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Por una didáctica a favor del niño / Aurora Lacueva (1997)
Título : Por una didáctica a favor del niño Tipo de documento : texto impreso Autores : Aurora Lacueva Mención de edición : 2 ed Editorial : Caracas [Venezuela] : Laboratorio educativo Fecha de publicación : 1997 Colección : Cuadernos de educacion núm. 145 Número de páginas : 130 p ISBN/ISSN/DL : 978-980-251-062-7 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INFANTIL-VENEZUELA Clasificación: E20 Por una didáctica a favor del niño [texto impreso] / Aurora Lacueva . - 2 ed . - Caracas [Venezuela] : Laboratorio educativo, 1997 . - 130 p. - (Cuadernos de educacion; 145) .
ISBN : 978-980-251-062-7
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN INFANTIL-VENEZUELA Clasificación: E20 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000103204 LE20 02281 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Presencia, unidad y lucha / Union Nacional de Educadores, Nucleo del Charchi (1982)
Título : Presencia, unidad y lucha Tipo de documento : texto impreso Autores : Union Nacional de Educadores Nucleo del Charchi Editorial : Tulcan : Unión Nacional de Educadores Fecha de publicación : 1982 Número de páginas : 72 p Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-CHARCHI (ECUADOR)
MAGISTERIO-CHARCHI (ECUADOR)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DE MAESTROS-CHARCHI (ECUADOR)Clasificación: E20 Presencia, unidad y lucha [texto impreso] / Union Nacional de Educadores Nucleo del Charchi . - Tulcan : Unión Nacional de Educadores, 1982 . - 72 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN-CHARCHI (ECUADOR)
MAGISTERIO-CHARCHI (ECUADOR)
PRODUCCIÓN EDITORIAL DE MAESTROS-CHARCHI (ECUADOR)Clasificación: E20 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15810 AVE20 03267 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Quince cartas sobre la educación en Singapur: reflexiones desde la perspectiva estadounidense / Fernando Reimers (2016)
Título : Quince cartas sobre la educación en Singapur: reflexiones desde la perspectiva estadounidense Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Reimers, Autor ; Eleanor O'donnell, Autor ; Sergio Cardenas Denham, Traductor ; Roberto Arriaga Martinez, Traductor ; Iván Flores Martínez, Traductor ; Paul F. Toner, Autor ; Joey Lee, Autor ; Eleonora Villegas-Reimers, Autor ; David Lussier, Autor ; Christine B. McMormick, Autor ; Connie K. Chung, Autor ; Mitalene Fletcher, Autor ; Lisa Battaglino, Autor ; Vanessa Lipschitz, Autor ; Meghan O'keefe, Autor ; David Harris, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : México : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación : 2016 Colección : Educacion y pedagogia Número de páginas : 161 p Nota general : Incluye datos de los autores Idioma : Español (spa) Materias : ENSEÑANZA-SINGAPUR
CAPACITACIÓN DOCENTE-SINGAPUR
PEDAGOGÍA-SINGAPUR
EDUCACIÓN-SINGAPUR
EDUCACIÓN COMPARADA
EDUCACIÓN-SINGAPUR-POLÍTICAS PÚBLICAS
EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOSClasificación: E20 Resumen : "La línea educativa de Singapur tiene seis puntos clave: seleccionar y atraer a los educadores de mayor calidad; proporcionarles paquetes de compensaciones y salarios competitivos; profesionalización de la docencia; el desarrollo del liderazgo escolar; coherencia sistémica, y un énfasis en aprender siempre de otros sistemas. En quince ensayos se explica la concepción y el funcionamiento del sistema educativo en Singapur; un sistema que ha llevado al país a obtener excelentes calificaciones mundiales en ese rubro. Tomado de la fuente" Nota de contenido :
Presentación.
Introducción.
Sugerencias para la preparación y el apoyo de maestros en Massachusetts,
Carta 1. Lecciones para mejorar la calidad de los programas de formación docente y la enseñanza en la mancomunidad de Massachusetts.
Carta 2. Compartiendo la historia de Singapur: reflexiones sobre la visita de lideres de la educación de los Estados Unidos.
Carta 3. Planeando la visita de lideres de la educación de los Estados Unidos: de la conceptualización a la realización.
Carta 4. Reflexiones sobre una nación, por un "Maestro del año" de New Hampshire.
Carta 5. Maestros y formación docente en Singapur.
