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Pensamiento configuracional en la primera infancia: actividad lúdica mediada por problemas en matemática / Mileidy Salcedo Barragán (2018)
Título : Pensamiento configuracional en la primera infancia: actividad lúdica mediada por problemas en matemática Tipo de documento : texto impreso Autores : Mileidy Salcedo Barragán, Autor ; Alexander Luis Ortiz Ocaña, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U Fecha de publicación : 2018 Número de páginas : 260 p. Il. : 257 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-762-752-7 Idioma : Español (spa) Materias : PENSAMIENTO CONFIGURACIONAL
PRIMERA INFANCIA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
EDUCACIÓN
FORMACIÓNClasificación: I1 Resumen : "Este libro es el resultado de una larga investigación desarrollada durante los años 2010-2015, donde se estudió el pensamiento configuracional en la primera infancia, básicamente en la actividad lúdica libre de los niñas y niñas, mediada por problemas matemáticos." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Exordio--Primera configuración: ontología y episteme del objeto de estudio--Segunda configuración: heurística, teleonomía y metodología de la investigació--Tercera configuración: hacia una teoría del pensamiento configuracional infantil--Cuarta configuración: suplementos y referencias--Referencias bibliográficas--Apéndices. Pensamiento configuracional en la primera infancia: actividad lúdica mediada por problemas en matemática [texto impreso] / Mileidy Salcedo Barragán, Autor ; Alexander Luis Ortiz Ocaña, Autor . - Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U, 2018 . - 260 p. : 257 p.
ISBN : 978-958-762-752-7
Idioma : Español (spa)
Materias : PENSAMIENTO CONFIGURACIONAL
PRIMERA INFANCIA
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
EDUCACIÓN
FORMACIÓNClasificación: I1 Resumen : "Este libro es el resultado de una larga investigación desarrollada durante los años 2010-2015, donde se estudió el pensamiento configuracional en la primera infancia, básicamente en la actividad lúdica libre de los niñas y niñas, mediada por problemas matemáticos." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Exordio--Primera configuración: ontología y episteme del objeto de estudio--Segunda configuración: heurística, teleonomía y metodología de la investigació--Tercera configuración: hacia una teoría del pensamiento configuracional infantil--Cuarta configuración: suplementos y referencias--Referencias bibliográficas--Apéndices. Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28777 LI1 08848 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible 29171 LI1 08848 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Pensar la educación, hacer investigación / José Darío Herrera G. (2013)
Título : Pensar la educación, hacer investigación Tipo de documento : texto impreso Autores : José Darío Herrera G., Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad de la Salle Fecha de publicación : 2013 Número de páginas : 194 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8572-66-6 Nota general : Incluye referencias bibliográficas.
Incluye datos del autorIdioma : Español (spa) Materias : BOURDIER, PIERRE-FÉLIX, 1930-2002-CRITICA E INTERPRETACIÓN
HERMENÉUTICA
PENSAMIENTO COMPLEJO
FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN SUPERIOR
CIENCIAS SOCIALES-INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVAClasificación: I1 Resumen : Esta obra gira entorno al problema de la investigación científica en educación y en ciencias sociales. la primera parte del libro agrupa ensayos de carácter filosófico en la tradición hermenéutica para pensar la validez y las implicaciones en la investigación científica.
En la segunda parte se concentra en algunos aspectos claves de la educación, como las practicas pedagógicas y la formación docente.
la última parte se dedica a reflexionar sobre algunos problemas clásicos en la investigación en los campos de la educación y las ciencias sociales.
las tres partes de la obra, en conjunto, ofrecen un panorama sobre las aplicaciones contemporáneas de la hermenéutica al campo de la ciencia, de la educación y de la practica investigativa.Nota de contenido : -Presentación.
Pensar la ciencia.
-Razón científica y pensamiento hermenéutico en Pierre Bourdieu.
-El lugar de la hermenéutica en los debates epistemológicos.
-Pensamiento complejo e investigación científica.
-Ciencia, racionalidad y "pensamiento débil".
-La investigación en las ciencias sociales: breve historia y retos actuales.
Pensar la educación.
-El giro interpretativo de la pedagogía: mente cultural, construcción de significado y narrativas.
-La formación de docentes investigadores: el estatuto científico de la investigación pedagógica.
-Caracterización de las prácticas pedagógicas.
Hacer investigación.
-Mirada observacional / mirada implicativa: una aproximación al trabajo de campo en las ciencias sociales desde una perspectiva hermenéutica.
-Los métodos cualitativos de investigación y su aporte para la comprensión y transformación del desarrollo comunitario.
-La conciencia metódica y los métodos de investigación en ciencias sociales.Pensar la educación, hacer investigación [texto impreso] / José Darío Herrera G., Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad de la Salle, 2013 . - 194 p.
ISBN : 978-958-8572-66-6
Incluye referencias bibliográficas.
Incluye datos del autor
Idioma : Español (spa)
Materias : BOURDIER, PIERRE-FÉLIX, 1930-2002-CRITICA E INTERPRETACIÓN
HERMENÉUTICA
PENSAMIENTO COMPLEJO
FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓN SUPERIOR
CIENCIAS SOCIALES-INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVAClasificación: I1 Resumen : Esta obra gira entorno al problema de la investigación científica en educación y en ciencias sociales. la primera parte del libro agrupa ensayos de carácter filosófico en la tradición hermenéutica para pensar la validez y las implicaciones en la investigación científica.
En la segunda parte se concentra en algunos aspectos claves de la educación, como las practicas pedagógicas y la formación docente.
la última parte se dedica a reflexionar sobre algunos problemas clásicos en la investigación en los campos de la educación y las ciencias sociales.
las tres partes de la obra, en conjunto, ofrecen un panorama sobre las aplicaciones contemporáneas de la hermenéutica al campo de la ciencia, de la educación y de la practica investigativa.Nota de contenido : -Presentación.
