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Cómo dominar la gramática / Jose Escarpanter (1998)
Título : Cómo dominar la gramática Tipo de documento : texto impreso Autores : Jose Escarpanter Editorial : Bogotá [Colombia] : Norma Fecha de publicación : 1998 Colección : Domine su lenguaje Número de páginas : 301 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-04-2714-8 Idioma : Español (spa) Materias : ESPAÑOL-GRAMÁTICA Clasificación: H3 Cómo dominar la gramática [texto impreso] / Jose Escarpanter . - Bogotá [Colombia] : Norma, 1998 . - 301 p. - (Domine su lenguaje) .
ISBN : 978-958-04-2714-8
Idioma : Español (spa)
Materias : ESPAÑOL-GRAMÁTICA Clasificación: H3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000102213 LH3 01595 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Cómo dominar la ortografía / Jose Escarpanter (1998)
Título : Cómo dominar la ortografía Tipo de documento : texto impreso Autores : Jose Escarpanter Editorial : Bogotá [Colombia] : Norma Fecha de publicación : 1998 Colección : Domine su lenguaje Número de páginas : 212 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-04-2711-7 Idioma : Español (spa) Materias : ESPAÑOL-ORTOGRAFÍA Clasificación: H3 Cómo dominar la ortografía [texto impreso] / Jose Escarpanter . - Bogotá [Colombia] : Norma, 1998 . - 212 p. - (Domine su lenguaje) .
ISBN : 978-958-04-2711-7
Idioma : Español (spa)
Materias : ESPAÑOL-ORTOGRAFÍA Clasificación: H3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000102211 LH3 01596 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Cómo elaborar una ficha de lectura / Blanca Yaneth Gonzalez Pinzon (2009)
Título : Cómo elaborar una ficha de lectura Tipo de documento : texto impreso Autores : Blanca Yaneth Gonzalez Pinzon Editorial : Bogota : Universidda Sergio Arboleda. Departamento de Gramatica Fecha de publicación : 2009 Colección : Cuadernillos. Gramatica núm. 1 Número de páginas : 96 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8200-42-2 Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA
ESTRATEGIAS DE LECTURA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
FICHA DE LECTURAClasificación: H3 Cómo elaborar una ficha de lectura [texto impreso] / Blanca Yaneth Gonzalez Pinzon . - Bogota : Universidda Sergio Arboleda. Departamento de Gramatica, 2009 . - 96 p. - (Cuadernillos. Gramatica; 1) .
ISBN : 978-958-8200-42-2
Idioma : Español (spa)
Materias : LECTURA
ESTRATEGIAS DE LECTURA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
FICHA DE LECTURAClasificación: H3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19777 LH3 05401 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Cómo enseñar sintaxis : una nueva manera de ver la sintaxis para pensar, razonar y comprender / Evangelina Simon (2001)
Título : Cómo enseñar sintaxis : una nueva manera de ver la sintaxis para pensar, razonar y comprender Tipo de documento : texto impreso Autores : Evangelina Simon Editorial : Rosario [Argentina] : Homo Sapiens Fecha de publicación : 2001 Número de páginas : 194 p ISBN/ISSN/DL : 958-808-304-2 Idioma : Español (spa) Materias : ESPAÑOL-SINTAXIS
ESPAÑOL-ORACIONESClasificación: H3 Cómo enseñar sintaxis : una nueva manera de ver la sintaxis para pensar, razonar y comprender [texto impreso] / Evangelina Simon . - Rosario [Argentina] : Homo Sapiens, 2001 . - 194 p.
ISSN : 958-808-304-2
Idioma : Español (spa)
Materias : ESPAÑOL-SINTAXIS
ESPAÑOL-ORACIONESClasificación: H3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105388 LH3 00355 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Cómo escribir un articulo científico / Mario Melguizo Bermudez (2007)
Título : Cómo escribir un articulo científico Tipo de documento : texto impreso Autores : Mario Melguizo Bermudez, Autor Editorial : Medellín [Colombia] : Universidad Pontificia Bolivariana Fecha de publicación : 2007 Número de páginas : 107 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-696-634-4 Nota general : Incluye referencias bibliográficas y anexo Idioma : Español (spa) Materias : REDACCIÓN DE ESCRITOS MÉDICOS
PUBLICACIONES CIENTÍFICAS
REDACCIÓN DE ESCRITOS
TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASClasificación: H3 Resumen : "La publicación de artículos científicos es una parte indispensable de la actividad de un investigador científico. En este artículo expuse ideas propias y de la literatura acerca de la lógica de la estructura de un artículo científico y de aspectos particulares para considerar en la escritura de cada sección de este." Nota de contenido :
Importancia del tema. Introducción.
