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La Educación preescolar : teoría y práctica / Alice Delaunay (1980)
Título : La Educación preescolar : teoría y práctica Tipo de documento : texto impreso Autores : Alice Delaunay, Director artístico Editorial : Madrid : Cincel Fecha de publicación : 1980 Número de páginas : 188 p Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PREESCOLAR Clasificación: E3 La Educación preescolar : teoría y práctica [texto impreso] / Alice Delaunay, Director artístico . - Madrid : Cincel, 1980 . - 188 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN PREESCOLAR Clasificación: E3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07137 LE3 02551 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La Educación preescolar en zonas marginadas : la ambientación del jardín comunitario / Leticia Valdespino Echauri (1985)
Título : La Educación preescolar en zonas marginadas : la ambientación del jardín comunitario Tipo de documento : texto impreso Autores : Leticia Valdespino Echauri Editorial : Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación : 1985 Número de páginas : 81 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-24-1687-3 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PREESCOLAR Clasificación: E3 La Educación preescolar en zonas marginadas : la ambientación del jardín comunitario [texto impreso] / Leticia Valdespino Echauri . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 1985 . - 81 p.
ISBN : 978-968-24-1687-3
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN PREESCOLAR Clasificación: E3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07190 LE3 02550 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La educación de la primera infancia : reto del siglo XXI / Asociacion Mundial de Educadores Infantiles (2006)
Título : La educación de la primera infancia : reto del siglo XXI Tipo de documento : texto impreso Autores : Asociacion Mundial de Educadores Infantiles Editorial : Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación : 2006 Número de páginas : 263 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-24-7603-7 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PREESCOLAR
EDUCACIÓN PREESCOLAR-ESTADÍSTICAS
EDUCACIÓN PREESCOLAR-CURRÍCULO
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación: E3 La educación de la primera infancia : reto del siglo XXI [texto impreso] / Asociacion Mundial de Educadores Infantiles . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2006 . - 263 p.
ISBN : 978-968-24-7603-7
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN PREESCOLAR
EDUCACIÓN PREESCOLAR-ESTADÍSTICAS
EDUCACIÓN PREESCOLAR-CURRÍCULO
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación: E3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20887 LE3 05653 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Educación sexual integral. Una oportunidad para la ternura: Reflexiones y propuestas para abordar en las salas de Nivel Inicial y compartir con las familias / Liliana Maltz (2019)
Título : Educación sexual integral. Una oportunidad para la ternura: Reflexiones y propuestas para abordar en las salas de Nivel Inicial y compartir con las familias Tipo de documento : texto impreso Autores : Liliana Maltz, Autor Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2019 Colección : 0a5 la educación en los primeros años Número de páginas : 125 p. Il. : il., blanco y negro ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-594-8 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PREESCOLAR
SEXUALIDAD INFANTIL
DESARROLLO AFECTIVO
EDUCACIÓN SEXUALClasificación: E3 Resumen : "La Educación Sexual Integral (ESI) es un derecho, una obligación, una necesidad, una apuesta. Es todo eso, pero además, y es lo que este libro intenta rescatar, es una oportunidad.
¿Cómo conversar con lxs pequeñxs sobre esos temas que aún hoy nos resultan difíciles de abordar mientras creemos, además, que saben más que nosotrxs? ¿De qué se trata acompañar como adultos la construcción de una sexualidad infantil que no encaja en ningún manual? ¿Cómo promover encuentros "de miradas y palabras" entre familias y jardín cuando estamos atravesadxs por la desconfianza y el miedo?
A lo largo de estas páginas se ensayan posibles respuestas y se abren nuevas reflexiones. Se comparten diversidad de recursos, testimonios, jornadas con familias, planificaciones y propuestas áulicas desarrollados en diferentes jardines en los que se pudo jugar con los enojos, pintar los miedos, compartir la tristeza y festejar la alegría del abrazo. La propuesta es promover espacios en los que se piense, se sienta y se viva la ESI como un acercamiento potente que nos pone en contacto con lxs otrxs. Espacios en los que la ternura tenga su oportunidad." Tomado de la cubiertaNota de contenido : Tabla de contenido
Introducción. La ESI: una oportunidad
Capítulo 1. Una oportunidad para crear puentes con las familias
¿Por dónde empezar? Una oportunidad para pensar la crianza en el marco de la ESI
¿Comenzamos por los límites?
