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La investigación cuantitativa en lingüística: una introducción / Sebastian M. Rasinger (2019)
Título : La investigación cuantitativa en lingüística: una introducción Tipo de documento : texto impreso Autores : Sebastian M. Rasinger, Autor ; Ana Useros Martín, Traductor ; Gema Sanz Espinar, Traductor Editorial : Madrid [España] : Akal Fecha de publicación : 2019 Colección : Lingüistica Número de páginas : 288 p. Il. : il. a blanco y negro ISBN/ISSN/DL : 978-84-460-4644-8 Idioma : Español (spa) Materias : LINGÜÍSTICA-INVESTIGACIONES
LINGÜÍSTICA-METODOLOGÍA
LINGÜÍSTICA MÉTODOS ESTADÍSTICOS
LENGUA Y LITERATURAClasificación: H3 Resumen : "El presente libro nos pone ante un ámbito poco conocido hasta la fecha y que está teniendo un importante desarrollo en la investigación lingüística de los últimos años. Estableciendo lo que son datos cuantitativos y lo que los diferencia de los cualitativos, a lo largo de sus páginas examina qué es lo que el lingüista puede averiguar mediante el análisis de datos, y cómo las técnicas cuantitativas constituyen una ayuda para obtener conclusiones significativas y precisas.
En sus distintos capítulos se introduce al lector en: el uso de estadísticas; las variables; la descripción y el análisis de datos; la comprobación de hipótesis y el modo de afrontar los problemas resultantes. Cada uno consta de gráficos e ilustraciones explicativos, resúmenes y ejercicios para facilitar la comprensión por parte del estudiante. Se incluye asimismo un apéndice que con un resumen de fórmulas, funciones de Excel y tablas estadísticas.
La presente edición también incluye un apartado sobre el análisis de la varianza (ANOVA) y el análisis multivariante de la varianza (MANOVA), y proporciona una breve introducción al metaanálisis estadístico.
Al ofrecer una introducción asequible y de fácil comprensión a la investigación cuantitativa, este libro constituye una útil guía introductoria tanto para estudiantes que se enfrentan por primera vez a los datos cuantitativos, como para posgraduados que abordan proyectos de investigación lingüística. Tomado de la cubierta.Nota de contenido : 1. Introducción -- Primera parte -- 2. La investigación cuantitativa: temas básicos -- 3. Diseño y muestreo de la investigación -- 4. Diseño de cuestionario y codificación -- Segunda parte -- 5. Un primer vistazo a los datos -- 6. Describir adecuadamente los datos: centralización y dispersión -- 7. Análisis de los datos-avanzado un poco más -- 8. Comprobación de hipótesis -- 9. Análisis de datos no paramétricos: cuando las cosas no son del todo normales -- Tercera parte -- 10. Nivel avanzado: otros métodos y herramientas -- Cap. 11 Apéndices y soluciones La investigación cuantitativa en lingüística: una introducción [texto impreso] / Sebastian M. Rasinger, Autor ; Ana Useros Martín, Traductor ; Gema Sanz Espinar, Traductor . - Madrid [España] : Akal, 2019 . - 288 p. : il. a blanco y negro. - (Lingüistica) .
ISBN : 978-84-460-4644-8
Idioma : Español (spa)
Materias : LINGÜÍSTICA-INVESTIGACIONES
LINGÜÍSTICA-METODOLOGÍA
LINGÜÍSTICA MÉTODOS ESTADÍSTICOS
LENGUA Y LITERATURAClasificación: H3 Resumen : "El presente libro nos pone ante un ámbito poco conocido hasta la fecha y que está teniendo un importante desarrollo en la investigación lingüística de los últimos años. Estableciendo lo que son datos cuantitativos y lo que los diferencia de los cualitativos, a lo largo de sus páginas examina qué es lo que el lingüista puede averiguar mediante el análisis de datos, y cómo las técnicas cuantitativas constituyen una ayuda para obtener conclusiones significativas y precisas.
