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La evaluación escolar : una practica cotidiana que va perdiendo el año / Luz Stella Garcia Carrillo (2010)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23158 LE21 06585 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Evaluación escolar y educativa en Colombia / Guillermo Bustamante Zamudio (2001)
Título : Evaluación escolar y educativa en Colombia Tipo de documento : texto impreso Autores : Guillermo Bustamante Zamudio Editorial : Bogotá [Colombia] : Sociedad Colombiana de Pedagogía Fecha de publicación : 2001 Número de páginas : 229 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-96688-8-7 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN EDUCATIVA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN-COMENTARIOS
DECRETO 1860 DE 1994
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
FECODE (FEDERACIÓN COLOMBIANA DE EDUCADORES)Clasificación: E21 Evaluación escolar y educativa en Colombia [texto impreso] / Guillermo Bustamante Zamudio . - Bogotá [Colombia] : Sociedad Colombiana de Pedagogía, 2001 . - 229 p.
ISBN : 978-958-96688-8-7
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN EDUCATIVA
POLÍTICA EDUCATIVA-COLOMBIA
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓN-COMENTARIOS
DECRETO 1860 DE 1994
LEGISLACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
COMPETENCIAS EDUCATIVAS
FECODE (FEDERACIÓN COLOMBIANA DE EDUCADORES)Clasificación: E21 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104843 LE21 00438 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Evaluación de la formación / Flor A. Cabrera (2000)
Título : Evaluación de la formación Tipo de documento : texto impreso Autores : Flor A. Cabrera Editorial : Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación : 2000 Colección : Didactica y organizacion escolar núm. 10 Número de páginas : 236 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7738-714-5 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN DEL ALUMNOClasificación: E21 Evaluación de la formación [texto impreso] / Flor A. Cabrera . - Madrid [España] : Síntesis, 2000 . - 236 p. - (Didactica y organizacion escolar; 10) .
ISBN : 978-84-7738-714-5
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN DEL ALUMNOClasificación: E21 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105585 LE21 00432 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La evaluación integral, dialógica y formativa / Luz Maribel Páez Mendieta en Educación y Cultura, No. 85 (Diciembre 2009)
[Artículo]
Título : La evaluación integral, dialógica y formativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Luz Maribel Páez Mendieta, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 20-26 Idioma : Español (spa) Materias : SEICE (SISTEMA DE EVALUACIÓN INTEGRAL PARA LA CALIDAD EDUCATIVA)
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
EVALUACIÓN
ROL DEL DOCENTEClasificación: E21 Resumen : "Nos encontramos en un momento de resignificación del rol de los maestros y maestras; de su papel en la sociedad política y en la sociedad del conocimiento; del sentido de sus prácticas sociales, profesionales, ciudadanos y educativas; debemos preocuparnos por las condiciones materiales, sociales, culturales y espirituales de su existencia; por su cotidianidad y su salud; las autoridades todas tenemos la obligación de asegurarle a los docentes y a sus familias condiciones dignas de vida y entornos favorables para el ejercicio de sus laborales" Nota de contenido :
-El foro educativo distrital 2008: Evaluación integral para la calidad educativa.
-El sistema de evaluación integral para la calidad educativa-SEICE.
-El subsistema de evaluación de las políticas públicas educativas.
-El subsistema de gestion de la SED en sus tres niveles: central, local y de los colegios.
-El subsistema de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes.
-El subsistema de la evaluación de los docentes.
-El subsistema de los factores asociados y el ambiente escolar.
-El subsistema de la información y la comunicación en el SEICE.
-El subsistema de investigación, innovación y experimentación en el SEICE.
-El subsistema de la formación en el SEICE.
-El papel de los maestros en las trasnformaciones en curso.
in Educación y Cultura > No. 85 (Diciembre 2009) . - p. 20-26[Artículo] La evaluación integral, dialógica y formativa [texto impreso] / Luz Maribel Páez Mendieta, Autor . - 2009 . - p. 20-26.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 85 (Diciembre 2009) . - p. 20-26
Materias : SEICE (SISTEMA DE EVALUACIÓN INTEGRAL PARA LA CALIDAD EDUCATIVA)
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN EDUCATIVA-COLOMBIA
EVALUACIÓN
ROL DEL DOCENTEClasificación: E21 Resumen : "Nos encontramos en un momento de resignificación del rol de los maestros y maestras; de su papel en la sociedad política y en la sociedad del conocimiento; del sentido de sus prácticas sociales, profesionales, ciudadanos y educativas; debemos preocuparnos por las condiciones materiales, sociales, culturales y espirituales de su existencia; por su cotidianidad y su salud; las autoridades todas tenemos la obligación de asegurarle a los docentes y a sus familias condiciones dignas de vida y entornos favorables para el ejercicio de sus laborales" Nota de contenido :
-El foro educativo distrital 2008: Evaluación integral para la calidad educativa.
-El sistema de evaluación integral para la calidad educativa-SEICE.
-El subsistema de evaluación de las políticas públicas educativas.
-El subsistema de gestion de la SED en sus tres niveles: central, local y de los colegios.
-El subsistema de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes.
-El subsistema de la evaluación de los docentes.
-El subsistema de los factores asociados y el ambiente escolar.
-El subsistema de la información y la comunicación en el SEICE.
-El subsistema de investigación, innovación y experimentación en el SEICE.
-El subsistema de la formación en el SEICE.