Carta 6. Reflexiones sobre Singapur: una ecología de Coherencia.
Carta 7. Obbservaciones de la decana de una escuela de educación.
Carta 8. Un acercamiento sistémico y sistemático de la enseñanza y el aprendizaje: apostando al largo plazo en la educación.
Carta 9. Propósitos, profesionales y políticas en acción.
Carta 10. La búsqueda por descubrir lo que es "normal" e Singapur.
Carta 11. Lecciones sobre coherencia, compromiso y equidad lejos de cada.
Carta 12. Claridad, compromiso y coherencia.
Carta 13. Cinco reflexiones sobre un sugerente viaje.
Carta 14. Diez lecciones de Singapur.
Carta 15. Aprendiendo de Singapur: reflexiones de una visita.Quince cartas sobre la educación en Singapur: reflexiones desde la perspectiva estadounidense [texto impreso] / Fernando Reimers, Autor ; Eleanor O'donnell, Autor ; Sergio Cardenas Denham, Traductor ; Roberto Arriaga Martinez, Traductor ; Iván Flores Martínez, Traductor ; Paul F. Toner, Autor ; Joey Lee, Autor ; Eleonora Villegas-Reimers, Autor ; David Lussier, Autor ; Christine B. McMormick, Autor ; Connie K. Chung, Autor ; Mitalene Fletcher, Autor ; Lisa Battaglino, Autor ; Vanessa Lipschitz, Autor ; Meghan O'keefe, Autor ; David Harris, Autor . - 1 ed . - México : Fondo de Cultura Económica, 2016 . - 161 p. - (Educacion y pedagogia) .
Incluye datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Materias : ENSEÑANZA-SINGAPUR
CAPACITACIÓN DOCENTE-SINGAPUR
PEDAGOGÍA-SINGAPUR
EDUCACIÓN-SINGAPUR
EDUCACIÓN COMPARADA
EDUCACIÓN-SINGAPUR-POLÍTICAS PÚBLICAS
EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOSClasificación: E20 Resumen : "La línea educativa de Singapur tiene seis puntos clave: seleccionar y atraer a los educadores de mayor calidad; proporcionarles paquetes de compensaciones y salarios competitivos; profesionalización de la docencia; el desarrollo del liderazgo escolar; coherencia sistémica, y un énfasis en aprender siempre de otros sistemas. En quince ensayos se explica la concepción y el funcionamiento del sistema educativo en Singapur; un sistema que ha llevado al país a obtener excelentes calificaciones mundiales en ese rubro. Tomado de la fuente" Nota de contenido :
Presentación.
Introducción.
Sugerencias para la preparación y el apoyo de maestros en Massachusetts,
Carta 1. Lecciones para mejorar la calidad de los programas de formación docente y la enseñanza en la mancomunidad de Massachusetts.
Carta 2. Compartiendo la historia de Singapur: reflexiones sobre la visita de lideres de la educación de los Estados Unidos.
Carta 3. Planeando la visita de lideres de la educación de los Estados Unidos: de la conceptualización a la realización.
Carta 4. Reflexiones sobre una nación, por un "Maestro del año" de New Hampshire.
Carta 5. Maestros y formación docente en Singapur.
Carta 6. Reflexiones sobre Singapur: una ecología de Coherencia.
Carta 7. Obbservaciones de la decana de una escuela de educación.
Carta 8. Un acercamiento sistémico y sistemático de la enseñanza y el aprendizaje: apostando al largo plazo en la educación.
Carta 9. Propósitos, profesionales y políticas en acción.
Carta 10. La búsqueda por descubrir lo que es "normal" e Singapur.
Carta 11. Lecciones sobre coherencia, compromiso y equidad lejos de cada.
Carta 12. Claridad, compromiso y coherencia.
Carta 13. Cinco reflexiones sobre un sugerente viaje.
Carta 14. Diez lecciones de Singapur.
