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El posible futuro de las universidades / Julio E. Pérez (1996)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10956 AVE8 02284 Vol. 34 FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Prácticas instituyentes en los procesos de movilización juvenil : una reflexión pedagógica / Piedad Ortega Valencia en Educación y Cultura, No. 96 (Septiembre, 2012)
[Artículo]
Título : Prácticas instituyentes en los procesos de movilización juvenil : una reflexión pedagógica Tipo de documento : texto impreso Autores : Piedad Ortega Valencia, Autor ; Sandra Rodríguez Ávila, Autor Fecha de publicación : 2012 Artículo en la página : p. 30-35 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGÍA CRITICA
MOVILIZACIÓN ESTUDIANTIL
EDUCACIÓN SUPERIOR
EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
PARTICIPACIÓN COMUNITARIA
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
PARTICIPACIÓN POLÍTICA
PARTICIPACIÓN CIUDADANA
PARTICIPACIONClasificación: E8 Resumen : Los procesos de movilización y de una fundamentación sobre las prácticas instituyentes desde la perspectiva de la pedagogía crítica para poder concluir con unas valoraciones aproximadas, a partir de una lectura situada y comprometida, que permita fortalecer los procesos de movilización juvenil no solamente al interior de las universidades sino en todo espacio social, político y comunitario donde se haga posible la corporeidad de unos sujetos que luchen por desplegar núcleos colectivos. Nota de contenido :
1. El contexto.
2. Prácticas instituyentes de los estudiante.
3.Algunas valoraciones sobre estas prácticas.
-Composición de las prácticas.
-Núcleos de organización y movilización.
-Expresión de resisitencia.
in Educación y Cultura > No. 96 (Septiembre, 2012) . - p. 30-35[Artículo] Prácticas instituyentes en los procesos de movilización juvenil : una reflexión pedagógica [texto impreso] / Piedad Ortega Valencia, Autor ; Sandra Rodríguez Ávila, Autor . - 2012 . - p. 30-35.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 96 (Septiembre, 2012) . - p. 30-35
Materias : PEDAGOGÍA CRITICA
MOVILIZACIÓN ESTUDIANTIL
EDUCACIÓN SUPERIOR
EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
PARTICIPACIÓN COMUNITARIA
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
PARTICIPACIÓN POLÍTICA
PARTICIPACIÓN CIUDADANA
PARTICIPACIONClasificación: E8 Resumen : Los procesos de movilización y de una fundamentación sobre las prácticas instituyentes desde la perspectiva de la pedagogía crítica para poder concluir con unas valoraciones aproximadas, a partir de una lectura situada y comprometida, que permita fortalecer los procesos de movilización juvenil no solamente al interior de las universidades sino en todo espacio social, político y comunitario donde se haga posible la corporeidad de unos sujetos que luchen por desplegar núcleos colectivos. Nota de contenido :
1. El contexto.
2. Prácticas instituyentes de los estudiante.
3.Algunas valoraciones sobre estas prácticas.
-Composición de las prácticas.
-Núcleos de organización y movilización.
-Expresión de resisitencia.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24053 No. 96 Septiembre 2012 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 24054 No. 96 Septiembre 2012 Ej.2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Prácticas pedagógicas con tecnologías de la información y la comunicación en educación superior / Jairo Alberto Galindo Cuesta (2015)
Título : Prácticas pedagógicas con tecnologías de la información y la comunicación en educación superior Tipo de documento : texto impreso Autores : Jairo Alberto Galindo Cuesta, Editor científico ; Guillermo Londoño Orozco, Prefacio, etc ; Jairo Alberto Galindo Cuesta, Prefacio, etc ; Luis Enrique Quiroga Sichacá, Autor ; Jairo Antonio Pérez Rubio, Autor ; Fernando Martínez Rodríguez, Autor ; Néstor Enrique Ardila Espitia, Autor ; Jaleydi Cárdenas Poblador, Autor ; Diana J. Lancheros Cuesta, Autor ; Lena Prieto Contreras, Autor ; Román Fernando Flórez Mendoza, Autor ; Carlos Alberto Vanegas Cortés, Autor ; Jaifer Duque Bedoya, Autor ; Martha Fabiola Rodríguez Álvarez, Autor ; Jairo Alberto Galindo Cuesta, Autor ; Aurora Cardona Serrano, Autor ; Daysi Velásquez Aponte, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad de la Salle Fecha de publicación : 2015 Colección : Docencia Universitaria núm. 8 Número de páginas : 212 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8939-01-8 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SUPERIOR
EDUCACIÓN SUPERIOR-INNOVACIONES TECNOLÓGICAS
COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR-INNOVACIONES TECNOLÓGICAS
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA SUPERIOR
DOCENTES UNIVERSITARIOS
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
UNIVERSIDAD DE LA SALLE-PROGRAMAS ACADÉMICOS-INNOVACIONES TECNOLÓGICASClasificación: E8 Resumen : "Así como la acción sin reflexión se reconoce en muchos ámbitos como activismo sin sentido, desaprovechar las reflexiones que genera el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito universitario, con sus retos y aprendizajes, es sin lugar a dudas negar el crecimiento que este binomio (pedagogía-TIC) ha tenido y promovido en muchos escenarios educativos" Nota de contenido :
-Prólogo.