-El papel de los maestros en las trasnformaciones en curso.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20168 No. 85 Diciembre 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 20169 No. 85 Diciembre 2009 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La evaluación pedagógica a partir del enfoque de la formación integral del sujeto / María Yaned Morales Benítez en Educación y Cultura, No. 88 (Septiembre 2010)
[Artículo]
Título : La evaluación pedagógica a partir del enfoque de la formación integral del sujeto Tipo de documento : texto impreso Autores : María Yaned Morales Benítez, Autor ; José Hidalgo Restrepo Bermeo, Autor Fecha de publicación : 2010 Artículo en la página : p. 76-80 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTEClasificación: E21 Resumen : "La evaluación no es sancionatoria, supera los parámetros del control y pasa a ser una oportunidad para aprender, un instrumento para identificar errores, avances y talentos, un insumo para trazar estrategias pedagógicas de enseñanza y aprendizaje tanto para el maestro como para el estudiante. Se modifica la relación maestro alumno y, en palabras de P. Freire, el maestro al enseñar aprende y el alumno al aprender enseña a su maestro; en consecuencia, se debilitan los sesgos del maestro y las prevenciones del estudiante en las evaluaciones." Nota de contenido :
-La evaluación desde una mirada integral: de la fragmentación a la integralidad de la educación y el sujeto.
-La evaluación como proceso pedagógico y de formación.
-El papel del docente.
-El papel del estudiante.
in Educación y Cultura > No. 88 (Septiembre 2010) . - p. 76-80[Artículo] La evaluación pedagógica a partir del enfoque de la formación integral del sujeto [texto impreso] / María Yaned Morales Benítez, Autor ; José Hidalgo Restrepo Bermeo, Autor . - 2010 . - p. 76-80.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 88 (Septiembre 2010) . - p. 76-80
Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN DEL DOCENTE
EVALUACIÓN
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTEClasificación: E21 Resumen : "La evaluación no es sancionatoria, supera los parámetros del control y pasa a ser una oportunidad para aprender, un instrumento para identificar errores, avances y talentos, un insumo para trazar estrategias pedagógicas de enseñanza y aprendizaje tanto para el maestro como para el estudiante. Se modifica la relación maestro alumno y, en palabras de P. Freire, el maestro al enseñar aprende y el alumno al aprender enseña a su maestro; en consecuencia, se debilitan los sesgos del maestro y las prevenciones del estudiante en las evaluaciones." Nota de contenido :
-La evaluación desde una mirada integral: de la fragmentación a la integralidad de la educación y el sujeto.
-La evaluación como proceso pedagógico y de formación.
-El papel del docente.
-El papel del estudiante.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21473 No. 88 Septiembre 2010 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 21474 No. 88 Septiembre 2010 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La evaluación por logros : proyecto para la actualización docente / Tulio Manuel Angarita Serrano (1996)PermalinkLa evaluación por procesos : necesidades educativas especiales / María Nohemy Tamayo Marín (199-)PermalinkEvaluación de programas, centros y profesores / Bonifacio Jimenez Jimenez (2000)PermalinkEvaluación de programas en educación física / Francisco Javier Castejon Oliva (1996)PermalinkLa evaluación en su laberinto : una reflexión crítica y propositiva de la evaluación del desempeño escolar / José Emilio Díaz Ballén en Educación y Cultura, No. 80 (Septiembre 2008)PermalinkLa evaluación, una oportunidad para el desarrollo de la autonomía y la participación / CINDE en Educación y Cultura, No. 104 (Jul.-Ago. 2014)PermalinkEvaluación y calidad de la educación : nuevos aportes, procesos y resultados / Kenneth Delgado Santa-Gadea (1996)PermalinkLa evaluación y la promoción de acuerdo con la ley general de educación y sus demás normas reglamentarias : casuisticas sobre evaluación y promoción / Guillermo Alberto Valencia Montoya (2001)PermalinkEvaluaciones: experiencias entre la universidad pública y los institutos de formación docente / Susana Esther Celman (c2013, 2015)PermalinkEvaluar con el corazón: de los ríos de las teorías al mar de la práctica / Miguel Angel Santos Guerra (2017)PermalinkEvaluar la docencia para mejorar la enseñanza / Marisol Esperanza Cipagauta Moyano (2017)PermalinkEvaluar para mantener o evaluar para transformar / ADIDA, Secretaría de Asuntos Pedagógicos y Educación Sindical. CEID (Medellín, Colombia) en Educación y Cultura, No. 82 (Marzo 2009)PermalinkExperiencias educativas para el mejoramiento cualitativo de la educación : nuevos criterios de evaluación. los talleres pedagógicos / Luis Eduardo Téllez Chivata (1987)PermalinkI Seminario Taller Sobre Evaluación de Competencias y Estrategias Metodológicas Para la Enseñanza / Seminario Taller Sobre Evaluación de Competencias y Estrategias Metodológicas Para la Enseñanza (1 : 2001 : Manizales) (2001)PermalinkIdeas e innovaciones: dispositivos de evaluación de los aprendizajes en la educción / Dieudonné Leclercq (2014)PermalinkLos indicadores de evaluación del centro docente / Juan Noriega (1999)PermalinkInspección, supervisión, evaluación y calidad en un centro educativo de enseñanza secundaria obligatoria / Olga Femenía Millet (2015)PermalinkLo irónico de las pruebas Saber / Claudia Victoria Rojas Rusinque en Educación y Cultura, No. 98 (Abril 2013)PermalinkMatemáticas escolares : aportes para orientar procesos de innovación / Cecilia Barón Páez (2003)PermalinkLa memoria anual : un instrumento de evaluación del centro : educación infantil y educación primaria / Concha Vidorreta (1996)Permalink