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Antología del desarrollo psicológico del niño en edad preescolar / Yulia Solovieva (2010)
Título : Antología del desarrollo psicológico del niño en edad preescolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Yulia Solovieva, Compilador ; Luis Quintanar Rojas, Compilador Editorial : Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación : 2010 Número de páginas : 264 p. ISBN/ISSN/DL : 978-607-17-0534-1 Nota general : Incluye: Bibliografía e índices Idioma : Español (spa) Materias : PSICOLOGÍA INFANTIL
EDUCACIÓN PREESCOLAR-PSICOLOGÍA
ONTOGENIAClasificación: H10 Resumen : En esta antología se abordan los aspectos clave de la teoría psicológica contemporanea. El objetivo es presentar a los lectores un panorama amplio de textos psicológicos-científicos, elaborados por los representantes reconocidos de la teoría histórico-cultural. Los textos escogidos demuestran que el enfoque de dicha teoría no terminan con el nombre de su fundador, L.S. Vigotsky, sino que existe toda una tradición seria y elaborada de las investigaciones y los aportes prácticos posteriores. Nota de contenido : Introducción
Parte I La edad preescolar como edad psicológica
Cap. 1. El desarrollo psicológico del niño en la edad preescolar,Cap. 2. Acerca del problema del desarrollo intelectual del niño, Cap. 3. La formación de las capacidades cognitivas en la edad preescolar, Cap. 4. La correlación entre la enseñanza, el desarrollo psicológico y las particularidades funcionales de la maduración cerebral, Cap. 5. El desarrollo de la voluntad y de la voluntariedad en la ontogenia temprana
Cap. 6. La imitación en niños preescolares, Cap. 7. Indicadores de la preparación de los niños para la escuela, Cap. 8. La función semiótica y el desarrollo intelectual.
Parte II
Personalidad del niño preescolar
Cap. 9. Problemas y objetivos del estudio de la comunidad de los preescolares con sus coetáneos, Cap. 10. Las condiciones del desarrollo de la reflexión en los niños de seis años de edad, Cap. 11. La dinámica de la (posición interna) durante el paso de la edad preescolar a la edad escolar menor, Cap. 12. La imagen de sí mismo y el comportamiento moral en los preescolares, Cap. 13. Una vez más acerca del egocentrismo
Parte III
Trabajos experimentales que reflejan logros psicológicos en la edad preescolar.
Cap. 14. Problemas actuales en la psicológia del juego de la edad preescolar, Cap. 15. El desarrollo de la actividad constructiva en el preescolar, Cap. 16. El desarrollo del pensamiento lógico en niños de edad preescolar, Cap. 17. El estudio psicológico del desarrollo de la motricidad del niño preescolar, Cap. 18. El desarrollo de los movimientos objetales en el niño preescolar, Cap. 19. Acerca de las orientaciones básicas del desarrollo de la imaginación del preescolar, Cap. 20. Aplicación del metodo de la formación de las acciones mentales para el análisis de los resultados del experimento de F Frank, Cap. 21. Conocimiento verbal y la experiencia práctica concreta en el pensamiento de los niños de edad preescolar,
Cap. 22. El desarrollo de la imaginación creativa en los niños durante la enseñanza de la música.Antología del desarrollo psicológico del niño en edad preescolar [texto impreso] / Yulia Solovieva, Compilador ; Luis Quintanar Rojas, Compilador . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2010 . - 264 p.
ISBN : 978-607-17-0534-1
Incluye: Bibliografía e índices
Idioma : Español (spa)
Materias : PSICOLOGÍA INFANTIL
EDUCACIÓN PREESCOLAR-PSICOLOGÍA
ONTOGENIAClasificación: H10 Resumen : En esta antología se abordan los aspectos clave de la teoría psicológica contemporanea. El objetivo es presentar a los lectores un panorama amplio de textos psicológicos-científicos, elaborados por los representantes reconocidos de la teoría histórico-cultural. Los textos escogidos demuestran que el enfoque de dicha teoría no terminan con el nombre de su fundador, L.S. Vigotsky, sino que existe toda una tradición seria y elaborada de las investigaciones y los aportes prácticos posteriores. Nota de contenido : Introducción
Parte I La edad preescolar como edad psicológica
Cap. 1. El desarrollo psicológico del niño en la edad preescolar,Cap. 2. Acerca del problema del desarrollo intelectual del niño, Cap. 3. La formación de las capacidades cognitivas en la edad preescolar, Cap. 4. La correlación entre la enseñanza, el desarrollo psicológico y las particularidades funcionales de la maduración cerebral, Cap. 5. El desarrollo de la voluntad y de la voluntariedad en la ontogenia temprana
Cap. 6. La imitación en niños preescolares, Cap. 7. Indicadores de la preparación de los niños para la escuela, Cap. 8. La función semiótica y el desarrollo intelectual.
