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Promoción de la lectura en la biblioteca y en el aula (1993)
Título : Promoción de la lectura en la biblioteca y en el aula Tipo de documento : texto impreso Editorial : Bogotá [Colombia] : Cerlalc Fecha de publicación : 1993 Otro editor: Bogotá [Colombia] : Procultura Número de páginas : 7 vol ISBN/ISSN/DL : 978-958-671-013-8 Nota general : La biblioteca no tiene volumen 6. Idioma : Español (spa) Materias : PROMOCIÓN DE LA LECTURA
LITERATURA INFANTIL
POESÍA
TEATRO
MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASASClasificación: H3 Nota de contenido :
Vol.5. A remedar el mundo: teatro / Maria Clemencia Vanegas, Margarita Mancomuno, Luis Darío Bernal.
Vol.7. El embrujo de la imagen y el sonido: los medios de comunicación / Maria Clemencia Vanegas, Margarita Muñoz, Luis Darío Bernal.Promoción de la lectura en la biblioteca y en el aula [texto impreso] . - Bogotá [Colombia] : Cerlalc : Bogotá [Colombia] : Procultura, 1993 . - 7 vol.
ISBN : 978-958-671-013-8
La biblioteca no tiene volumen 6.
Idioma : Español (spa)
Materias : PROMOCIÓN DE LA LECTURA
LITERATURA INFANTIL
POESÍA
TEATRO
MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASASClasificación: H3 Nota de contenido :
Vol.5. A remedar el mundo: teatro / Maria Clemencia Vanegas, Margarita Mancomuno, Luis Darío Bernal.
Vol.7. El embrujo de la imagen y el sonido: los medios de comunicación / Maria Clemencia Vanegas, Margarita Muñoz, Luis Darío Bernal.Se compone deEjemplares
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Ningún ejemplar asociado a este registro La promoción de la lectura : conceptos, materiales y autores / Luis Bernardo Yepes Osorio (2001)
Título : La promoción de la lectura : conceptos, materiales y autores Tipo de documento : texto impreso Autores : Luis Bernardo Yepes Osorio Editorial : Medellín [Colombia] : Comfenalco Antioquia Fecha de publicación : 2001 Colección : Fomento de la lectura núm. 1 Número de páginas : 252 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-96136-0-3 Idioma : Español (spa) Materias : PROMOCIÓN DE LA LECTURA
LITERATURA INFANTIL
LITERATURA JUVENIL
BIBLIOTECAS PÚBLICASClasificación: H3 La promoción de la lectura : conceptos, materiales y autores [texto impreso] / Luis Bernardo Yepes Osorio . - Medellín [Colombia] : Comfenalco Antioquia, 2001 . - 252 p. - (Fomento de la lectura; 1) .
ISBN : 978-958-96136-0-3
Idioma : Español (spa)
Materias : PROMOCIÓN DE LA LECTURA
LITERATURA INFANTIL
LITERATURA JUVENIL
BIBLIOTECAS PÚBLICASClasificación: H3 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000102421 LH3 00255 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible 0000105481 LH3 00255 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible La promocion de lectura desde la biblioteca publica : el reto del bibliotecario / Fundalectura (2007)
Título : La promocion de lectura desde la biblioteca publica : el reto del bibliotecario Tipo de documento : texto impreso Autores : Fundalectura Fecha de publicación : 2007 Número de páginas : 7 h. Nota general : Ponencia presentada en el Congreso Departamental de Lectura. La Lectura, Camino Para la Equidad (1 : 2007 : Medellin). Documento electronico disponible en: www.fundalectura.org/servlet/com.ebmax.view.portal.interactivity.ServletInteractivityDetailNew?pIdNoticia Idioma : Español (spa) Palabras clave : PROMOCION DE LECTURA BIBLIOTECAS PUBLICAS Clasificación: H3 La promocion de lectura desde la biblioteca publica : el reto del bibliotecario [texto impreso] / Fundalectura . - 2007 . - 7 h.
