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Las entrevistas en investigación cualitativa / Kvale, Steinar (2011)
Título : Las entrevistas en investigación cualitativa Otros títulos : Doing interviews Tipo de documento : texto impreso Autores : Kvale, Steinar, Autor ; del Almo Martín, Tomás, Traductor ; Blanco Castellano, Carmen, Traductor Editorial : Madrid [España] : Morata Fecha de publicación : 2011 Colección : Investigación cualitativa núm. 2 Número de páginas : 198 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7112-630-6 Nota general : Incluye glosario, bibliografía e indice de nombres y materias Idioma : Español (spa) Materias : ENTREVISTA EN LA INVESTIGACIÓN
ESTUDIOS DE FACTABILIDAD
CIENCIAS SOCIALES-INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
INVESTIGACIÓN SOCIAL
INVESTIGACIÓN-INFORMES ESCRITOS
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Resumen : Estudia las entrevistas a diferentes niveles: teórico, epistemológico, ético y práctico. Una vez que la entrevista se ha realizado, analiza los distintos pasos que le siguen. Las formas específicas de desarrollar el análisis cualitativo. La realización de entrevistas trae consigo necesidades de mejorar su calidad en general y su validez en particual y, asimismo, de la presentación de informes de lo que se dijo y de cómo se analizó. Nota de contenido :
Capítulo 1 : Introducción a la investigación con entrevistas.
Capítulo 2 : Problemas epistemológicos de la entrevista.
Capítulo 3 : Problemas éticos de la entrevista.
Capítulo 4 : Planificación de un estudio de entrevista.
Capítulo 5 : Realización de una entrevista.
Capítulo 6 : Variaciones de la entrevista.
Capítulo 7 : Calidad de la entrevista.
Capítulo 8 : La transcripción de las entrevistas.
Capítulo 9 : Análisis de las entrevistas.
Capítulo 10 : Validación y generalización del conocimiento de entrevista.
Capítulo 11 : El informe del conocimiento de entrevista.
Capítulo 12 : Mejorando la calidad de la entrevista.Las entrevistas en investigación cualitativa = Doing interviews [texto impreso] / Kvale, Steinar, Autor ; del Almo Martín, Tomás, Traductor ; Blanco Castellano, Carmen, Traductor . - Madrid [España] : Morata, 2011 . - 198 p. - (Investigación cualitativa; 2) .
ISBN : 978-84-7112-630-6
Incluye glosario, bibliografía e indice de nombres y materias
Idioma : Español (spa)
Materias : ENTREVISTA EN LA INVESTIGACIÓN
ESTUDIOS DE FACTABILIDAD
CIENCIAS SOCIALES-INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
INVESTIGACIÓN SOCIAL
INVESTIGACIÓN-INFORMES ESCRITOS
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Resumen : Estudia las entrevistas a diferentes niveles: teórico, epistemológico, ético y práctico. Una vez que la entrevista se ha realizado, analiza los distintos pasos que le siguen. Las formas específicas de desarrollar el análisis cualitativo. La realización de entrevistas trae consigo necesidades de mejorar su calidad en general y su validez en particual y, asimismo, de la presentación de informes de lo que se dijo y de cómo se analizó. Nota de contenido :
Capítulo 1 : Introducción a la investigación con entrevistas.
Capítulo 2 : Problemas epistemológicos de la entrevista.
Capítulo 3 : Problemas éticos de la entrevista.
Capítulo 4 : Planificación de un estudio de entrevista.
Capítulo 5 : Realización de una entrevista.
Capítulo 6 : Variaciones de la entrevista.
Capítulo 7 : Calidad de la entrevista.
Capítulo 8 : La transcripción de las entrevistas.
Capítulo 9 : Análisis de las entrevistas.
Capítulo 10 : Validación y generalización del conocimiento de entrevista.
Capítulo 11 : El informe del conocimiento de entrevista.
Capítulo 12 : Mejorando la calidad de la entrevista.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24125 LI1 05231 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Epistemología de las ciencias sociales / Guillermo Briones (c1996)
Título : Epistemología de las ciencias sociales Tipo de documento : texto impreso Autores : Guillermo Briones Editorial : Bogotá [Colombia] : ICFES Fecha de publicación : c1996 Otro editor: ASCUN Colección : Programa de especializacion en teoria, metodos y tecnicas de investigacion social Número de páginas : 221 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-9329-10-8 Idioma : Español (spa) Materias : EPISTEMOLOGÍA
EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
ESCUELAS FILOSÓFICAS
CIENCIAS SOCIALES-INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Epistemología de las ciencias sociales [texto impreso] / Guillermo Briones . - Bogotá [Colombia] : ICFES : ASCUN, c1996 . - 221 p. - (Programa de especializacion en teoria, metodos y tecnicas de investigacion social) .
