Inicio
Información de la indexación
E4 |
Documentos en la biblioteca con la clasificación E4 (38)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
El aprestamiento en nuestras escuelas / Martha Cecilia Velasco (1998)
Título : El aprestamiento en nuestras escuelas Tipo de documento : texto impreso Autores : Martha Cecilia Velasco Editorial : Medellín [Colombia] : Gobernación de Antioquia Fecha de publicación : 1998 Número de páginas : 107 p Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN PREESCOLARClasificación: E4 El aprestamiento en nuestras escuelas [texto impreso] / Martha Cecilia Velasco . - Medellín [Colombia] : Gobernación de Antioquia, 1998 . - 107 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN PREESCOLARClasificación: E4 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000103298 LE4 02350 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Aproximaciones acerca del estado de la educación en Antioquia / Dolly Margarita Londono Gonzales (1994)
Título : Aproximaciones acerca del estado de la educación en Antioquia Tipo de documento : texto impreso Autores : Dolly Margarita Londono Gonzales, Autor ; Alonso Quiroz Quiroz, Autor Editorial : Medellin : Corporacion Universitaria Lasallista Fecha de publicación : 1994 Número de páginas : 8 h Idioma : Español (spa) Materias : PROMOCIÓN ESCOLAR
EVALUACIÓN EDUCATIVA
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓNClasificación: E4 Aproximaciones acerca del estado de la educación en Antioquia [texto impreso] / Dolly Margarita Londono Gonzales, Autor ; Alonso Quiroz Quiroz, Autor . - Medellin : Corporacion Universitaria Lasallista, 1994 . - 8 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : PROMOCIÓN ESCOLAR
EVALUACIÓN EDUCATIVA
COLOMBIA-LEY GENERAL DE EDUCACIÓNClasificación: E4 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10311 AVE4 02191 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Comprensión de la jornada extendida desde la gestión educativa en países de América Latina : Chile, Uruguay, Argentina, México y la ciudad de Bogotá, D.C. / Edgar Pirajan Lozano en Educación y Cultura, No. 107 (Enero 2015)
[Artículo]
Título : Comprensión de la jornada extendida desde la gestión educativa en países de América Latina : Chile, Uruguay, Argentina, México y la ciudad de Bogotá, D.C. Tipo de documento : texto impreso Autores : Edgar Pirajan Lozano, Autor Fecha de publicación : 2015 Artículo en la página : p. 14-19 Idioma : Español (spa) Materias : ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN INTEGRAL
JORNADA EXTENDIDA
JORNADA ÚNICA ESCOLAR
EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
PROYECTOS EDUCATIVOSClasificación: E4 Resumen : "La jornada extendida aparece como una estrategia que permitiria mejorar los procesos educativo, pero que sin duda alguna, su puesta en marcha pondría a prueba un modelo de gestión educativa capaz de asumir todas las transformaciones desde todo nivel, necesarias para su ejecución. En Bogotá, en los últimos años se vienen llevando a cabo el proyecto "Currículo para la excelencia académica y la formación integral", al igual que en América Latina, ya son varios los países que lo vienen desarrollando desde hace algunos años, unos con más tiempo que otros y con diferentes resultados." Nota de contenido :
-Propósitos educativos.
-Transformaciones organizacionales.
-Organización curricular.
-Participación de la comunidad.
-Recursos financieros.
in Educación y Cultura > No. 107 (Enero 2015) . - p. 14-19[Artículo] Comprensión de la jornada extendida desde la gestión educativa en países de América Latina : Chile, Uruguay, Argentina, México y la ciudad de Bogotá, D.C. [texto impreso] / Edgar Pirajan Lozano, Autor . - 2015 . - p. 14-19.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 107 (Enero 2015) . - p. 14-19
Materias : ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN INTEGRAL
JORNADA EXTENDIDA
JORNADA ÚNICA ESCOLAR
EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
PROYECTOS EDUCATIVOSClasificación: E4 Resumen : "La jornada extendida aparece como una estrategia que permitiria mejorar los procesos educativo, pero que sin duda alguna, su puesta en marcha pondría a prueba un modelo de gestión educativa capaz de asumir todas las transformaciones desde todo nivel, necesarias para su ejecución. En Bogotá, en los últimos años se vienen llevando a cabo el proyecto "Currículo para la excelencia académica y la formación integral", al igual que en América Latina, ya son varios los países que lo vienen desarrollando desde hace algunos años, unos con más tiempo que otros y con diferentes resultados." Nota de contenido :
-Propósitos educativos.
