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Plan de estudios de tecnología e informática / Heladio Moreno Moreno (2006)
Título : Plan de estudios de tecnología e informática Tipo de documento : texto impreso Autores : Heladio Moreno Moreno, Compilador Editorial : Bogotá D.C. [Colombia] : SEM Fecha de publicación : 2006 Colección : Plan de estudios Número de páginas : 157 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8258-08-9 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : INFORMÁTICA-CURRÍCULO
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
INFORMÁTICA-ENSEÑANZA
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
DISEÑO CURRICULAR
CURRÍCULOClasificación: E14 Plan de estudios de tecnología e informática [texto impreso] / Heladio Moreno Moreno, Compilador . - Bogotá D.C. [Colombia] : SEM, 2006 . - 157 p. - (Plan de estudios) .
ISBN : 978-958-8258-08-9
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : INFORMÁTICA-CURRÍCULO
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
INFORMÁTICA-ENSEÑANZA
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
DISEÑO CURRICULAR
CURRÍCULOClasificación: E14 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17369 LE14 04732 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 17370 LE14 04732 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Preescolar : lineamientos pedagógicos / Colombia, Ministerio de Educación Nacional (1998)Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000102320 LE14 02456 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 0000102321 LE14 02456 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Problemas del campo curricular en América Latina. Una aproximación comparativa / Mario Diaz Villa (2017)
Título : Problemas del campo curricular en América Latina. Una aproximación comparativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Mario Diaz Villa, Autor ; Walter Humberto Moreno, Autor ; Alfonso Paz, Autor ; Héctor Jaime Chica, Autor ; Andrea Palomino, Autor ; Deicy Correa, Autor ; Patricia Medina, Autor ; Derly Jenny Garcés, Autor ; Aura Ligia Ramírez, Autor ; Martha Cecilia Lasprilla, Autor ; Mónica Viviana Gómez, Autor ; Mario Diaz, Autor Fecha de publicación : 2017 Número de páginas : 330 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-8920-78-8 Idioma : Español (spa) Materias : CURRÍCULO-AMÉRICA LATINA
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
EDUCACIÓN SUPERIOR-AMÉRICA LATINA
MÉTODOS DE ENSEÑANZA-AMÉRICA LATINA
PEDAGOGÍA-AMÉRICA LATINAClasificación: E14 Resumen : El campo curricular en América Latina es un campo complejo y disperso. La producción en él es heterogénea y fundamentada en una diversidad de enfoques que hacen difícil una comparación, dados los diferentes lenguajes que se utilizan para su análisis. En este volumen se compilan los trabajos investigativos más relevantes sobre la comparación de diseños curriculares de algunos países de América Latina que muestran la arbitrariedad organizativa de los programas de formación profesional universitaria.
La compilación es el resultado de investigaciones realizadas en el marco del proyecto EI currículo en la Educación Superior en América Latina aprobado por la Dirección General de Investigaciones de la Universidad Santiago de Cali (Cali, Colombia). Los investigadores en educación superior podrán encontrar en este volumen aspectos de interés relacionados con el campo curricular, y con el diseño curricular. El libro es un aporte a los estudios sobre las transformaciones curriculares producidas en las últimas décadas en el campo curricular en América Latina.Nota de contenido : Prólogo
Martha Graciela Cantillo Sanabria.
El campo curricular en América Latina: una síntesis de su estructura y dinámica
Mario Díaz Villa.
Transformaciones en el currículo de ciencias sociales en América Latina. Los casos de Venezuela, Perú y Colombia
Walter Humberto Moreno Gómez.
Las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación de Colombia y Brasil
Andrea Palomino Salcedo.
El paradigma de la educación médica en América Latina
Derly Jenny Garcés Cabal.
Políticas curriculares para postgrados en educación superior en Argentina, Brasil, Chile y Colombia
Héctor Jaime Chica Fernández.
El diseño curricular en la formación de docentes para la primera infancia en América Latina
Deicy Correa Mosquera.
Una forma de diagnosticar cualitativamente los contenidos matemáticos en un programa de educación superior para formar educadores matemáticos a nivel básico y medio
Alfonso Paz Samudio.
Estudio comparativo del diseño curricular en la formación de profesionales en contaduría pública: Chile, Ecuador, Venezuela y Colombia
Aura Ligia Ramírez Quiñones.
Diseños curriculares de programas de licenciatura en lenguas extranjeras en países de América Latina, con énfasis en el idioma inglés
Martha Cecilia Lasprilla Gómez.
Una aproximación al currículo de las licenciaturas en Colombia
Patricia Medina Ágredo.
La estructura curricular en la formación universitaria en psicología en Colombia
Mario Díaz Villa.
Mónica Viviana Gómez Vásquez.
Conclusiones: conocimiento y currículo
Mario Díaz Villa.Problemas del campo curricular en América Latina. Una aproximación comparativa [texto impreso] / Mario Diaz Villa, Autor ; Walter Humberto Moreno, Autor ; Alfonso Paz, Autor ; Héctor Jaime Chica, Autor ; Andrea Palomino, Autor ; Deicy Correa, Autor ; Patricia Medina, Autor ; Derly Jenny Garcés, Autor ; Aura Ligia Ramírez, Autor ; Martha Cecilia Lasprilla, Autor ; Mónica Viviana Gómez, Autor ; Mario Diaz, Autor . - 2017 . - 330 p.