Ponencia presentada en el Congreso Departamental de Lectura. La Lectura, Camino Para la Equidad (1 : 2007 : Medellin). Documento electronico disponible en: www.fundalectura.org/servlet/com.ebmax.view.portal.interactivity.ServletInteractivityDetailNew?pIdNoticia
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : PROMOCION DE LECTURA BIBLIOTECAS PUBLICAS Clasificación: H3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16426 AVH3 03496 Ej.1. FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible La promoción de lectura en Medellín y su Área Metropolitana : algo en broma, muy en serio / Adriana Maria Betancur Betancur (2005)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22355 LH3 06269 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Promover el placer de leer en la educación primaria / Michael Lockwood (2011)
Título : Promover el placer de leer en la educación primaria Tipo de documento : texto impreso Autores : Michael Lockwood, Autor Editorial : Madrid [España] : Morata Fecha de publicación : 2011 Número de páginas : 191 p. Il. : il.: blanco y negro ISBN/ISSN/DL : 978-84-7112-656-6 Idioma : Español (spa) Materias : PROMOCIÓN DE LA LECTURA
ANIMACIÓN A LA LECTURA
FOMENTO DE LA LECTURA
ESCUELAClasificación: H3 Resumen : En esta obra encontrará distintas formas mediante las que todos los centros de Educación Primaria pueden ayudar al alumnado a descubrir el gusto por la lectura y a establecer relaciones entre la que se realiza en el colegio y en casa, de manera que una refuerce a la otra. Michael Lockwood se apoya en el resultado de numerosas investigaciones, entrevistas e innovaciones pedagógicas destinadas a analizar qué es lo que funciona y contribuye a la promoción de la lectura por placer tanto en ambientes escolares como en otros espacios en los que niñas y niños se mueven. Se justifica y evidencia que el placer en la lectura no es una frivolidad más; que es preciso educar estudiantes amantes de los libros que consideren que disfrutar de la lectura puede ser un fin en sí mismo; de este modo podremos favorecer mejor todo su desarrollo cognitivo, afectivo y social a través del resto de las materias que integran el currículum. Los ejes con los que se vertebra esta obra incluyen: La transformación del colegio en un centro de lectura por placer. El fomento del amor a la lectura en Educación Infantil. El desarrollo de la lectura por placer en los últimos años de Educación Primaria. conseguir que los chicos lean por placer. En cada capítulo se proporcionan numerosos ejemplos de propuestas de acción de probada eficacia, que contribuyen a favorecer la lectura a través de estrategias y recursos como seminarios de lectura, clubes de libros, tarjetas de fans de la biblioteca, tardes literarias, concursos, etc. Promover el placer de leer en Educación Primaria es por tanto un texto muy relevante y útil para el profesorado de Educación Infantil y Primaria, para el personal de bibliotecas, para las familias, así como para otros profesionales preocupados por la alfabetización y la promoción de la lectura por placer. (Tomado de la cubierta) Nota de contenido : Prefacio-pag.11, Cap.1 Introducción-pag.19, Cap.2 La transformación de la escuela en un centro de lectura por placer-pag.37, Cap.3 La promoción de la lectura por placer en educación infantil-pag.79, Cap.4 La promoción de la lectura por placer en educación primaria-pag.115, Cap.5 conseguir que los chicos lean por place-pag.149, Cap.6 Conclusiones-pag.171, Bibliografía-pag. pag.183 Promover el placer de leer en la educación primaria [texto impreso] / Michael Lockwood, Autor . - Madrid [España] : Morata, 2011 . - 191 p. : il.: blanco y negro.