-Transformaciones organizacionales.
-Organización curricular.
-Participación de la comunidad.
-Recursos financieros.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26089 No. 107 Enero 2015 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 26090 No. 107 Enero 2015 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La Comprensión de la realidad en la educacion infantil y primaria / Kieran Egan (1988)
Título : La Comprensión de la realidad en la educacion infantil y primaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Kieran Egan ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor Editorial : Madrid [España] : Morata Fecha de publicación : 1988 Número de páginas : 238 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7112-354-1 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN INFANTIL
CORRIENTES PEDAGÓGICAS
EDUCACIÓN PRIMARIA-CURRÍCULO
EDUCACIÓN-TEORÍASClasificación: E4 La Comprensión de la realidad en la educacion infantil y primaria [texto impreso] / Kieran Egan ; Pablo Manzano Bernárdez, Traductor . - Madrid [España] : Morata, 1988 . - 238 p.
ISBN : 978-84-7112-354-1
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN INFANTIL
CORRIENTES PEDAGÓGICAS
EDUCACIÓN PRIMARIA-CURRÍCULO
EDUCACIÓN-TEORÍASClasificación: E4 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19770 LE4 005394 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El decreto 230 de 2002 : la promoción automática y el fracaso escolar / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 75 (Junio 2007)
[Artículo]
Título : El decreto 230 de 2002 : la promoción automática y el fracaso escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor ; Martha Yaneth Castillo, Autor ; Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani ; FECODE CEID, Autor Fecha de publicación : 2014 Artículo en la página : p. 9-15 Idioma : Español (spa) Materias : PROMOCIÓN AUTOMÁTICA
PROMOCIÓN ESCOLAR
PROMOCIÓN ESCOLAR-COLOMBIA
COLOMBIA-DECRETO 230 DE 2002
FRACASO ESCOLARClasificación: E4 Resumen : "Si nos preguntamos ¿qué tan formativo es que un estudiante pase de un nivel a otro sin considerar si ha logrado avances en lo intelectual y lo social?; confirmamos la sospecha de que una política de promoción automática conduce la tarea de formar al fracaso."
in Educación y Cultura > No. 75 (Junio 2007) . - p. 9-15[Artículo] El decreto 230 de 2002 : la promoción automática y el fracaso escolar [texto impreso] / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia), Autor ; Martha Yaneth Castillo, Autor ; Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani ; FECODE CEID, Autor . - 2014 . - p. 9-15.