Carta 15. Aprendiendo de Singapur: reflexiones de una visita.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28210 LE20 08612 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Reading, writing, and rising up: teaching about social justice and the power of the written word / Linda Christensen (c2000)
Título : Reading, writing, and rising up: teaching about social justice and the power of the written word Tipo de documento : texto impreso Autores : Linda Christensen, Autor Editorial : Milwaukee (Wisconsin) [Estados Unidos] : Rethinking Schools Fecha de publicación : c2000 Número de páginas : 186 p. Il. : fotografía byn ISBN/ISSN/DL : 978-0-942961-25-6 Nota general : Incluye índice Idioma : Inglés (eng) Materias : LECTURA-ENSEÑANZA SECUNDARIA-ASPECTOS SOCIALES-ESTADOS UNIDOS
LITERATURA-HISTORIA Y CRITICA-ESTADOS UNIDOS
JUSTICIA SOCIAL
ESTUDIANTES-ESTADOS UNIDOS
ESCRITURA-ENSEÑANZA SECUNDARIA-ASPECTOS SOCIALES-ESTADOS UNIDOS
POESÍAClasificación: E20 Resumen : "Mis estudiantes salen de la puerta de la escuela a una emergencia social", escribe Linda Christensen. "Ellos están en el centro de ella, creo que escribir es una habilidad básica que les ayudará tanto a comprender esa emergencia como a trabajar para cambiarla".Este libro práctico e inspirador ofrece ensayos, planes de lecciones y una notable colección de escritos de estudiantes, todos basados en un enfoque inquebrantable en la enseñanza de las artes del lenguaje para la justicia. Traducido tomado de la fuente. Nota de contenido :
-Introduction.
-Acknowledgement.
-A poem for the women in my department.
-Notes to the reader.
Chapter 1. Building community out of chaos.
Chapter 2. Unlearning the myths than bind us.
Chapter 3. Writing the world and the world.
Chapter 4. The politics of lenguage.
Chapter 5. Poetry.
Chapter 6. Inmigration.
Chapter 7. Portfolios.
Chapter 8. Untracking english.Reading, writing, and rising up: teaching about social justice and the power of the written word [texto impreso] / Linda Christensen, Autor . - Milwaukee (Wisconsin) [Estados Unidos] : Rethinking Schools, c2000 . - 186 p. : fotografía byn.
ISBN : 978-0-942961-25-6
Incluye índice
Idioma : Inglés (eng)
Materias : LECTURA-ENSEÑANZA SECUNDARIA-ASPECTOS SOCIALES-ESTADOS UNIDOS
LITERATURA-HISTORIA Y CRITICA-ESTADOS UNIDOS
JUSTICIA SOCIAL
ESTUDIANTES-ESTADOS UNIDOS
ESCRITURA-ENSEÑANZA SECUNDARIA-ASPECTOS SOCIALES-ESTADOS UNIDOS
POESÍAClasificación: E20 Resumen : "Mis estudiantes salen de la puerta de la escuela a una emergencia social", escribe Linda Christensen. "Ellos están en el centro de ella, creo que escribir es una habilidad básica que les ayudará tanto a comprender esa emergencia como a trabajar para cambiarla".Este libro práctico e inspirador ofrece ensayos, planes de lecciones y una notable colección de escritos de estudiantes, todos basados en un enfoque inquebrantable en la enseñanza de las artes del lenguaje para la justicia. Traducido tomado de la fuente. Nota de contenido :
-Introduction.
-Acknowledgement.
-A poem for the women in my department.
-Notes to the reader.
Chapter 1. Building community out of chaos.
Chapter 2. Unlearning the myths than bind us.
Chapter 3. Writing the world and the world.
Chapter 4. The politics of lenguage.
Chapter 5. Poetry.
Chapter 6. Inmigration.
Chapter 7. Portfolios.
Chapter 8. Untracking english.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27728 LE20 08334 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Reformas y retórica : la reforma educativa de la LOGSE / Antonio Bolivar (2002)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17826 LE20 04948 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Rethinking Columbus: the next 500 years / Bill Bigelow (c1998)PermalinkRethinking globalization: teaching for justice in an unjust world / Bill Bigelow (c2002)PermalinkRethinking mathematics: teaching social justice by the numbers / Eric (Rico) Gutstein (c2013)PermalinkRethinking our classrooms, volume 1: teaching for equity and justice / Bill Bigelow (c2007)PermalinkLa revolución educacional en Cuba / Luis Ignacio Gómez Gutiérrez (2007)PermalinkTeaching about wars / Jody Sokolower (c2013)PermalinkTercer congreso pedagogico venezolano / Congreso Pedagogico Venezolano (3 : 1987 : Zulia) (1987)PermalinkThe educational revolution in Cuba / Luis Ignacio Gómez Gutiérrez (2007)PermalinkThe line between us: teaching about the border and mexican immigration / Bill Bigelow (c2006)PermalinkTransforming teachers unions: fighting for better schools and social justice / Bob PetersonPermalink