En sus distintos capítulos se introduce al lector en: el uso de estadísticas; las variables; la descripción y el análisis de datos; la comprobación de hipótesis y el modo de afrontar los problemas resultantes. Cada uno consta de gráficos e ilustraciones explicativos, resúmenes y ejercicios para facilitar la comprensión por parte del estudiante. Se incluye asimismo un apéndice que con un resumen de fórmulas, funciones de Excel y tablas estadísticas.
La presente edición también incluye un apartado sobre el análisis de la varianza (ANOVA) y el análisis multivariante de la varianza (MANOVA), y proporciona una breve introducción al metaanálisis estadístico.
Al ofrecer una introducción asequible y de fácil comprensión a la investigación cuantitativa, este libro constituye una útil guía introductoria tanto para estudiantes que se enfrentan por primera vez a los datos cuantitativos, como para posgraduados que abordan proyectos de investigación lingüística. Tomado de la cubierta.Nota de contenido : 1. Introducción -- Primera parte -- 2. La investigación cuantitativa: temas básicos -- 3. Diseño y muestreo de la investigación -- 4. Diseño de cuestionario y codificación -- Segunda parte -- 5. Un primer vistazo a los datos -- 6. Describir adecuadamente los datos: centralización y dispersión -- 7. Análisis de los datos-avanzado un poco más -- 8. Comprobación de hipótesis -- 9. Análisis de datos no paramétricos: cuando las cosas no son del todo normales -- Tercera parte -- 10. Nivel avanzado: otros métodos y herramientas -- Cap. 11 Apéndices y soluciones Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29245 LH3 09151 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Investigación, escritura y educación : el lenguaje y la literatura en la transformación de la escuela / Fabio Jurado valencia (1998)
Título : Investigación, escritura y educación : el lenguaje y la literatura en la transformación de la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Fabio Jurado valencia Editorial : Bogota : Universidad Nacional Fecha de publicación : 1998 Número de páginas : 183 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-14-0321-9 Idioma : Español (spa) Materias : LENGUAJE Y LENGUAS
ESCRITURA
ESPAÑOL
LITERATURAClasificación: H3 Investigación, escritura y educación : el lenguaje y la literatura en la transformación de la escuela [texto impreso] / Fabio Jurado valencia . - Bogota : Universidad Nacional, 1998 . - 183 p.
ISBN : 978-958-14-0321-9
Idioma : Español (spa)
Materias : LENGUAJE Y LENGUAS
ESCRITURA
ESPAÑOL
LITERATURAClasificación: H3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09392 LH3 03061 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Investigar y escribir con APA 7 / Dennis Arias Chávez (2021)
Título : Investigar y escribir con APA 7 Tipo de documento : texto impreso Autores : Dennis Arias Chávez, Autor ; Luis Miguel Cangalaya Sevillano, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U Fecha de publicación : 2021 Número de páginas : 198 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-792-258-5 Idioma : Español (spa) Materias : APA (AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION)-NORMAS
CITAS BIBLIOGRÁFICAS
ARTE DE ESCRIBIR
