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El diario creativo : un revolucionario método para incrementar la creatividad / Lucia Capacchione (1999)
Título : El diario creativo : un revolucionario método para incrementar la creatividad Tipo de documento : texto impreso Autores : Lucia Capacchione Editorial : Madrid : Gaia Fecha de publicación : 1999 Número de páginas : 215 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-88242-65-5 Idioma : Español (spa) Materias : DIARIOS INTIMOS
PSICOLOGÍA
AUTOESTIMA
CREATIVIDAD
MOTIVACIÓN (PSICOLOGÍA)Clasificación: H10 El diario creativo : un revolucionario método para incrementar la creatividad [texto impreso] / Lucia Capacchione . - Madrid : Gaia, 1999 . - 215 p.
ISBN : 978-84-88242-65-5
Idioma : Español (spa)
Materias : DIARIOS INTIMOS
PSICOLOGÍA
AUTOESTIMA
CREATIVIDAD
MOTIVACIÓN (PSICOLOGÍA)Clasificación: H10 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106322 LH10 01045 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Diccionario de la sexualidad : para comprender y usar el sexo en su dimensión humana sin prejuicios, represiones ni frustraciones : una obra definitiva / Claudio Alarco von Perfall (2000)
Título : Diccionario de la sexualidad : para comprender y usar el sexo en su dimensión humana sin prejuicios, represiones ni frustraciones : una obra definitiva Tipo de documento : texto impreso Autores : Claudio Alarco von Perfall Mención de edición : 3a ed. rev. y aum. Editorial : Barcelona : Ediciones 29 Fecha de publicación : 2000 Colección : Inicio Número de páginas : 419 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7175-256-7 Idioma : Español (spa) Materias : SEXUALIDAD HUMANA
SEXO
DICCIONARIOSClasificación: H10 Diccionario de la sexualidad : para comprender y usar el sexo en su dimensión humana sin prejuicios, represiones ni frustraciones : una obra definitiva [texto impreso] / Claudio Alarco von Perfall . - 3a ed. rev. y aum. . - Barcelona : Ediciones 29, 2000 . - 419 p. - (Inicio) .
ISBN : 978-84-7175-256-7
Idioma : Español (spa)
Materias : SEXUALIDAD HUMANA
SEXO
DICCIONARIOSClasificación: H10 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17933 R LH10 05013 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Referencia Disponible La dimensión desconocida de la infancia: el juego en el diagnóstico / Esteban Levin (2019)
Título : La dimensión desconocida de la infancia: el juego en el diagnóstico Tipo de documento : texto impreso Autores : Esteban Levin, Autor Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2019 Colección : Conjunciones núm. 56 Número de páginas : 212 p. ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-655-6 Idioma : Español (spa) Materias : PSICOANÁLISIS INFANTIL
PSICODIAGNOSTICO
AUTISMO
TERAPIA DE JUEGOClasificación: H10 Resumen : "No es el mundo en sí el que da lugar a los niños, sino el acto de jugar el que origina la posibilidad del universo infantil.
¿Cómo rescatar su sensibilidad, la imagen del cuerpo, la plasticidad, si no pueden o tienen dificultades para jugar? ¿Es posible diagnosticarlos sin jugar con ellos?
Frente a la certeza del poder de turno para diagnosticar la vida de un niño y determinar la de sus padres, lo escolar, la integración o exclusión cultural defendemos la incerteza de la dimensión desconocida y lo provisorio del diagnóstico.
No hay infancia sin futuro y no hay futuro sin infancia, pero tampoco hay niñez sin pasado, ni pasado sin niñez. Al jugar, los niños descubren e inventan al mismo tiempo una dimensión secreta y desconocida, no con la finalidad de conocer, sino para habitar su existencia.
A contracorriente, este libro comienza cuando termina y finaliza donde empieza. Movimiento en red que desafía al lector en el acto de leer para crear un vacío de saber todavía desconocido. La infancia es el destino." Tomado de la cubiertaNota de contenido : Cómo funciona esta obra
Capítulo 1. La dimensión desconocida de la palabra
Primera impresión. Agustín
El Nombre - del - Hijo
Aprendizaje como insecto o aprehender como sujeto
Jugar el ritmo
Última impresión. Agustín
Introducción -1. Cuando un niño es una hormiga
Capítulo 2. Del niño diagnosticado síndrome disatencional
a la infancia del axolote
Primera impresión. Valentino
La experiencia en red que se entreteje al jugar
Última impresión. Valentino
Introducción -2. ¿Quién sabe lo que le pasa a un niño?