Otras pautas de crianza: ¿intervenir?, ¿cuándo y por qué?
Capítulo 2. ¿Por dónde seguir? Una oportunidad para volvernos a mirar en otros espejos
Para debatir entre docentes y con las familias
ESI. ¿Cuestión de especialistas?
Capítulo 3. ¿Qué pasa y nos pasa hoy con la sexualidad infantil? Una oportunidad para compartir con las familias
Veamos de qué se trata
Juegos sexuales
Prácticas sexuales
Se busca un adulto que acompañe
Prácticas abusivas
Capítulo 4. Una oportunidad para alojar la curiosidad infantil
Algunas recomendaciones para tener en cuenta
Capítulo 5. ¿Qué hacer? Una pequeña ayuda para algunos temas difíciles
La masturbación
Concepción, embarazo y nacimiento
Y en el jardín, ¿qué?
Libros que pueden ser de utilidad, teniendo presentes todos los recaudos comentados
Diversidad sexo-genérica o diversidad de formas de vivir la vida
Y en el jardín, ¿qué?
Libros que pueden colaborar en el abordaje de estos temas
Capítulo 6. La ESI: una oportunidad para la ternura
Tomemos el guante, hablemos entonces de la ternura
Capítulo 7. La ESI: una oportunidad para afectarnos
¡Alto ahí! Afectos circulando
¿Qué plantea el eje "Valorar la afectividad"?
Integración del eje "Valorar la afectividad" con los demás ejes de la ESI
Capítulo 8. Proyectos para jardines
Proyecto con eje en la afectividad y las emociones: Conozco, respeto y siento
Actividad Nº 1. Juguemos con las valijas
Actividad Nº 2. Los frascos de palabras
Tristeza y soledad. Palabras que hacen fruncir la nariz
La inclusión de Cuadradito en la casa de los Redonditos
¿Y nuestro quitapenas?
Libros valiosos para mimarnos en las salas? y fuera de ellas, ¡también! Buenos recursos para abordar el eje "Valorar la afectividad"
Capítulo 9. Planificación integral y transversal: valorar la afectividad en la ESI
Secuencia didáctica: "El enojo y yo"
Epílogo. Palabras de cierre que no cierra
Bibliografía y legislaciónEducación sexual integral. Una oportunidad para la ternura: Reflexiones y propuestas para abordar en las salas de Nivel Inicial y compartir con las familias [texto impreso] / Liliana Maltz, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2019 . - 125 p. : il., blanco y negro. - (0a5 la educación en los primeros años) .
ISBN : 978-987-538-594-8
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN PREESCOLAR
SEXUALIDAD INFANTIL
DESARROLLO AFECTIVO
EDUCACIÓN SEXUALClasificación: E3 Resumen : "La Educación Sexual Integral (ESI) es un derecho, una obligación, una necesidad, una apuesta. Es todo eso, pero además, y es lo que este libro intenta rescatar, es una oportunidad.
¿Cómo conversar con lxs pequeñxs sobre esos temas que aún hoy nos resultan difíciles de abordar mientras creemos, además, que saben más que nosotrxs? ¿De qué se trata acompañar como adultos la construcción de una sexualidad infantil que no encaja en ningún manual? ¿Cómo promover encuentros "de miradas y palabras" entre familias y jardín cuando estamos atravesadxs por la desconfianza y el miedo?
A lo largo de estas páginas se ensayan posibles respuestas y se abren nuevas reflexiones. Se comparten diversidad de recursos, testimonios, jornadas con familias, planificaciones y propuestas áulicas desarrollados en diferentes jardines en los que se pudo jugar con los enojos, pintar los miedos, compartir la tristeza y festejar la alegría del abrazo. La propuesta es promover espacios en los que se piense, se sienta y se viva la ESI como un acercamiento potente que nos pone en contacto con lxs otrxs. Espacios en los que la ternura tenga su oportunidad." Tomado de la cubiertaNota de contenido : Tabla de contenido
Introducción. La ESI: una oportunidad
Capítulo 1. Una oportunidad para crear puentes con las familias
¿Por dónde empezar? Una oportunidad para pensar la crianza en el marco de la ESI
¿Comenzamos por los límites?
Otras pautas de crianza: ¿intervenir?, ¿cuándo y por qué?
Capítulo 2. ¿Por dónde seguir? Una oportunidad para volvernos a mirar en otros espejos
Para debatir entre docentes y con las familias
ESI. ¿Cuestión de especialistas?