MANUALES DE ESTILOClasificación: H3 Resumen : "El propósito de este libro es ayudar a los estudiantes, docentes y profesionales de las ciencias sociales y humanas a comunicar los resultados de investigación, ya sea en formato tesis o artículo científico. Para ello, el texto proporciona un conjunto de pautas formales para la organización, estructuración y redacción de estos dos géneros. Investigar y escribir con APA 7 toma como base los lineamientos establecidos en la séptima edición del Manual APA (2020) y desarrolla ejemplos reales y modélicos que ayudarán al lector a tener un mejor entendimiento de la forma de presentar estos textos. De esa manera, el libro es una herramienta que ayuda a dinamizar el proceso formativo de los estudiantes de pregrado y posgrado, mejorar los procesos de enseñanza y encaminar las actividades investigativas con miras a publicar los resultados." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Tabla de contenido
Prólogo 9
Introducción 13
Capítulo I. Formato de los documentos 17
1.1 Tipo de letra 17
1.2 Espaciado 19
1.3 Pautas para la enumeración del trabajo 20
1.4 Márgenes 22
1.5 Alineación de los párrafos 23
1.6 Sangría 24
1.7 Lista de contenidos 26
1.8 Lista de tablas 29
1.9 Lista de figuras 30
1.10 Lista de anexos 31
1.11 Niveles de encabezado 32
1.12 Pautas para redactar los encabezados 35
1.13 Pautas para redactar las tablas 36
1.14 Pautas para redactar las figuras 42
1.15 Nota de pie de página 47
Capítulo II. Las citas en el texto 49
2.1 Lo nuevo de la séptima edición 49
2.2 Niveles apropiados de citación 51
2.3 Citas parentéticas y citas narrativas 52
2.4 La paráfrasis 54
2.5 La cita directa 55
2.5.1 Cita directa menor de 40 palabras 57
2.5.2 Cita directa mayor o igual que 40 palabras 57
2.5.3 Ejemplos de citas directas en el texto 58
2.6 Cita que contiene una cita de otra obra 60
2.7 Referencias omitidas dentro de una citación 60
2.8 Comunicaciones personales 61
2.9 Cita de participantes de la investigación 61
2.10 Fuentes secundarias 62
2.11 Estilos básicos de citación 63
Capítulo III. Las referencias 65
3.1 Novedades de la séptima edición 65
3.2 Principios básicos de las entradas en la lista de referencias 66
3.3 Obras incluidas en una lista de referencias 67
3.4 Elementos de las entradas de la lista de referencias 68
3.5 Elementos faltantes en una referencia 70
3.6 Lista de referencias 72
3.7 Ejemplos de referencias 73
3.7.1 Trabajos escritos 74
3.7.2 Base de datos, software y test 84
3.7.3 Material audiovisual 88
3.7.4 Medios en línea 91
Capítulo IV. La tesis 93
4.1 Aspectos generales 93
4.1.1 Motivaciones para escribir la tesis 94
4.1.2 Tipos y características 96
4.1.3 Del proyecto a la tesis 98
4.1.4 Estructura de la tesis 101
4.2 Componentes de la tesis 104
4.2.1 Título de la tesis 104
4.2.2 Portada 105
4.2.3 Dedicatoria 109
4.2.4 Agradecimientos 110
4.2.5 Epígrafe 111
4.2.6 Resumen 113
4.2.7 Introducción 115
4.2.8 Planteamiento de la investigación 117
4.2.9 Marco teórico 120
4.2.9.1 Antecedentes 120
4.2.9.2 Bases teóricas 123
4.2.10 Metodología 127
4.2.11 Resultados 130
4.2.12 Discusión 135
4.2.13 Conclusiones 137
4.2.14 Recomendaciones 139
Capítulo V. El artículo científico 141
5.1 Aspectos generales 141
5.1.1 Definición y problemática 142
5.1.2 Conductas deshonestas 142
5.1.3 Tipos de artículos 145
5.2 Elementos textuales del artículo científico 146
5.2.1 Introducción 146
5.2.2 Metodología 151
5.2.3 Resultados 154
5.2.4 Discusión 159
5.3 Elementos postextuales del artículo científico 165
5.3.1 Elementos de la página principal del artículo 165
5.3.2 Título 169
5.3.3 Nombre y afiliación institucional del autor 170
5.3.4 Nota de autor 171
5.3.5 Encabezado del artículo 171
5.3.6 Resumen 172
5.3.7 Palabras clave 175
5.3.8 Apéndices 175
5.3.9 Material suplementario 176
Epílogo 177
Referencias 179
Apéndice. La escritura académica 187
El estilo de escritura 187
La gramática 189
Autores de publicaciónInvestigar y escribir con APA 7 [texto impreso] / Dennis Arias Chávez, Autor ; Luis Miguel Cangalaya Sevillano, Autor . - Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U, 2021 . - 198 p.