Capítulo 3. Herencia e infancia. Síndrome o sujeto
Primera impresión. Tiago
¿Qué heredamos y aprehendemos de un niño?
Última impresión. Tiago
Introducción -3. Jugar, desconocer, diagnosticar
Capítulo 4. 1+1=3. El abrazo que camina
Primera impresión. Tomás
El dolor que duele menos
Última impresión. Tomás
Introducción -4. El universo de nunca jamás no se diagnostica
Capítulo 5. La infancia en cuestión: dibujar, pintar, jugar.
Resonancias de la sensibilidad
Primera impresión. Walter
Pintar jugando: del borde al despliegue
Jugar la utopía frente al poder del método, las rutinas y el anonimato
Última impresión. Walter
Introducción -5. Jugar: del objeto al juguete
Capítulo 6. ¿Integración? ¿Desconocimiento? Incluido en la exclusión
Primera impresión. Alan
Jugar en acto desconcierta
La sensibilidad del grafismo
Jugar: dibujar la ficción
Última impresión. Alan
Introducción -6. El vórtice de la experiencia
Capítulo 7. Los diagnósticos en la infancia juegan
en alfombras mágicas
Primera impresión. Mateo
El objeto de hielo se derrite en la plasticidad de la escena
La gestualidad
Última impresión. Mateo
Introducción -7. La puerta entreabierta
Capítulo 8. La plasticidad rítmica de los niños
Primera impresión. Nicolás
Frente al diagnóstico lapidario, Nicolás conquista otro territorio
La plasticidad rítmica de la imagen del cuerpo
Última impresión. Nicolás
Introducción -8. Cuando la infancia hace cine: la película
9 Capítulo. La dimensión desconocida
Introducción -0. La huella del caracolLa dimensión desconocida de la infancia: el juego en el diagnóstico [texto impreso] / Esteban Levin, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2019 . - 212 p.. - (Conjunciones; 56) .
ISBN : 978-987-538-655-6
Idioma : Español (spa)
Materias : PSICOANÁLISIS INFANTIL
PSICODIAGNOSTICO
AUTISMO
TERAPIA DE JUEGOClasificación: H10 Resumen : "No es el mundo en sí el que da lugar a los niños, sino el acto de jugar el que origina la posibilidad del universo infantil.
¿Cómo rescatar su sensibilidad, la imagen del cuerpo, la plasticidad, si no pueden o tienen dificultades para jugar? ¿Es posible diagnosticarlos sin jugar con ellos?
Frente a la certeza del poder de turno para diagnosticar la vida de un niño y determinar la de sus padres, lo escolar, la integración o exclusión cultural defendemos la incerteza de la dimensión desconocida y lo provisorio del diagnóstico.
No hay infancia sin futuro y no hay futuro sin infancia, pero tampoco hay niñez sin pasado, ni pasado sin niñez. Al jugar, los niños descubren e inventan al mismo tiempo una dimensión secreta y desconocida, no con la finalidad de conocer, sino para habitar su existencia.
A contracorriente, este libro comienza cuando termina y finaliza donde empieza. Movimiento en red que desafía al lector en el acto de leer para crear un vacío de saber todavía desconocido. La infancia es el destino." Tomado de la cubiertaNota de contenido : Cómo funciona esta obra
Capítulo 1. La dimensión desconocida de la palabra
Primera impresión. Agustín
El Nombre - del - Hijo
Aprendizaje como insecto o aprehender como sujeto
Jugar el ritmo
Última impresión. Agustín
Introducción -1. Cuando un niño es una hormiga
Capítulo 2. Del niño diagnosticado síndrome disatencional
a la infancia del axolote
Primera impresión. Valentino
La experiencia en red que se entreteje al jugar
Última impresión. Valentino
Introducción -2. ¿Quién sabe lo que le pasa a un niño?
Capítulo 3. Herencia e infancia. Síndrome o sujeto
Primera impresión. Tiago
¿Qué heredamos y aprehendemos de un niño?
Última impresión. Tiago
Introducción -3. Jugar, desconocer, diagnosticar
Capítulo 4. 1+1=3. El abrazo que camina
Primera impresión. Tomás
El dolor que duele menos
Última impresión. Tomás
Introducción -4. El universo de nunca jamás no se diagnostica
Capítulo 5. La infancia en cuestión: dibujar, pintar, jugar.
