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Ni princesitas, ni principitos : la escuela ante el maltrato en la primera infancia / Edna Arévalo (2014)
Título : Ni princesitas, ni principitos : la escuela ante el maltrato en la primera infancia Tipo de documento : texto impreso Autores : Edna Arévalo, Autor ; Constanza Osorio, Autor ; Alexander Ruiz Silva, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2014 Colección : Infancia Número de páginas : 145 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1125-3 Nota general : Incluye epílogo, la convención de los derechos del niño, bibliografía y datos de los autores Idioma : Español (spa) Materias : MALTRATO INFANTIL
CONDUCTA INFANTIL
INFANCIA
PROTECCIÓN DE LA INFANCIA
EDUCACIÓN INFANTILClasificación: E3 Resumen : El maltrato a los niños es una realidad, negarlo o minimizarlo no contribuye a resolver la situación, este libro pretende aportar elementos para la comprensión de esta compleja problemática y brinda herramientas práctica a la escuela para que desde allí pueda contribuir decidida y efectivamente con la protección de la primera infancia. Nota de contenido :
-Presentación.
1. Espejo mágico. Infancia, maltrato y protección.
2. Entre brújulas, mapas y cuadernos de bitácora. Estudios sobre el maltrato a los niños.
3. Marcas en el cuerpo y en el alma. La detección del maltrato en la escuela.
4. Ni con el pétalo de una rosa. Acciones de protección desde la escuela.
5. Mi reino por una ruta.Ni princesitas, ni principitos : la escuela ante el maltrato en la primera infancia [texto impreso] / Edna Arévalo, Autor ; Constanza Osorio, Autor ; Alexander Ruiz Silva, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2014 . - 145 p. - (Infancia) .
ISBN : 978-958-20-1125-3
Incluye epílogo, la convención de los derechos del niño, bibliografía y datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Materias : MALTRATO INFANTIL
CONDUCTA INFANTIL
INFANCIA
PROTECCIÓN DE LA INFANCIA
EDUCACIÓN INFANTILClasificación: E3 Resumen : El maltrato a los niños es una realidad, negarlo o minimizarlo no contribuye a resolver la situación, este libro pretende aportar elementos para la comprensión de esta compleja problemática y brinda herramientas práctica a la escuela para que desde allí pueda contribuir decidida y efectivamente con la protección de la primera infancia. Nota de contenido :
-Presentación.
1. Espejo mágico. Infancia, maltrato y protección.
2. Entre brújulas, mapas y cuadernos de bitácora. Estudios sobre el maltrato a los niños.
3. Marcas en el cuerpo y en el alma. La detección del maltrato en la escuela.
4. Ni con el pétalo de una rosa. Acciones de protección desde la escuela.
5. Mi reino por una ruta.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25242 LE3 07292 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Nivel preescolar jardín grado B en las escuelas oficiales / Nuria Cecilia Téllez Sánchez (1992)
Título : Nivel preescolar jardín grado B en las escuelas oficiales Tipo de documento : texto impreso Autores : Nuria Cecilia Téllez Sánchez, Autor ; Gladys Hernandez Galvachi, Autor ; Laura Cecilia Bedoya Angel, Autor Fecha de publicación : 1992 Número de páginas : 17 h Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PREESCOLAR Clasificación: E3 Nivel preescolar jardín grado B en las escuelas oficiales [texto impreso] / Nuria Cecilia Téllez Sánchez, Autor ; Gladys Hernandez Galvachi, Autor ; Laura Cecilia Bedoya Angel, Autor . - 1992 . - 17 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN PREESCOLAR Clasificación: E3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104241 AVE3 01651 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Nuevas miradas sobre el nivel inicial / Ana Malajovich (2017)
Título : Nuevas miradas sobre el nivel inicial Tipo de documento : texto impreso Autores : Ana Malajovich, Autor Editorial : Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación : 2017 Colección : Educación inicial Número de páginas : 156 p. ISBN/ISSN/DL : 978-950-808-969-4 Nota general : Íncluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INICIAL
EDUCACIÓN INFANTIL
INFANCIA
DERECHOS DEL NIÑOClasificación: E3 Resumen : "Este libro aborda los aspectos que nos conforman como nivel, pensando en ese presente-futuro que queremos para nuestras instituciones, nuestros docentes y especialmente nuestros pequeños alumnos. Los mismos se refieren a ejes sumamente importantes: el Jardín Maternal, los viejos y nuevos modelos, el juego, la concepción de infancia, el trabajo grupal, las salas multiedad, el desarrollo curricular y la práctica docente, los derechos del niño y la prescripción curricular." Tomado de https://homosapiens.com.ar/#!/producto/913/ Nota de contenido : Capítulo 1. Nuevos desafios en la didáctica del Nivel Inicial--Capítulo 2. Concepción de infancia y orientaciones didácticas--Capítulo 3. Interacciones en el Nivel Inicial. El trabajo en pequeño grupo--Capítulo 4. Las salas multiedad en el medio rural--Capítulo 5. El juego y la educación inicial--Capítulo 6. Las concepciones infantiles acerca del juego--Capítulo 7. De la guardería al Jardín Maternal--Capítulo 8. Entre los viejos y nuevos modelos educativos para la educación inicial--Capítulo 9. Desarrollo curricular y práctica docente--Capítulo 10. La educación inicial, Los derechos del niño y la prescripción curricular--Capítulo 11. Ocuparse de la infancia. Nuestra responsabilidad como docentes adultos Nuevas miradas sobre el nivel inicial [texto impreso] / Ana Malajovich, Autor . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens, 2017 . - 156 p.. - (Educación inicial) .