ISBN : 978-958-792-258-5
Idioma : Español (spa)
Materias : APA (AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION)-NORMAS
CITAS BIBLIOGRÁFICAS
ARTE DE ESCRIBIR
MANUALES DE ESTILOClasificación: H3 Resumen : "El propósito de este libro es ayudar a los estudiantes, docentes y profesionales de las ciencias sociales y humanas a comunicar los resultados de investigación, ya sea en formato tesis o artículo científico. Para ello, el texto proporciona un conjunto de pautas formales para la organización, estructuración y redacción de estos dos géneros. Investigar y escribir con APA 7 toma como base los lineamientos establecidos en la séptima edición del Manual APA (2020) y desarrolla ejemplos reales y modélicos que ayudarán al lector a tener un mejor entendimiento de la forma de presentar estos textos. De esa manera, el libro es una herramienta que ayuda a dinamizar el proceso formativo de los estudiantes de pregrado y posgrado, mejorar los procesos de enseñanza y encaminar las actividades investigativas con miras a publicar los resultados." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Tabla de contenido
Prólogo 9
Introducción 13
Capítulo I. Formato de los documentos 17
1.1 Tipo de letra 17
1.2 Espaciado 19
1.3 Pautas para la enumeración del trabajo 20
1.4 Márgenes 22
1.5 Alineación de los párrafos 23
1.6 Sangría 24
1.7 Lista de contenidos 26
1.8 Lista de tablas 29
1.9 Lista de figuras 30
1.10 Lista de anexos 31
1.11 Niveles de encabezado 32
1.12 Pautas para redactar los encabezados 35
1.13 Pautas para redactar las tablas 36
1.14 Pautas para redactar las figuras 42
1.15 Nota de pie de página 47
Capítulo II. Las citas en el texto 49
2.1 Lo nuevo de la séptima edición 49
2.2 Niveles apropiados de citación 51
2.3 Citas parentéticas y citas narrativas 52
2.4 La paráfrasis 54
2.5 La cita directa 55
2.5.1 Cita directa menor de 40 palabras 57
2.5.2 Cita directa mayor o igual que 40 palabras 57
2.5.3 Ejemplos de citas directas en el texto 58
2.6 Cita que contiene una cita de otra obra 60
2.7 Referencias omitidas dentro de una citación 60
2.8 Comunicaciones personales 61
2.9 Cita de participantes de la investigación 61
2.10 Fuentes secundarias 62
2.11 Estilos básicos de citación 63
Capítulo III. Las referencias 65
3.1 Novedades de la séptima edición 65
3.2 Principios básicos de las entradas en la lista de referencias 66
3.3 Obras incluidas en una lista de referencias 67
3.4 Elementos de las entradas de la lista de referencias 68
3.5 Elementos faltantes en una referencia 70
3.6 Lista de referencias 72
3.7 Ejemplos de referencias 73
3.7.1 Trabajos escritos 74
3.7.2 Base de datos, software y test 84
3.7.3 Material audiovisual 88
3.7.4 Medios en línea 91
Capítulo IV. La tesis 93
4.1 Aspectos generales 93
4.1.1 Motivaciones para escribir la tesis 94
4.1.2 Tipos y características 96
4.1.3 Del proyecto a la tesis 98
4.1.4 Estructura de la tesis 101
4.2 Componentes de la tesis 104
4.2.1 Título de la tesis 104
4.2.2 Portada 105
4.2.3 Dedicatoria 109
4.2.4 Agradecimientos 110
4.2.5 Epígrafe 111
4.2.6 Resumen 113
4.2.7 Introducción 115
4.2.8 Planteamiento de la investigación 117
4.2.9 Marco teórico 120
4.2.9.1 Antecedentes 120
4.2.9.2 Bases teóricas 123
4.2.10 Metodología 127
4.2.11 Resultados 130
4.2.12 Discusión 135
4.2.13 Conclusiones 137
4.2.14 Recomendaciones 139
Capítulo V. El artículo científico 141
5.1 Aspectos generales 141
5.1.1 Definición y problemática 142
5.1.2 Conductas deshonestas 142
5.1.3 Tipos de artículos 145
5.2 Elementos textuales del artículo científico 146
5.2.1 Introducción 146
5.2.2 Metodología 151
5.2.3 Resultados 154
5.2.4 Discusión 159