Pensar la ciencia.
-Razón científica y pensamiento hermenéutico en Pierre Bourdieu.
-El lugar de la hermenéutica en los debates epistemológicos.
-Pensamiento complejo e investigación científica.
-Ciencia, racionalidad y "pensamiento débil".
-La investigación en las ciencias sociales: breve historia y retos actuales.
Pensar la educación.
-El giro interpretativo de la pedagogía: mente cultural, construcción de significado y narrativas.
-La formación de docentes investigadores: el estatuto científico de la investigación pedagógica.
-Caracterización de las prácticas pedagógicas.
Hacer investigación.
-Mirada observacional / mirada implicativa: una aproximación al trabajo de campo en las ciencias sociales desde una perspectiva hermenéutica.
-Los métodos cualitativos de investigación y su aporte para la comprensión y transformación del desarrollo comunitario.
-La conciencia metódica y los métodos de investigación en ciencias sociales.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24263 LI1 06933 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible 25268 LI1 06933 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Políticas : fomento para investigación, desarrollo y consolidación de grupos, estatuto de propiedad intelectual / Universidad Pontificia Bolivariana, Dirección General de Investigaciones (1999)
Título : Políticas : fomento para investigación, desarrollo y consolidación de grupos, estatuto de propiedad intelectual Tipo de documento : texto impreso Autores : Universidad Pontificia Bolivariana Dirección General de Investigaciones Editorial : Medellin : UPB Fecha de publicación : 1999 Número de páginas : 144 p Idioma : Español (spa) Materias : DERECHOS DE AUTOR
INVESTIGACIONES
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Políticas : fomento para investigación, desarrollo y consolidación de grupos, estatuto de propiedad intelectual [texto impreso] / Universidad Pontificia Bolivariana Dirección General de Investigaciones . - Medellin : UPB, 1999 . - 144 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : DERECHOS DE AUTOR
INVESTIGACIONES
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106823 LI1 02723 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible La práctica investigativa en ciencias sociales / Absalon Jimenez Becerra (2006)
Título : La práctica investigativa en ciencias sociales Tipo de documento : texto impreso Autores : Absalon Jimenez Becerra, Compilador ; Alfonso Torres Carrillo, Compilador Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2006 Número de páginas : 158 p ISBN/ISSN/DL : 958-2226-21-X Idioma : Español (spa) Materias : CIENCIAS SOCIALES-INVESTIGACIÓN
CIENCIAS SOCIALES
INVESTIGACIÓN SOCIAL-COLOMBIA
INVESTIGACIÓN SOCIAL
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 La práctica investigativa en ciencias sociales [texto impreso] / Absalon Jimenez Becerra, Compilador ; Alfonso Torres Carrillo, Compilador . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2006 . - 158 p.
ISSN : 958-2226-21-X
Idioma : Español (spa)
Materias : CIENCIAS SOCIALES-INVESTIGACIÓN
CIENCIAS SOCIALES
INVESTIGACIÓN SOCIAL-COLOMBIA
INVESTIGACIÓN SOCIAL
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17459 LI1 04796 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible 19722 LI1 04796 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Preparación y evaluación de proyectos / Nassir Sapag Chain (2000)
Título : Preparación y evaluación de proyectos Tipo de documento : texto impreso Autores : Nassir Sapag Chain ; Reinaldo Sapag Chain Mención de edición : 4 ed. Editorial : Santiago de Chile : McGraw-Hill Fecha de publicación : 2000 Número de páginas : 437 p ISBN/ISSN/DL : 978-956-278-088-9 Idioma : Español (spa) Materias : ELABORACIÓN DE PROYECTOS
EVALUACIÓN DE PROYECTOS
PROYECTOSClasificación: I1 Preparación y evaluación de proyectos [texto impreso] / Nassir Sapag Chain ; Reinaldo Sapag Chain . - 4 ed. . - Santiago de Chile : McGraw-Hill, 2000 . - 437 p.
ISBN : 978-956-278-088-9
Idioma : Español (spa)
Materias : ELABORACIÓN DE PROYECTOS
EVALUACIÓN DE PROYECTOS
PROYECTOSClasificación: I1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106577 LI1 02722 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Presentación de informes : el documento final de investigación / Hector Daniel Lerma Gonzalez (2001)PermalinkLa problematización : una oportunidad para estimular y valorar la generación de investigadores / Fernando Garcia Cordoba (2012)PermalinkEl Proceso de la investigación científica : incluye evaluación y administración de proyectos de investigación / Mario Tamayo Tamayo (2002)PermalinkPrograma recuperacion de la memoria cultural : lineamientos teoricos y metodologicos / Antioquia, Gobernación. Secretaria de Educación y Cultura (1992)PermalinkProyecto de incidencia de la carencia afectiva en el aprendizaje , Instututo del Carmen / Instututo del Carmen (1995?)PermalinkProyectos educativos del Instituto Agricola Tamesis (199-)PermalinkLos proyectos de investigación : un reto para asumir desde la escuela / Mauricio Castillo Sanchez en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 3 (Jun.-Jul. 2003)PermalinkLa recolección de información en las ciencias sociales: una aproximación integradora / Pablo Páramo Bernal (2017)PermalinkRedacción y publicación de artículos científicos : enfoque discursivo / Mireya Cisneros Estupiñán (2012)PermalinkRelación entre el conocimiento del estudiante y el conocimiento del maestro en la educación en ciencias experimentales / Alfonso Claret Zambrano (2000)Permalink