I. Anotaciones gramaticales.
1. Sintaxis, 2. Concordancia, 3. Pronombres, 4. Signos de puntuación, 5. Corrección y propiedad idiomáticas, 6. Acentuación, 7. De que (dequeísmo), 8. Diptongos, triptongos y hiatos, 9. El acento y la tilde, 10. Otros usos, 11. La mayúscula y la minúscula, 12. Palabras y frases de uso corriente y médico que se utilizan mal con frecuencia, 13. Redundancia y verbosidad, 14. Precisión y claridad, 15. Expresiones latinas, 16. Abreviaturas, 17. Anglicismos, 18. La guerra de las vocales.
II. Estructura del trabajo científico.
19. la investigación, 20. Falacias, 21. El Comité, 22. Instrucciones básicas y requisitos técnicos, 23. Preparación del original, 24. Página del título, 25. Autoría, 26. Título, 27. Resumen, 28. Palabras clave, 29. Introducción, 30. Métodos, 31. Ética, 32. Estadística, 33. Resultados, 34. Discusión, 35. Agradecimientos, 36. Referencias, 37. Aspectos varios, 38. Epílogo.Cómo escribir un articulo científico [texto impreso] / Mario Melguizo Bermudez, Autor . - Medellín [Colombia] : Universidad Pontificia Bolivariana, 2007 . - 107 p.
ISBN : 978-958-696-634-4
Incluye referencias bibliográficas y anexo
Idioma : Español (spa)
Materias : REDACCIÓN DE ESCRITOS MÉDICOS
PUBLICACIONES CIENTÍFICAS
REDACCIÓN DE ESCRITOS
TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASClasificación: H3 Resumen : "La publicación de artículos científicos es una parte indispensable de la actividad de un investigador científico. En este artículo expuse ideas propias y de la literatura acerca de la lógica de la estructura de un artículo científico y de aspectos particulares para considerar en la escritura de cada sección de este." Nota de contenido :
Importancia del tema. Introducción.
I. Anotaciones gramaticales.
1. Sintaxis, 2. Concordancia, 3. Pronombres, 4. Signos de puntuación, 5. Corrección y propiedad idiomáticas, 6. Acentuación, 7. De que (dequeísmo), 8. Diptongos, triptongos y hiatos, 9. El acento y la tilde, 10. Otros usos, 11. La mayúscula y la minúscula, 12. Palabras y frases de uso corriente y médico que se utilizan mal con frecuencia, 13. Redundancia y verbosidad, 14. Precisión y claridad, 15. Expresiones latinas, 16. Abreviaturas, 17. Anglicismos, 18. La guerra de las vocales.
II. Estructura del trabajo científico.
19. la investigación, 20. Falacias, 21. El Comité, 22. Instrucciones básicas y requisitos técnicos, 23. Preparación del original, 24. Página del título, 25. Autoría, 26. Título, 27. Resumen, 28. Palabras clave, 29. Introducción, 30. Métodos, 31. Ética, 32. Estadística, 33. Resultados, 34. Discusión, 35. Agradecimientos, 36. Referencias, 37. Aspectos varios, 38. Epílogo.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22456 LH3 06310 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible 27521 LH3 06310 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Cómo escribir con buena ortografía / Fernando Avila (2008)PermalinkCómo escribir correctamente / Gaston Fernandez de la Torriente (1998)PermalinkCómo escribir ensayos / Janneth Vela Pulido (2007)PermalinkCómo escribir textos académicos según normas internacionales: APA, IEEE, MLA, Vancouver e ICONTEC / Francisco Moreno Castrillón (2013)PermalinkCómo fomentar los hábitos de lectura / Eveline Charmeux (1992)PermalinkCómo formar niños escritores. La estrategia del taller / Victor Miguel Niño Rojas (2009)PermalinkCómo hablar correctamente en público / Jose Escarpanter (1998)PermalinkCómo hacer lectura critica / Sonia Jannett Giron Castro (2007)PermalinkComo interesar a los alumnos en la busqueda de bibliografia / Berta Rudnikas Katz (1988)PermalinkCómo leer, estudiar y memorizar rápidamente / W. J. Mayo (1998)Permalink