5.3 Elementos postextuales del artículo científico 165
5.3.1 Elementos de la página principal del artículo 165
5.3.2 Título 169
5.3.3 Nombre y afiliación institucional del autor 170
5.3.4 Nota de autor 171
5.3.5 Encabezado del artículo 171
5.3.6 Resumen 172
5.3.7 Palabras clave 175
5.3.8 Apéndices 175
5.3.9 Material suplementario 176
Epílogo 177
Referencias 179
Apéndice. La escritura académica 187
El estilo de escritura 187
La gramática 189
Autores de publicaciónEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29969 LH3 09618 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Invitación a la lectura : como fomentar el habito de la lectura. como leer los libros clásicos / Camila Henriquez Urena (2002)
Título : Invitación a la lectura : como fomentar el habito de la lectura. como leer los libros clásicos Tipo de documento : texto impreso Autores : Camila Henriquez Urena Editorial : Bogota : Oveja Negra Fecha de publicación : 2002 Número de páginas : 156 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-06-1023-6 Idioma : Español (spa) Materias : HÁBITOS DE LECTURA
FORMACIÓN DE LECTORES
PROMOCIÓN DE LA LECTURA
LECTURA
LIBROS Y LECTURAClasificación: H3 Invitación a la lectura : como fomentar el habito de la lectura. como leer los libros clásicos [texto impreso] / Camila Henriquez Urena . - Bogota : Oveja Negra, 2002 . - 156 p.
ISBN : 978-958-06-1023-6
Idioma : Español (spa)
Materias : HÁBITOS DE LECTURA
FORMACIÓN DE LECTORES
PROMOCIÓN DE LA LECTURA
LECTURA
LIBROS Y LECTURAClasificación: H3 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106631 LH3 02641 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible 0000106752 LH3 02641 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Juega la palabra : poesía / María Clemencia Vanegas (1993)
Título : Juega la palabra : poesía Tipo de documento : texto impreso Autores : María Clemencia Vanegas ; Margarita Muñoz ; Luis Darío Bernal Editorial : Bogotá [Colombia] : Cerlalc Fecha de publicación : 1993 Otro editor: Bogotá [Colombia] : Procultura Número de páginas : 65 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-671-047-3 Idioma : Español (spa) Materias : PROMOCIÓN DE LA LECTURA
LITERATURA INFANTIL
SELECCIÓN DE LIBROS
GÉNEROS LITERARIOS
POESÍA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASASClasificación: H3 Juega la palabra : poesía [texto impreso] / María Clemencia Vanegas ; Margarita Muñoz ; Luis Darío Bernal . - Bogotá [Colombia] : Cerlalc : Bogotá [Colombia] : Procultura, 1993 . - 65 p.
ISBN : 978-958-671-047-3
Idioma : Español (spa)
Materias : PROMOCIÓN DE LA LECTURA
LITERATURA INFANTIL
SELECCIÓN DE LIBROS
GÉNEROS LITERARIOS
POESÍA
MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASASClasificación: H3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000102472 LH3 01755 Vol. 4 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible El juego como método para la enseñanza de la literatura a niños y jóvenes / Luis Fernando Macias (2003)PermalinkJuguemos a leer : desarrollo de competencias del lenguaje : libro de lectura / Rosario Ahumada (2009)PermalinkLaboratorio lector. Para entender la lectura / Daniel Cassany (2019)PermalinkLecto-Juego-Acertijos : para motivar a los niños a leer el mundo natural / Martha Sastrias (2004)PermalinkLectoescritura, aprendizaje integral / Mariana E. Narvarte (2011)PermalinkLectoescritura práctica para estudiantes adultos / Luis E. García Restrepo (2007)PermalinkLa lectura es un arma cargada de futuro / Gonzalo Mallarino Flórez (2007)PermalinkLa lectura es divertida : diez métodos para cultivar la lectura en los niños / Janet Garder (2000, 2004)PermalinkDe la lectura impresa a la lectura digital, los nuevos retos del mundo / Margarita Peña Borrero en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 61 (Mar.