo]
Título : Oralidad, lectura y escritura : para todos los ciclos y áreas del currículo escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Alcaldía de Bogotá (Bogotá, Colombia), Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 59-62 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN Y COMUNICACION
COMUNICACIÓN ORAL
EXPRESIÓN ORAL
LECTURA
ESCRITURA
CURRÍCULOClasificación: E14 Resumen : "La secretaría de Educación del Distrito le apuesta, en el gobierno de la "Bogotá Humana", a la incorporación de la oralidad, la lectura y escritura en todos los ciclos y áreas del currículo escolar. Esta apuesta, que se viene trabajando desde 2009, es una de las transformaciones pedagógicas promovidas desde la política educativa "Currículo para la excelencia académica y la formación integral 40x40"." Nota de contenido :
-Oralidad, lectura y escritura en todos los ciclos y áreas del currículo.
-El proyecto Incorporación de la OLE surge de un proceso que viene de tiempo atrás.
-Aliados estratégicos para la incorporación de la oralidad la lectura y la escritura en todos los ciclos y áreas del currículo escolar.
-Estudiantes, ciudadanías y ciudadanos con voz propia.
-La propuesta curricular y los centros de interés como contexto socio-cultural.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 67 (Mar-Abr. 2014) . - p. 59-62[Artículo] Oralidad, lectura y escritura : para todos los ciclos y áreas del currículo escolar [texto impreso] / Alcaldía de Bogotá (Bogotá, Colombia), Autor . - 2014 . - p. 59-62.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 67 (Mar-Abr. 2014) . - p. 59-62
Materias : EDUCACIÓN Y COMUNICACION
COMUNICACIÓN ORAL
EXPRESIÓN ORAL
LECTURA
ESCRITURA
CURRÍCULOClasificación: E14 Resumen : "La secretaría de Educación del Distrito le apuesta, en el gobierno de la "Bogotá Humana", a la incorporación de la oralidad, la lectura y escritura en todos los ciclos y áreas del currículo escolar. Esta apuesta, que se viene trabajando desde 2009, es una de las transformaciones pedagógicas promovidas desde la política educativa "Currículo para la excelencia académica y la formación integral 40x40"." Nota de contenido :
-Oralidad, lectura y escritura en todos los ciclos y áreas del currículo.
-El proyecto Incorporación de la OLE surge de un proceso que viene de tiempo atrás.
-Aliados estratégicos para la incorporación de la oralidad la lectura y la escritura en todos los ciclos y áreas del currículo escolar.
-Estudiantes, ciudadanías y ciudadanos con voz propia.
-La propuesta curricular y los centros de interés como contexto socio-cultural.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25501 No. 67 Mar.-Abr. 2014 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Orientaciones para la elaboracion de proyectos curriculares : educacion infantil y primaria (1992)
Título : Orientaciones para la elaboracion de proyectos curriculares : educacion infantil y primaria Tipo de documento : texto impreso Editorial : Madrid [España] : Escuela Española Fecha de publicación : 1992 Número de páginas : 204 p. ISBN/ISSN/DL : 84-331-0563-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave : CURRICULO EDUCACION PREESCOLAR EDUCACION PRIMARIA EDUCACION ARTISTICA-CURRICULO EDUCACION FISICA-CURRICULO LENGUAJE Y LENGUAS EXTRANJERAS-CURRICULO MATEMATICAS-CURRICULO Clasificación: E14 Orientaciones para la elaboracion de proyectos curriculares : educacion infantil y primaria [texto impreso] . - Madrid [España] : Escuela Española, 1992 . - 204 p.
ISBN : 84-331-0563-9
Idioma : Español (spa)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104804 LE14 01075 Ej.1. LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El papel del currículo en la educación popular : notas para una conversación / Luis Oscar Londono Zapata (1994)PermalinkEl pensamiento de los profesores de educación física acerca del currículo en la formación de licenciados / Ibette Correa Olarte en Educación y Cultura, No. 103 (May.-Jun. 2014)PermalinkPensar y actuar / Clara Franco de Machado (1990)PermalinkDe la perspectiva instrumental a la perspectiva critica : pedagogía, currículo y evaluación / Libia Stella Niño Zafra (2010)PermalinkPilosos ycomunicativos alternativas curriculares para estimular el desarrollo cognitivo en la educación inicial y preescolar / Carlos Andrés Peñas en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 70 (Sep.-Oct 2014)PermalinkEl plan de área de ciencias naturales y educación ambiental / Medellin, Secretaria de Educacion (c2014)PermalinkPlan de área de ciencias naturales y salud / Marta Lia Medina R. ([2009])PermalinkPlan de área ciencias sociales / Institucion Educativa Jose Acevedo y Gomez (2006)PermalinkEl plan de área de ciencias sociales, historia, geografía, constitución política y democracia / Medellin, Secretaria de Educacion (c2014)PermalinkPlan de área educación artística / Lina Marcela Tamayo M. (200-)Permalink