Parte II
Personalidad del niño preescolar
Cap. 9. Problemas y objetivos del estudio de la comunidad de los preescolares con sus coetáneos, Cap. 10. Las condiciones del desarrollo de la reflexión en los niños de seis años de edad, Cap. 11. La dinámica de la (posición interna) durante el paso de la edad preescolar a la edad escolar menor, Cap. 12. La imagen de sí mismo y el comportamiento moral en los preescolares, Cap. 13. Una vez más acerca del egocentrismo
Parte III
Trabajos experimentales que reflejan logros psicológicos en la edad preescolar.
Cap. 14. Problemas actuales en la psicológia del juego de la edad preescolar, Cap. 15. El desarrollo de la actividad constructiva en el preescolar, Cap. 16. El desarrollo del pensamiento lógico en niños de edad preescolar, Cap. 17. El estudio psicológico del desarrollo de la motricidad del niño preescolar, Cap. 18. El desarrollo de los movimientos objetales en el niño preescolar, Cap. 19. Acerca de las orientaciones básicas del desarrollo de la imaginación del preescolar, Cap. 20. Aplicación del metodo de la formación de las acciones mentales para el análisis de los resultados del experimento de F Frank, Cap. 21. Conocimiento verbal y la experiencia práctica concreta en el pensamiento de los niños de edad preescolar,
Cap. 22. El desarrollo de la imaginación creativa en los niños durante la enseñanza de la música.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25085 LH10 07210 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Aportes del modelo psicolingüístico a la escritura / Julian Andres Martinez Gomez (2009)
Título : Aportes del modelo psicolingüístico a la escritura Tipo de documento : texto impreso Autores : Julian Andres Martinez Gomez Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2009 Colección : Aula abierta Número de páginas : 174 p ISBN/ISSN/DL : 958-20-0977-9 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PSICOLINGÜÍSTICA
CREATIVIDAD
ARTE DE ESCRIBIR-ENSEÑANZA
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVASClasificación: H10 Aportes del modelo psicolingüístico a la escritura [texto impreso] / Julian Andres Martinez Gomez . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2009 . - 174 p. - (Aula abierta) .
ISSN : 958-20-0977-9
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : PSICOLINGÜÍSTICA
CREATIVIDAD
ARTE DE ESCRIBIR-ENSEÑANZA
ACTIVIDADES CREATIVAS Y TRABAJOS EN CLASE
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVASClasificación: H10 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21108 LH10 05749 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Aprenda a comunicarse con éxito en el trabajo en una semana / John Macdonald (2000)
Título : Aprenda a comunicarse con éxito en el trabajo en una semana Tipo de documento : texto impreso Autores : John Macdonald ; Steve Tanner Editorial : Barcelona [España] : Planeta Fecha de publicación : 2000 Otro editor: Gestion 2000 Colección : Habilidades esenciales : pasos para alcanzar el éxito Número de páginas : 118 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-42-1331-0 Idioma : Español (spa) Materias : PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL
COMUNICACIÓN ORGANIZACIONALClasificación: H10 Aprenda a comunicarse con éxito en el trabajo en una semana [texto impreso] / John Macdonald ; Steve Tanner . - Barcelona [España] : Planeta : Gestion 2000, 2000 . - 118 p. - (Habilidades esenciales : pasos para alcanzar el éxito) .