ISBN : 978-958-8920-78-8
Idioma : Español (spa)
Materias : CURRÍCULO-AMÉRICA LATINA
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
EDUCACIÓN SUPERIOR-AMÉRICA LATINA
MÉTODOS DE ENSEÑANZA-AMÉRICA LATINA
PEDAGOGÍA-AMÉRICA LATINAClasificación: E14 Resumen : El campo curricular en América Latina es un campo complejo y disperso. La producción en él es heterogénea y fundamentada en una diversidad de enfoques que hacen difícil una comparación, dados los diferentes lenguajes que se utilizan para su análisis. En este volumen se compilan los trabajos investigativos más relevantes sobre la comparación de diseños curriculares de algunos países de América Latina que muestran la arbitrariedad organizativa de los programas de formación profesional universitaria.
La compilación es el resultado de investigaciones realizadas en el marco del proyecto EI currículo en la Educación Superior en América Latina aprobado por la Dirección General de Investigaciones de la Universidad Santiago de Cali (Cali, Colombia). Los investigadores en educación superior podrán encontrar en este volumen aspectos de interés relacionados con el campo curricular, y con el diseño curricular. El libro es un aporte a los estudios sobre las transformaciones curriculares producidas en las últimas décadas en el campo curricular en América Latina.Nota de contenido : Prólogo
Martha Graciela Cantillo Sanabria.
El campo curricular en América Latina: una síntesis de su estructura y dinámica
Mario Díaz Villa.
Transformaciones en el currículo de ciencias sociales en América Latina. Los casos de Venezuela, Perú y Colombia
Walter Humberto Moreno Gómez.
Las tecnologías de la información y de la comunicación en la educación de Colombia y Brasil
Andrea Palomino Salcedo.
El paradigma de la educación médica en América Latina
Derly Jenny Garcés Cabal.
Políticas curriculares para postgrados en educación superior en Argentina, Brasil, Chile y Colombia
Héctor Jaime Chica Fernández.
El diseño curricular en la formación de docentes para la primera infancia en América Latina
Deicy Correa Mosquera.
Una forma de diagnosticar cualitativamente los contenidos matemáticos en un programa de educación superior para formar educadores matemáticos a nivel básico y medio
Alfonso Paz Samudio.
Estudio comparativo del diseño curricular en la formación de profesionales en contaduría pública: Chile, Ecuador, Venezuela y Colombia
Aura Ligia Ramírez Quiñones.
Diseños curriculares de programas de licenciatura en lenguas extranjeras en países de América Latina, con énfasis en el idioma inglés
Martha Cecilia Lasprilla Gómez.
Una aproximación al currículo de las licenciaturas en Colombia
Patricia Medina Ágredo.
La estructura curricular en la formación universitaria en psicología en Colombia
Mario Díaz Villa.
Mónica Viviana Gómez Vásquez.
Conclusiones: conocimiento y currículo
Mario Díaz Villa.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28694 LE14 08898 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Programa de educación estética para la básica primaria : grupo B de profesionalización / Gloria Uribe (1998)
Título : Programa de educación estética para la básica primaria : grupo B de profesionalización : Enseñando la tradición : programa de educación estética para la básica primaria : grupo B de profesionalización Tipo de documento : texto impreso Autores : Gloria Uribe, Editorial : Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia Fecha de publicación : 1998 Número de páginas : 234 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-655-276-9 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN ARTÍSTICA-CURRÍCULO
EDUCACIÓN PRIMARIA
ARHUACOS (INDÍGENAS)
EDUCACIÓN INDÍGENAClasificación: E14 Programa de educación estética para la básica primaria : grupo B de profesionalización : Enseñando la tradición : programa de educación estética para la básica primaria : grupo B de profesionalización [texto impreso] / Gloria Uribe, . - Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia, 1998 . - 234 p.
ISBN : 978-958-655-276-9
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN ARTÍSTICA-CURRÍCULO
EDUCACIÓN PRIMARIA
ARHUACOS (INDÍGENAS)
EDUCACIÓN INDÍGENAClasificación: E14 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07451 LE14 02721 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La programación de la enseñanza : el diseño y la programación como competencias del profesor / Jose Luis Rodriguez Dieguez (2004)
Título : La programación de la enseñanza : el diseño y la programación como competencias del profesor Tipo de documento : texto impreso Autores : Jose Luis Rodriguez Dieguez Editorial : Malaga : Aljibe Fecha de publicación : 2004 Colección : Biblioteca de educacion Número de páginas : 322 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-9700-206-6 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN EDUCATIVAClasificación: E14 La programación de la enseñanza : el diseño y la programación como competencias del profesor [texto impreso] / Jose Luis Rodriguez Dieguez . - Malaga : Aljibe, 2004 . - 322 p. - (Biblioteca de educacion) .
ISBN : 978-84-9700-206-6
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : REFORMA DE LA EDUCACIÓN
PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN EDUCATIVAClasificación: E14 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17814 LE14 04932 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Programación por competencias en educación infantil : del proyecto educativo al desarrollo integral del alumno / Maria del Carmen Vieites Salvado (2009)PermalinkProgramar al revés. El diseño curricular desde los aprendizajes / Miguel Ángel Jiménez Rodríguez (2019)PermalinkProgramas curriculares : quinto grado de educación básica / Colombia, Ministerio de Educación Nacional (1986)PermalinkPropuesta de diseño curricular para el área de ciencias sociales en el colegio de bachillerato mixto baranoa / Jorge Peralta (1998)PermalinkPropuestas de secuencia : educacion fisica (1992)PermalinkPropuestas de secuencia : musica (1993)PermalinkProyecto curricular del área de conocimiento del medio natural, social y cultural : educación primaria / Mº Isabel Vazquez Cazon (1993)PermalinkProyecto curricular del area de ingles : educacion primaria / Maria Lourdes Pozuelo (1994)PermalinkEl proyecto curricular educación secundaria obligatoria : normas prácticas para su elaboración / Vicente Barbera Albalat (1995)PermalinkEl proyecto curricular : elaboración de un centro de educación de personas adultas / Jorge Gonzalez Ramos (1996)Permalink