ISBN : 978-84-7112-656-6
Idioma : Español (spa)
Materias : PROMOCIÓN DE LA LECTURA
ANIMACIÓN A LA LECTURA
FOMENTO DE LA LECTURA
ESCUELAClasificación: H3 Resumen : En esta obra encontrará distintas formas mediante las que todos los centros de Educación Primaria pueden ayudar al alumnado a descubrir el gusto por la lectura y a establecer relaciones entre la que se realiza en el colegio y en casa, de manera que una refuerce a la otra. Michael Lockwood se apoya en el resultado de numerosas investigaciones, entrevistas e innovaciones pedagógicas destinadas a analizar qué es lo que funciona y contribuye a la promoción de la lectura por placer tanto en ambientes escolares como en otros espacios en los que niñas y niños se mueven. Se justifica y evidencia que el placer en la lectura no es una frivolidad más; que es preciso educar estudiantes amantes de los libros que consideren que disfrutar de la lectura puede ser un fin en sí mismo; de este modo podremos favorecer mejor todo su desarrollo cognitivo, afectivo y social a través del resto de las materias que integran el currículum. Los ejes con los que se vertebra esta obra incluyen: La transformación del colegio en un centro de lectura por placer. El fomento del amor a la lectura en Educación Infantil. El desarrollo de la lectura por placer en los últimos años de Educación Primaria. conseguir que los chicos lean por placer. En cada capítulo se proporcionan numerosos ejemplos de propuestas de acción de probada eficacia, que contribuyen a favorecer la lectura a través de estrategias y recursos como seminarios de lectura, clubes de libros, tarjetas de fans de la biblioteca, tardes literarias, concursos, etc. Promover el placer de leer en Educación Primaria es por tanto un texto muy relevante y útil para el profesorado de Educación Infantil y Primaria, para el personal de bibliotecas, para las familias, así como para otros profesionales preocupados por la alfabetización y la promoción de la lectura por placer. (Tomado de la cubierta) Nota de contenido : Prefacio-pag.11, Cap.1 Introducción-pag.19, Cap.2 La transformación de la escuela en un centro de lectura por placer-pag.37, Cap.3 La promoción de la lectura por placer en educación infantil-pag.79, Cap.4 La promoción de la lectura por placer en educación primaria-pag.115, Cap.5 conseguir que los chicos lean por place-pag.149, Cap.6 Conclusiones-pag.171, Bibliografía-pag. pag.183 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26446 LH3 07797 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Propuesta pedagogica para un proceso lector / William Estrada Cano (2002)PermalinkProyecto de enseñanza para la formacion de lectores y escritores : historias de aula / Maria Laura Galaburri (2003)PermalinkProyecto de lectoescritura / Severiano Herrera Vasquez (1996)PermalinkPsicología de la lectura / Fernando Cuetos Vega (2011)PermalinkLas puertas abiertas del libro / Juan Manuel Roca (2007)PermalinkPuertas a la lectura / Sergio Andricain (c1995)PermalinkQuinientos conectores : para que la causa encaje con el efecto, las consecuencias correspondan... / Fernando Vásquez Rodriguez (198-)PermalinkRacismo y discurso de las élites / Teun Adrianus Van Dijk (2003)PermalinkRazonamiento verbal y pensamiento analógico : la solución a muchos problemas académicos / Aura Josefina Rios Rios (2010)PermalinkRedacción, composición y estilo / Rodrigo Gonzalez Ochoa (2016)PermalinkRedacción y escritura : caja de herramientas / Lorenza Correa Restrepo (2014)PermalinkRedacción y publicación de artículos científicos: enfoque discursivo / Mireya Cisneros Estupiñán (2019)PermalinkReflexiones sobre el sistema de la lengua: una gramática para el aula / Ana María Florit (2013)PermalinkReflexiones y experiencias de investigación sobre la oralidad y la escritura / Maria Elvira Rodriguez Luna (2009)PermalinkEl refrán antioqueño en los clásicos / Jaime Sierra Garcia (1990)PermalinkRelaciones alumno-maestro en la formación de lectores / Natalia Becerra Cano (1993)PermalinkRelaciones de (in) dependencia entre oralidad y escritura / Emilia Ferreiro (2002)PermalinkLa relatividad lingüística: variaciones filosóficas / Antonio Blanco Salgueiro (2017)PermalinkA remar el mundo : teatro / María Clemencia Vanegas (1993)PermalinkRendimiento académico : técnicas para estudiar mejor / Elizabeth Borda Avila (1995)PermalinkEl reto de la enseñanza de la comprensión lectora / Carlos Sanchez Lozano en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 7 (Feb.-Mar. 2004)PermalinkEl retorno a la practica de la tradicion oral en la formacion de las nuevas generaciones en el proceso educativo / Centro de Integración Didáctica Yuluka (1982)PermalinkEl rol del docente en la formacion de lectores / Congreso Latinoamericano de lectoescritura (3 : 1991 : Buenos Aires) (1991)PermalinkRostros y mascaras de la comunicación / Fernando Vásquez Rodriguez (2005)PermalinkSabemos estudiar : el estudio eficaz y los exámenes / Jose Francisco Gonzalez Ramirez (1999)PermalinkSaber escribir / Jesus Sanchez Lobato (c2006)PermalinkSaber hablar / Antonio Briz (2009)PermalinkSaber leer / Giovanni Parodi (c2010)PermalinkSaber y saberlo demostrar : hacia una didáctica de la argumentación / Jose Ignacio Correa Medina (1999)PermalinkSaberes y lenguajes : una mirada interdisciplinar hacia los niños y los jóvenes / Flor Alba Santamaria V. 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