ISBN : 978-958-42-1331-0
Idioma : Español (spa)
Materias : PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL
COMUNICACIÓN ORGANIZACIONALClasificación: H10 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12823 LH10 03760 Vol. 8 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Aprenda a hablar en público / Malcom Peel (2000)
Título : Aprenda a hablar en público Tipo de documento : texto impreso Autores : Malcom Peel Editorial : Barcelona [España] : Planeta Fecha de publicación : 2000 Otro editor: Gestion 2000 Colección : Habilidades esenciales : pasos para alcanzar el éxito Número de páginas : 98 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-42-1324-2 Idioma : Español (spa) Materias : SUPERACIÓN PERSONAL
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
ORATORIAClasificación: H10 Aprenda a hablar en público [texto impreso] / Malcom Peel . - Barcelona [España] : Planeta : Gestion 2000, 2000 . - 98 p. - (Habilidades esenciales : pasos para alcanzar el éxito) .
ISBN : 978-958-42-1324-2
Idioma : Español (spa)
Materias : SUPERACIÓN PERSONAL
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
ORATORIAClasificación: H10 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12816 LH10 03760 Vol. 1 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Aprenda a negociar con éxito / Fleming Peter (2000)
Título : Aprenda a negociar con éxito Tipo de documento : texto impreso Autores : Fleming Peter Editorial : Barcelona [España] : Planeta Fecha de publicación : 2000 Otro editor: Gestion 2000 Colección : Habilidades esenciales : pasos para alcanzar el éxito Número de páginas : 79 p ISBN/ISSN/DL : 958-42-1324-3 Idioma : Español (spa) Materias : RELACIONES INTERPERSONALES
ÉXITO EN LOS NEGOCIOS
NEGOCIACIÓN
LIDERAZGOClasificación: H10 Aprenda a negociar con éxito [texto impreso] / Fleming Peter . - Barcelona [España] : Planeta : Gestion 2000, 2000 . - 79 p. - (Habilidades esenciales : pasos para alcanzar el éxito) .
ISSN : 958-42-1324-3
Idioma : Español (spa)
Materias : RELACIONES INTERPERSONALES
ÉXITO EN LOS NEGOCIOS
NEGOCIACIÓN
LIDERAZGOClasificación: H10 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12817 LH10 03760 Vol. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Aprende a aprender: aprendizaje basado en neurociencia / María Elena Benito González (2022)PermalinkAprender moviendo el cuerpo : no todo el aprendizaje depende del cerebro / Carla Hannaford (2008)PermalinkEl aprendizaje / Mario Carretero (2006)PermalinkAprendizaje [videograbacion] / Philip Zimbardo (1989)PermalinkAprendizaje y estructuras del conocimiento / Barbel Inhelder (2002)PermalinkAprendizaje y memoria : un enfoque integral / John R. Anderson (2001)PermalinkEl arte de pensar: 52 errores de lógica que es mejor dejar que cometan otros / Rolf Dobelli (2016)PermalinkAsí funcional la memoria. Aprender, recordar y olvidar / Marcelino Camacho (2020)PermalinkLa asimilación consciente en la escuela / S.I. Ganelin (c1964, 1977)PermalinkLa atención que no se presta : el mal llamado ADD / Juan Vasen (2007)PermalinkAutismos y espectros al acecho: la experiencia infantil en peligro de extinción / Esteban Levin (2018)PermalinkAutobiografía : volumen III como se forma un conductista / Burrhus Frederic Skinner (1980)PermalinkEl autoconocimiento y la autoestima en el desarrollo de la madurez personal / Violeta Cardenal Hernaez (1999)PermalinkLa autoestima (198-)PermalinkLa autoestima, camino hacia la felicidad / Ciriaco Izquierdo Moreno (2003)PermalinkAutoestima : como desarrollarla? : juegos, actividades, recursos, experiencias creativas... / Jean R. Feldman (2002)PermalinkAutoestima: para quererse más y relacionarse mejor / Louise-Anne Beauregard (2013)PermalinkAutoestima y motivación : valores para el desarrollo personal / Leonel Vidal Diez (2000)PermalinkAutoliberación / L. A. AmmannPermalinkAutonomia : de que estamos hablando / Teresa Leon Pereira (1997)Permalink