Capítulo 3. ¿Qué pasa y nos pasa hoy con la sexualidad infantil? Una oportunidad para compartir con las familias
Veamos de qué se trata
Juegos sexuales
Prácticas sexuales
Se busca un adulto que acompañe
Prácticas abusivas
Capítulo 4. Una oportunidad para alojar la curiosidad infantil
Algunas recomendaciones para tener en cuenta
Capítulo 5. ¿Qué hacer? Una pequeña ayuda para algunos temas difíciles
La masturbación
Concepción, embarazo y nacimiento
Y en el jardín, ¿qué?
Libros que pueden ser de utilidad, teniendo presentes todos los recaudos comentados
Diversidad sexo-genérica o diversidad de formas de vivir la vida
Y en el jardín, ¿qué?
Libros que pueden colaborar en el abordaje de estos temas
Capítulo 6. La ESI: una oportunidad para la ternura
Tomemos el guante, hablemos entonces de la ternura
Capítulo 7. La ESI: una oportunidad para afectarnos
¡Alto ahí! Afectos circulando
¿Qué plantea el eje "Valorar la afectividad"?
Integración del eje "Valorar la afectividad" con los demás ejes de la ESI
Capítulo 8. Proyectos para jardines
Proyecto con eje en la afectividad y las emociones: Conozco, respeto y siento
Actividad Nº 1. Juguemos con las valijas
Actividad Nº 2. Los frascos de palabras
Tristeza y soledad. Palabras que hacen fruncir la nariz
La inclusión de Cuadradito en la casa de los Redonditos
¿Y nuestro quitapenas?
Libros valiosos para mimarnos en las salas? y fuera de ellas, ¡también! Buenos recursos para abordar el eje "Valorar la afectividad"
Capítulo 9. Planificación integral y transversal: valorar la afectividad en la ESI
Secuencia didáctica: "El enojo y yo"
Epílogo. Palabras de cierre que no cierra
Bibliografía y legislaciónEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29270 LE3 09171 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Educación en valores : preescolar : talleres para educadores y padres de familia / Elsa Maria Bocanegra Acosta (1999)
Título : Educación en valores : preescolar : talleres para educadores y padres de familia Tipo de documento : texto impreso Autores : Elsa Maria Bocanegra Acosta ; Blanca Cecilia Carrasco Pinilla ; Maritza Romero Duarte ; Maria Edith Ortiz Eslava Editorial : Bogotá [Colombia] : Ediciones Paulinas Fecha de publicación : 1999 Número de páginas : 151 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-669-164-2 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN EN VALORES Clasificación: E3 Educación en valores : preescolar : talleres para educadores y padres de familia [texto impreso] / Elsa Maria Bocanegra Acosta ; Blanca Cecilia Carrasco Pinilla ; Maritza Romero Duarte ; Maria Edith Ortiz Eslava . - Bogotá [Colombia] : Ediciones Paulinas, 1999 . - 151 p.
ISBN : 978-958-669-164-2
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN EN VALORES Clasificación: E3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106758 LE3 02556 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Educación y promoción del desarrollo de los niños y niñas en la infancia / Carmen Cecilia Galvis de Romero en Educación y Cultura, No. 69 (Septiembre, 2005)PermalinkEducar las emociones en la primera infancia: teoría y guía práctica para niños de 3 a 6 años / Belén Piñeiro (2018)PermalinkEducar a niños y niñas de 0 a 6 años / Maite Vallet (2010)PermalinkEl grado primero, los niños y las tareas / Marina Quintero Quintero (2022)PermalinkEncrucijadas entre cuidar y educar: debate y experiencias / Patricia Redondo (2017)PermalinkEnseñando a aprender / Luis Villareal (1982)PermalinkLa enseñanza y el aprendizaje de la creatividad en el jardín de infantes : pensamiento divergente, integración cultural y escuela creativa / Noemí E. Burgos (c2007, 2011)PermalinkEnseñemos aprendiendo en preescolar y primaria : guía para el docente / Solanyi Junca de Esguerra (1996)PermalinkEntorno, sociedad y cultura en Educación Infantil: fundamentos, propuestas y aplicaciones / Antonio Luis Bonilla Martos (2018)PermalinkEntrevista con Elvira Milano / Sandra Patricia Ordóñez Castro en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 73 (Marzo - Abril 2015)Permalink