ISBN : 978-950-808-969-4
Íncluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN INICIAL
EDUCACIÓN INFANTIL
INFANCIA
DERECHOS DEL NIÑOClasificación: E3 Resumen : "Este libro aborda los aspectos que nos conforman como nivel, pensando en ese presente-futuro que queremos para nuestras instituciones, nuestros docentes y especialmente nuestros pequeños alumnos. Los mismos se refieren a ejes sumamente importantes: el Jardín Maternal, los viejos y nuevos modelos, el juego, la concepción de infancia, el trabajo grupal, las salas multiedad, el desarrollo curricular y la práctica docente, los derechos del niño y la prescripción curricular." Tomado de https://homosapiens.com.ar/#!/producto/913/ Nota de contenido : Capítulo 1. Nuevos desafios en la didáctica del Nivel Inicial--Capítulo 2. Concepción de infancia y orientaciones didácticas--Capítulo 3. Interacciones en el Nivel Inicial. El trabajo en pequeño grupo--Capítulo 4. Las salas multiedad en el medio rural--Capítulo 5. El juego y la educación inicial--Capítulo 6. Las concepciones infantiles acerca del juego--Capítulo 7. De la guardería al Jardín Maternal--Capítulo 8. Entre los viejos y nuevos modelos educativos para la educación inicial--Capítulo 9. Desarrollo curricular y práctica docente--Capítulo 10. La educación inicial, Los derechos del niño y la prescripción curricular--Capítulo 11. Ocuparse de la infancia. Nuestra responsabilidad como docentes adultos Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28785 LE3 08909 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Los números Vol. 2 / Óscar Gómez (2005)
Título : Los números Vol. 2 Tipo de documento : documento proyectable o vídeo Autores : Óscar Gómez, Director artístico ; Ciro Zuluaga, Ilustrador ; Brian Arzuaga, Editor científico ; Cristian Schuster, Músico Editorial : Bogotá [Colombia] : Tecnologías y Suministros Educativos Fecha de publicación : 2005 Colección : Vídeo colección aprendamos Número de páginas : 1 DVD (26 min.) Il. : sonido, color Nota general : Texto bajo signatura AVE3 03192 y CD-ROM bajo signatura CD-ROME3 00187 Idioma : Español (spa) Materias : NÚMEROS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN PREESCOLAR
DIBUJOS ANIMADOS
COLECCIÓN INFANTIL
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: E3 Resumen : Explica para que sirven y que son los números y los números impares, a través de imágenes muestra cada uno de ellos, por ultimo muestra como la suma de ellos da como resultado otro número. Nota de contenido : Del 1 al 5.
Del 6 al 10.
Pares e impares.Los números Vol. 2 [documento proyectable o vídeo] / Óscar Gómez, Director artístico ; Ciro Zuluaga, Ilustrador ; Brian Arzuaga, Editor científico ; Cristian Schuster, Músico . - Bogotá [Colombia] : Tecnologías y Suministros Educativos, 2005 . - 1 DVD (26 min.) : sonido, color. - (Vídeo colección aprendamos) .
Texto bajo signatura AVE3 03192 y CD-ROM bajo signatura CD-ROME3 00187
Idioma : Español (spa)
Materias : NÚMEROS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
EDUCACIÓN INFANTIL
EDUCACIÓN PREESCOLAR
DIBUJOS ANIMADOS
COLECCIÓN INFANTIL
PELÍCULAS DOCUMENTALESClasificación: E3 Resumen : Explica para que sirven y que son los números y los números impares, a través de imágenes muestra cada uno de ellos, por ultimo muestra como la suma de ellos da como resultado otro número. Nota de contenido : Del 1 al 5.
Del 6 al 10.
Pares e impares.Ejemplares
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ningún ejemplar asociado a este registro Los objetivos y los contenidos de la educación preescolar en Colombia / Magdalena Morales (1992)
Título : Los objetivos y los contenidos de la educación preescolar en Colombia Tipo de documento : texto impreso Autores : Magdalena Morales, Autor ; Francisco Valderrama, Autor Fecha de publicación : 1992 Número de páginas : 18 p Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PREESCOLAR Clasificación: E3 Los objetivos y los contenidos de la educación preescolar en Colombia [texto impreso] / Magdalena Morales, Autor ; Francisco Valderrama, Autor . - 1992 . - 18 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN PREESCOLAR Clasificación: E3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104041 AVE3 01608 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Los objetos sí importan. Acción educativa en la escuela infantil / Cintía Rodríguez Garrido (2021)PermalinkObservación y comunicación no verbal en la escuela infantil / D. Zimmermann (1992)PermalinkOrganización escolar (1996)PermalinkLa organización en el preescolar, ponencia / Martha Leonor Sierra AvilaPermalinkOrientaciones para la comprensión y aplicación de la Ley General de Educación, en el nivel preescolar / Antioquia, Secretaria de Educación y Cultura (Colombia)PermalinkPedagogía multidimensional en la escuela infantil / Emel Jiménez Ochoa (2000)PermalinkPensar la primera infancia : re-pensar la educación / Tatiana Romero Rey en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)PermalinkPerfil profesional, ocupacional y de inteligencia emocional de los agentes educativos que atienden primera infancia en el municipio de Medellín / Corporación Universitaria LaSallista (2014)PermalinkPlan de aula : preescolar / Heladio Moreno Moreno (2004)PermalinkPlaza Sésamo / Martin Perez Islas (1999)Permalink