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Propuesta de reestructuración : licenciatura en educación primaria / Marta Luz Ramirez Franco (1997)
Título : Propuesta de reestructuración : licenciatura en educación primaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Marta Luz Ramirez Franco, Autor ; Hilda Mar Rodriguez Gomez, Autor Editorial : Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia Fecha de publicación : 1997 Número de páginas : 39 h Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA
DISEÑO CURRICULAR
EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIAClasificación: E5 Propuesta de reestructuración : licenciatura en educación primaria [texto impreso] / Marta Luz Ramirez Franco, Autor ; Hilda Mar Rodriguez Gomez, Autor . - Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia, 1997 . - 39 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN PRIMARIA
DISEÑO CURRICULAR
EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIAClasificación: E5 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14359 AVE5 02586 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Proyecto de mejoramiento de la calidad de la educación básica en Antioquia : coordinación de seguimiento y evaluación / Antioquia, Secretaria de Educación y Cultura (Colombia) (1998)
Título : Proyecto de mejoramiento de la calidad de la educación básica en Antioquia : coordinación de seguimiento y evaluación Tipo de documento : texto impreso Autores : Antioquia Secretaria de Educación y Cultura (Colombia), Autor Fecha de publicación : 1998 Número de páginas : 36 h Idioma : Español (spa) Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-ANTIOQUIA
EVALUACIÓN DEL ALUMNOClasificación: E5 Proyecto de mejoramiento de la calidad de la educación básica en Antioquia : coordinación de seguimiento y evaluación [texto impreso] / Antioquia Secretaria de Educación y Cultura (Colombia), Autor . - 1998 . - 36 h.
Idioma : Español (spa)
Materias : CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-ANTIOQUIA
EVALUACIÓN DEL ALUMNOClasificación: E5 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104073 AVE5 01640 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Los retos para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los niños : qué dicen los resultados de Colombia en PIRLS / Isabel Fernandes Cristovao en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 63 (Julio - Agosto 2013)
[Artículo]
Título : Los retos para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los niños : qué dicen los resultados de Colombia en PIRLS Tipo de documento : texto impreso Autores : Isabel Fernandes Cristovao, Autor Fecha de publicación : 2013 Artículo en la página : p. 92-93 Idioma : Español (spa) Materias : ESTADÍSTICAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN PRIMARIA-COLOMBIA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
COMPRENSIÓN DE LECTURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
PIRLS (ESTUDIO INTERNACIONAL DE PROGRESO EN COMPRENSIÓN LECTORA)Clasificación: E5 Resumen : Hasta hace algunas décadas, el desarrollo de un país o de una región se valoraba principalmente por la disponibilidad de recursos y materias primas, así como por la generación de riqueza a través de actividades como la industrialización. En los últimos años, y gracias a los acelerados avances tecnológicos, el conocimiento y las capacidades para aprender, desaprender e innovar son aspectos fundamentales para lograr mayores niveles de desarrollo. En este contexto, la lectura es una herramienta esencial, puesto que permite acceder a una cantidad ilimitada de información, procesarla, analizarla y adquirir conocimientos en distintos campos.
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 63 (Julio - Agosto 2013) . - p. 92-93[Artículo] Los retos para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los niños : qué dicen los resultados de Colombia en PIRLS [texto impreso] / Isabel Fernandes Cristovao, Autor . - 2013 . - p. 92-93.
Idioma : Español (spa)
in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 63 (Julio - Agosto 2013) . - p. 92-93
Materias : ESTADÍSTICAS EDUCATIVAS
EDUCACIÓN PRIMARIA
EDUCACIÓN PRIMARIA-COLOMBIA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
COMPRENSIÓN DE LECTURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
PIRLS (ESTUDIO INTERNACIONAL DE PROGRESO EN COMPRENSIÓN LECTORA)Clasificación: E5 Resumen : Hasta hace algunas décadas, el desarrollo de un país o de una región se valoraba principalmente por la disponibilidad de recursos y materias primas, así como por la generación de riqueza a través de actividades como la industrialización. En los últimos años, y gracias a los acelerados avances tecnológicos, el conocimiento y las capacidades para aprender, desaprender e innovar son aspectos fundamentales para lograr mayores niveles de desarrollo. En este contexto, la lectura es una herramienta esencial, puesto que permite acceder a una cantidad ilimitada de información, procesarla, analizarla y adquirir conocimientos en distintos campos. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24580 No. 63 Jul.-Ago. 2013 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible S.O.S. por la educación de los niños desplazados de Medellín (2001)
Título : S.O.S. por la educación de los niños desplazados de Medellín Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2001 Número de páginas : 6 h Nota general : Texto tomado de el Colombiano, el 10 de Febrero de 2001 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INFANTIL
DERECHOS DEL NIÑOClasificación: E5 S.O.S. por la educación de los niños desplazados de Medellín [texto impreso] . - 2001 . - 6 h.
Texto tomado de el Colombiano, el 10 de Febrero de 2001
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN INFANTIL
DERECHOS DEL NIÑOClasificación: E5 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14051 AVE5 02501 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Summerhill : un punto de vista radical sobre la educacion de los niños / Alexander Sutherland Neill (1994)
Título : Summerhill : un punto de vista radical sobre la educacion de los niños Tipo de documento : texto impreso Autores : Alexander Sutherland Neill Editorial : Bogotá [Colombia] : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación : 1994 Número de páginas : 302 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-38-0002-3 Idioma : Español (spa) Materias : PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INFANTIL
PSICOLOGÍA INFANTILClasificación: E5 Summerhill : un punto de vista radical sobre la educacion de los niños [texto impreso] / Alexander Sutherland Neill . - Bogotá [Colombia] : Fondo de Cultura Económica, 1994 . - 302 p.
ISBN : 978-958-38-0002-3
Idioma : Español (spa)
Materias : PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INFANTIL
PSICOLOGÍA INFANTILClasificación: E5 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000103397 LE5 02299 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 23637 LE5 02299 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Términos de referencia para un consultor : proyecto de mejoramiento de la calidad en la educación básica en Antioquia / Luis Gonzalo Martinez Vanegas (1999)PermalinkTestimonio de Jaime Aristizábal director de la Escuela San Lorenzo de Aburra / Jaime AristizalPermalinkTimidez y agresividad en la escuela / Martha Lina Arias Gomez (1992)PermalinkQué tu eras una tortuga y que yo era un diablo : aproximaciones al estudio del juego dramático en la edad escolar / Zayda Sierra Restrepo (1998)PermalinkTutores y tutorías / Maria del Carmen Mastropierro (2009)PermalinkLa tutoría en la educacion primaria : manual de ayuda / Araceli Angulo Vargas (2011)Permalink