-Abril, 2013)PermalinkLa lectura en los jóvenes : cultura y respuesta / Charles Sarland (2003)PermalinkLa lectura no ha muerto : ¡viva la lectura! / Luis Bernardo Peña Borrero en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 7 (Feb.-Mar. 2004)PermalinkLectura rápida en una semana / Tina Konstant (2002)PermalinkLa lectura de un siglo a otro : discursos sobre la lectura 1980-2000 / Anne-Marie Chartier (2002)PermalinkLectura temprana : Jardín infantil y primer grado / Mabel Condemarín G. (1994)PermalinkLa lectura : teoría, evaluación y desarrollo / Felipe Alliende G. (2003)PermalinkLa lectura en la universidad / Luz Stella Castañeda (1995)PermalinkLectura y literatura : estrategias y recursos didácticos para ensenar a leer y escribir / Hebe Solves (2003)PermalinkLectura y procesos culturales : el lenguaje en la construcción del ser humano / Eliana Bojorque Pazmino (2004)PermalinkLecturas : del espacio intimo al espacio público / Michele Petit (2001)PermalinkLeer en el centro escolar: el plan de lectura / Gemma Lluch (2015)PermalinkLeer literatura : ensayos sobre la lectura literaria en el siglo XIX / Carmen Elisa Acosta Penaloza (2005)PermalinkLeer y escribir en la escuela : algunos escenarios pedagogicos y didacticos para la reflexion / Mauricio Perez Abril (2003)PermalinkLeer y escribir en la escuela: lo real, lo posible y lo necesario / Lerner, Delia (2001)PermalinkLeer y escribir, experiencia estética y cognitiva : escribir para crecer / Ana Luisa Tejada (2011)PermalinkLeer y escribir, experiencia estética y cognitiva : leer para saber / Ana Luisa Tejada (2011)PermalinkLeer y escribir: la lectura y la escritura en diferentes disciplinas en el comienzo de los estudios universitarios / Martín Sozzi (2016)PermalinkLeer y escribir textos narrativos : propuesta didáctica para un curso de lenguaje / John Saul Gil Rojas (2008)PermalinkLeer y redactar en la universidad : del caos de las ideas al texto estructurado / Martha Boeglin Naumovic (2008)PermalinkLengua / G. Cornejo Díez (1983)PermalinkLengua, aprendizaje y enseñanza : el enfoque comunicativo de la teoría a la practica / Ana Maria Maqueo (2009)PermalinkLengua : la comunicación / G. Cornejo Díez (1983)PermalinkLengua : formas del lenguaje / G. Cornejo Díez (1983)PermalinkLengua : el lenguaje de los signos / G. Cornejo Díez (1983)PermalinkLengua : la radio / G. Cornejo Díez (1983)PermalinkLenguaje : dimensión lingüística y extralingüística del sentido / Harry Paul Reeder (2007)PermalinkLenguaje e interpretación sociocultural : avances y perspectivas / Gladys Lara Romero (2008)PermalinkLenguaje figurado y educación. Creencias implícitas, usos e implicaciones prácticas / Félix Antonio Gómez Hernández (2022)PermalinkEl lenguaje en las manos : porque las señas aprendieron al habla / William C. Stokoe (2004)PermalinkLenguaje y comunicación / Júber A. Gavidia Anticona (2015)PermalinkLenguaje y cultura / Grupo PraxisPermalinkLenguaje y escuela : proyecciones contemporáneas / Mario Montoya Castillo (2004)PermalinkEl lenguaje y los problemas del conocimiento : conferencias de Managua 1 / Noam Chomsky (1988)PermalinkLenguaje y silencio : ensayos sobre la literatura, el lenguaje y lo inhumano / George Steiner (1986)PermalinkLos Lenguajes en el aula / Eduardo Utrera Salgar (2001)PermalinkLenguajes y manipulación lingüística: lenguajes en contacto, intervenciones lingüísticas y medios de comunicación / Pedro Sonderéguer (2015)Permalink