Resonancias de la sensibilidad
Primera impresión. Walter
Pintar jugando: del borde al despliegue
Jugar la utopía frente al poder del método, las rutinas y el anonimato
Última impresión. Walter
Introducción -5. Jugar: del objeto al juguete
Capítulo 6. ¿Integración? ¿Desconocimiento? Incluido en la exclusión
Primera impresión. Alan
Jugar en acto desconcierta
La sensibilidad del grafismo
Jugar: dibujar la ficción
Última impresión. Alan
Introducción -6. El vórtice de la experiencia
Capítulo 7. Los diagnósticos en la infancia juegan
en alfombras mágicas
Primera impresión. Mateo
El objeto de hielo se derrite en la plasticidad de la escena
La gestualidad
Última impresión. Mateo
Introducción -7. La puerta entreabierta
Capítulo 8. La plasticidad rítmica de los niños
Primera impresión. Nicolás
Frente al diagnóstico lapidario, Nicolás conquista otro territorio
La plasticidad rítmica de la imagen del cuerpo
Última impresión. Nicolás
Introducción -8. Cuando la infancia hace cine: la película
9 Capítulo. La dimensión desconocida
Introducción -0. La huella del caracolEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29302 LH10 09200 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Dimensiones psicológicas del aprendizaje / Manuel Acosta Contreras (1999)
Título : Dimensiones psicológicas del aprendizaje Tipo de documento : texto impreso Autores : Manuel Acosta Contreras Editorial : Espana : Hergue Fecha de publicación : 1999 Número de páginas : 308 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-95319-05-0 Idioma : Español (spa) Materias : PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA COGNOSCITIVA
PSICOLOGÍA INFANTIL
APRENDIZAJEClasificación: H10 Dimensiones psicológicas del aprendizaje [texto impreso] / Manuel Acosta Contreras . - Espana : Hergue, 1999 . - 308 p.
ISBN : 978-84-95319-05-0
Idioma : Español (spa)
Materias : PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
PSICOLOGÍA COGNOSCITIVA
PSICOLOGÍA INFANTIL
APRENDIZAJEClasificación: H10 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07192 LH10 03496 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Diplomado desarrollo de habilidades del pensamiento. Tomo 1 / Josefina Beas (2005)
Título : Diplomado desarrollo de habilidades del pensamiento. Tomo 1 Tipo de documento : texto impreso Autores : Josefina Beas ; Josefina Santa Cruz V. ; Paulina Thomsen Queirolo ; Soledad Utreras Garcia Mención de edición : 3. ed Editorial : México D.F. [México] : Alfaomega Fecha de publicación : 2005 Número de páginas : 167 p Idioma : Español (spa) Materias : PENSAMIENTO
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
APRENDIZAJE
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
INFORMACIÓN
CONFIABILIDAD DE LA INFORMACIÓN
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASEClasificación: H10 Nota de contenido : Enseñar a pensar para aprender mejor. Diplomado desarrollo de habilidades del pensamiento. Tomo 1 [texto impreso] / Josefina Beas ; Josefina Santa Cruz V. ; Paulina Thomsen Queirolo ; Soledad Utreras Garcia . - 3. ed . - México D.F. [México] : Alfaomega, 2005 . - 167 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : PENSAMIENTO
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
APRENDIZAJE
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
INFORMACIÓN
CONFIABILIDAD DE LA INFORMACIÓN
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASEClasificación: H10 Nota de contenido : Enseñar a pensar para aprender mejor. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20945 LH10 05684 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Disciplina con amor : como poner limites sin ahogarse en la culpa / Rosa Barocino (2004)PermalinkDe donde venimos Vol. 1 / Peter Maile (1985)PermalinkEdad escolar / Ana Maria Araujo de Vanegas (2000)PermalinkEducación familiar y autoconcepto en niños pequeños / Julia Alonso Garcia (2003)PermalinkEducación de la inteligencia : memoria, atención, concentración, razonamiento, imaginación y voluntad / Alvaro Losada Ortiz (2004)PermalinkLa educación de la mente y el conocimiento de las disciplinas: lo que todos los estudiantes deberían comprender / Howard Gardner (2000)PermalinkEducacion sexual [DVD] : reproduccion de los seres humanos ([s.f])PermalinkEducación sexual familiar (1986)PermalinkEducación y critica : el proceso de elaboración del conocimiento / Leonardo Viniegra Velasquez (2002)PermalinkEducando niños felices. Cómo introducir la educación emocional en la vida de tus hijos / Belén Piñeiro (2019)Permalink