-Presentación.
-La tecnología: un agente de cambio en la Universidad de La Salle.
-Una ruta de exploración para el acompañamiento.
-Enseñanza 2.0: uso de las redes sociales en las prácticas docentes.
-Desarrollo y publicación de objetivos virtuales de aprendizaje: un desafío para el docente.
-Las ciencias básicas en clave humanística: un proceso de conocer y reconocer.
-El impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en actividades de formación de los programas de Ingeniería.
-Hacer clic: la Facultad de Ciencias del Hábitat y su participación en las redes sociales.
-Usar las tecnologías de la información y la comunicación en Ciencias Agropecuarias tiene mucho sentido: acercamientos y experiencias de la facultad.
-El uso de las tecnologías de la información y la comunicación por parte de docentes de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la Universidad de La Salle.
-Las tecnologías de la información y la comunicación como herramientas para la internacionalización del conocimiento en la Maestría de Ciencias de la Visión.
-Un proyecto no es solo un proyecto: La Salle Hum@nísTICa en la Facultad de Ciencias de la Educación.
Epílogo.Prácticas pedagógicas con tecnologías de la información y la comunicación en educación superior [texto impreso] / Jairo Alberto Galindo Cuesta, Editor científico ; Guillermo Londoño Orozco, Prefacio, etc ; Jairo Alberto Galindo Cuesta, Prefacio, etc ; Luis Enrique Quiroga Sichacá, Autor ; Jairo Antonio Pérez Rubio, Autor ; Fernando Martínez Rodríguez, Autor ; Néstor Enrique Ardila Espitia, Autor ; Jaleydi Cárdenas Poblador, Autor ; Diana J. Lancheros Cuesta, Autor ; Lena Prieto Contreras, Autor ; Román Fernando Flórez Mendoza, Autor ; Carlos Alberto Vanegas Cortés, Autor ; Jaifer Duque Bedoya, Autor ; Martha Fabiola Rodríguez Álvarez, Autor ; Jairo Alberto Galindo Cuesta, Autor ; Aurora Cardona Serrano, Autor ; Daysi Velásquez Aponte, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad de la Salle, 2015 . - 212 p. - (Docencia Universitaria; 8) .
ISBN : 978-958-8939-01-8
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN SUPERIOR
EDUCACIÓN SUPERIOR-INNOVACIONES TECNOLÓGICAS
COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR-INNOVACIONES TECNOLÓGICAS
TIC (TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION)-ENSEÑANZA SUPERIOR
DOCENTES UNIVERSITARIOS
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
UNIVERSIDAD DE LA SALLE-PROGRAMAS ACADÉMICOS-INNOVACIONES TECNOLÓGICASClasificación: E8 Resumen : "Así como la acción sin reflexión se reconoce en muchos ámbitos como activismo sin sentido, desaprovechar las reflexiones que genera el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito universitario, con sus retos y aprendizajes, es sin lugar a dudas negar el crecimiento que este binomio (pedagogía-TIC) ha tenido y promovido en muchos escenarios educativos" Nota de contenido :
-Prólogo.
-Presentación.
-La tecnología: un agente de cambio en la Universidad de La Salle.
-Una ruta de exploración para el acompañamiento.
-Enseñanza 2.0: uso de las redes sociales en las prácticas docentes.
-Desarrollo y publicación de objetivos virtuales de aprendizaje: un desafío para el docente.
-Las ciencias básicas en clave humanística: un proceso de conocer y reconocer.