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 75 (Junio 2007) . - p. 9-15
Materias : PROMOCIÓN AUTOMÁTICA
PROMOCIÓN ESCOLAR
PROMOCIÓN ESCOLAR-COLOMBIA
COLOMBIA-DECRETO 230 DE 2002
FRACASO ESCOLARClasificación: E4 Resumen : "Si nos preguntamos ¿qué tan formativo es que un estudiante pase de un nivel a otro sin considerar si ha logrado avances en lo intelectual y lo social?; confirmamos la sospecha de que una política de promoción automática conduce la tarea de formar al fracaso." Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15639 No. 75 Junio 2007 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible El decreto No. 230 de 2002 : su impacto en la motivación de los estudiantes / Miguel de Zubiria Samper en Educación y Cultura, No. 74 (Marzo 2007)PermalinkLa educación básica y media y la calidad de la educación / Luis Alberto AlfonsoPermalinkEducación primaria : documento de política del Banco Mundial (1992)PermalinkElementos pedagógicos y políticas contra la promoción automática de los estudiantes / José Fernando Ocampo Trujillo en Educación y Cultura, No. 80 (Septiembre 2008)PermalinkLa escuela es una y para todos / Ana Maria Jimenez A (1993)PermalinkLas graves consecuencias del decreto 230 del 11 de febrero de 2002 para la educación básica y media / José Emilio Díaz Ballén en Educación y Cultura, No. 75 (Junio 2007)PermalinkHacia un aprendizaje eficaz / Zenobia Gaviria Garces (1993)PermalinkLa infancia en Colombia y su educación como un derecho / María Patricia Carvajal Medina en Educación y Cultura, No. 96 (Septiembre, 2012)PermalinkInstituto Pedagógico Nacional : 20 años de jornada única / Alejandro Alvarez en Educación y Cultura, No. 107 (Enero 2015)PermalinkLa jornada escolar completa ¿más de lo mismo? / Jose Guillermo Martinez Rojas en Educación y Cultura, No. 107 (Enero 2015)PermalinkJornada escolar única en Colombia ¿Qué hay detrás? / Julieta Adams Contreras en Educación y Cultura, No. 107 (Enero 2015)PermalinkMás tiempo de permanencia de los estudiantes en las escuelas? ¿más de lo mismo? / Marta Elena Toledo en Educación y Cultura, No. 107 (Enero 2015)PermalinkMedellín : pobreza y derechos sociales, 1998-2000 / Alberto Yepes P. (2000)PermalinkNo más promoción automática! / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 79 (Julio 2008)PermalinkLa nueva generación empieza a cimentarse así : proyecto para el grado 1 de Básica PrimariaPermalinkEl papel del educador en la prevención / Magali Nussad PichiPermalinkQue pasa con la promoción automática en Bogotá / Hector Orobio O.PermalinkPolítica educativa nacional y evaluacion zanahoria y garrote / Luz Stella Olaya Rico en Educación y Cultura, No. 80 (Septiembre 2008)PermalinkPor dónde comenzar antes y después de que lleguen los chicos : decisiones institucionales y propuestas disciplinares / Delia Rosa Azzerboni (2007)PermalinkPrincipios básicos de orientación : la orientación del alumno en el proceso enseñanza-aprendizajePermalinkLa promoción automática / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 80 (Septiembre 2008)PermalinkPromoción automática : deterioro de la calidad en la educación / José Fernando Ocampo TrujilloPermalinkProyecto escuela activa urbana / Fundacion Volvamos a la Gente (1988)PermalinkProyecto de mejoramiento de la educación básica, Departamento de Antioquia Banco Mundial / Antioquia, Secretaria de Educación y Cultura (Colombia)PermalinkQuicagua : entre los ciclos académicos y los saberes de la tierra : una forma de interdisciplinariedad / Mónica Yasmín Cuineme Rodríguez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 63 (Julio - Agosto 2013)PermalinkLa realidad del decreto 230 de 2002 : un problema pedagógico, humano y social / Maria Francy Zalamea Godoy en Educación y Cultura, No. 75 (Junio 2007)PermalinkRechazo nacional a la promoción automática, o el comienzo del fin de la "Revolución Educativa" / FECODE, CEID en Educación y Cultura, No. 75 (Junio 2007)PermalinkReferentes pedagógicos de la jornada única / Alfonso Tamayo Valencia en Educación y Cultura, No. 107 (Enero 2015)PermalinkRespuestas del sistema educativo a las transformaciones tecnológicas sociales y culturales en América Latina y el Caribe / Florencio Chacon (1986)PermalinkRetención escolar : un camino hacia una nueva escuela / Cecilia Dimate Rodriguez (2001)PermalinkTiene Jomtien relevancia en América Latina : los ajustes a la educación cuando se ajusta la economía / Fernando ReimersPermalinkUna política perversa : mantener la promoción automática y promover la era de la evaluación neoliberal / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 80 (Septiembre 2008)PermalinkVoces de los estudiantes el decreto 230 de 2002 : la cultura de la recuperación no para aprender sino para conseguir una nota / Revista Educación y Cultura (Bogotá, Colombia) en Educación y Cultura, No. 75 (Junio 2007)Permalink