-El impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en actividades de formación de los programas de Ingeniería.
-Hacer clic: la Facultad de Ciencias del Hábitat y su participación en las redes sociales.
-Usar las tecnologías de la información y la comunicación en Ciencias Agropecuarias tiene mucho sentido: acercamientos y experiencias de la facultad.
-El uso de las tecnologías de la información y la comunicación por parte de docentes de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la Universidad de La Salle.
-Las tecnologías de la información y la comunicación como herramientas para la internacionalización del conocimiento en la Maestría de Ciencias de la Visión.
-Un proyecto no es solo un proyecto: La Salle Hum@nísTICa en la Facultad de Ciencias de la Educación.
Epílogo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27264 LE8 08196 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Pre-icfes (2002)
Título : Pre-icfes Tipo de documento : texto impreso Editorial : Bogotá [Colombia] : Helmer Pardo Fecha de publicación : 2002 Número de páginas : 10 Vol Idioma : Español (spa) Clasificación: E8 Pre-icfes [texto impreso] . - Bogotá [Colombia] : Helmer Pardo, 2002 . - 10 Vol.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: E8 Se compone de
- Manual de filosofía / Abelardo Correa Barrios (2002)
- Manual de biología / Ismael Galindo González (2007)
- Manual de medio ambiente / Sergio Emiro Gaitán Rosero (2006)
- Manual de inglés / Mary Fuentes Sarmiento (2007)
- Manual de violencia y sociedad / Yany Lizet León Castañeda (2007)
- Manual de matemática / Helmer Pardo Pineda (2007)
- Manual de lenguaje / Yolima Páez Sanabria (2007)
- Manual de química / Luz Maria Arias G. (2006)
- Manual de ciencias sociales / Maribel Avellaneda Nieves (2006)
- Manual de física / Sandra Maleidy Samaca Rodríguez (2008)
Preicfes-Preuniversitario : fundamentos y talleres con respuestas explicadas / Carlos Octavio Gómez Tabares (2009)
Título : Preicfes-Preuniversitario : fundamentos y talleres con respuestas explicadas Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Octavio Gómez Tabares ; Orlando de J. Morales Editorial : Medellín [Colombia] : Yeconvé producciones Fecha de publicación : 2009 Número de páginas : 123 p Idioma : Español (spa) Materias : PRUEBAS DEL ICFES
EXÁMENES DE ADMISIÓN A LA UNIVERSIDADClasificación: E8 Nota de contenido :
-Razonamiento logico.
-Matematicas.
-Competencia lectora.
-Lenguaje.Preicfes-Preuniversitario : fundamentos y talleres con respuestas explicadas [texto impreso] / Carlos Octavio Gómez Tabares ; Orlando de J. Morales . - Medellín [Colombia] : Yeconvé producciones, 2009 . - 123 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : PRUEBAS DEL ICFES
EXÁMENES DE ADMISIÓN A LA UNIVERSIDADClasificación: E8 Nota de contenido :
-Razonamiento logico.
-Matematicas.
-Competencia lectora.
-Lenguaje.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20111 LE8 05447 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación En préstamo hasta 20112 LE8 05447 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Preuniversitario actualizado ICFES, pruebas saber 11° / Pedro Espitia (2011)PermalinkPrincipios para la transformación y modernización académica-curricular en los institutos de educación superior / Edith Paz (1996)PermalinkEl proceso de planeamiento estratégico en la Universidad Federal de Santa Catarina / Dione de Marchi Finckler (1996)PermalinkLa producción de ensayos en la universidad: una propuesta didáctica / Martha Solís Salamanca Solís (2014)PermalinkPropuesta sobre el titulo cuarto del estatuto general : informe de la comisión : bases para un debate / Gustavo Quintero Barrera (1998)PermalinkProyecto educativo institucional : documento de referencia (para los miembros de la comunidad educativa de la facultad) (1997)PermalinkLas pruebas estandarizadas en Chile : evidencias de un naufragio / Guillermo Scherping V. en Educación y Cultura, No. 106 (Noviembre 2014)PermalinkQualidade da educacao superior no Brasil e ensino da lingua portuguesa / Daphne Conte de Carvalho (1996)Permalink¿Qué y para qué se observa en educación y pedagogía? / Mary Edith Murillo Fernández (2023)PermalinkPara quien y donde trabajamos? / SENA (200?)Permalink