ISBN : 978-958-9329-10-8
Idioma : Español (spa)
Materias : EPISTEMOLOGÍA
EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
ESCUELAS FILOSÓFICAS
CIENCIAS SOCIALES-INVESTIGACIÓN
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21972 LI1 06049 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Epistemología y metodología de la investigación configuracional / Alexander Luis Ortiz Ocaña (2015)
Título : Epistemología y metodología de la investigación configuracional Tipo de documento : texto impreso Autores : Alexander Luis Ortiz Ocaña, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U Fecha de publicación : 2015 Colección : Educación Número de páginas : 281 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-762-263-8 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN CONFIGURACIONAL
INVESTIGACIÓN SOCIAL
CONSTRUCTIVISMO
EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
EPISTEMOLOGÍA
EPISTEMOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
EPISTEMOLOGÍA CONFIGURACIONAL
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Resumen : Desde la fundación de la física por Galileo, Descartes y Newton, ha predominado en las ciencias naturales la idea de lo simple y determinado, la búsqueda de un universo básico, elemental y estable ante nuestros ojos. Las ideas científicas contemporáneas han venido evolucionando, sin embargo se evidencia un progresivo deterioro de las posiciones epistemológicas. Esta afligida realidad ha sido develada por diversos eminentes científicos del siglo XX. Sin embargo, hasta hoy, a pesar de ser conscientes de la urgencia, son insuficientes las propuestas de alternativas epistemológicas para las ciencias humanas y sociales y, por otro lado, las existentes no agotan este tema en su debate inmanente. La génesis de este libro tiene sus raíces en el año 2004, en el inicio y desarrollo de una línea de investigación sobre el desarrollo humano integral que, en la misma medida en que avanzaba, me fue llevando hacia nuevas configuraciones teóricas y conceptuales que progresivamente me han conducido a la necesidad de esta reflexión epistemológica, por cuanto los retos de continuar una elaboración teórico-conceptual dentro de la definición holística de la personalidad, me llevaron a considerar el carácter configuracional de sus cualidades y atributos. Nota de contenido :
Exordio.
Capítulo 1. La investigación en las ciencias humanas y sociales.
Capítulo 2. El objeto y el sujeto en la investigación social.
Capítulo 3. La objetividad en las ciencias humanas y sociales.
Capítulo 4. La subjetividad en las ciencias humanas y sociales.
Capítulo 5. Constructivismo, complejidad y configuralogía.
Capítulo 6. Epistemología configuracional en las ciencias humanas y sociales.
Capítulo 7. Epistemología configuracional y metodología.
Capítulo 8. Ontología de la investigación configuracional.
Capítulo 9. El método de la investigación configuracional.
Capítulo 10. Eslabones de la investigación configuracional.
Capítulo 11. Técnicas de la investigación configuracional.
Capítulo 12. El pentálogo configuracional.Epistemología y metodología de la investigación configuracional [texto impreso] / Alexander Luis Ortiz Ocaña, Autor . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Ediciones de la U, 2015 . - 281 p. - (Educación) .
ISBN : 978-958-762-263-8
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Materias : INVESTIGACIÓN CONFIGURACIONAL
INVESTIGACIÓN SOCIAL
CONSTRUCTIVISMO
EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
EPISTEMOLOGÍA
EPISTEMOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
EPISTEMOLOGÍA CONFIGURACIONAL
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Resumen : Desde la fundación de la física por Galileo, Descartes y Newton, ha predominado en las ciencias naturales la idea de lo simple y determinado, la búsqueda de un universo básico, elemental y estable ante nuestros ojos. Las ideas científicas contemporáneas han venido evolucionando, sin embargo se evidencia un progresivo deterioro de las posiciones epistemológicas. Esta afligida realidad ha sido develada por diversos eminentes científicos del siglo XX. Sin embargo, hasta hoy, a pesar de ser conscientes de la urgencia, son insuficientes las propuestas de alternativas epistemológicas para las ciencias humanas y sociales y, por otro lado, las existentes no agotan este tema en su debate inmanente. La génesis de este libro tiene sus raíces en el año 2004, en el inicio y desarrollo de una línea de investigación sobre el desarrollo humano integral que, en la misma medida en que avanzaba, me fue llevando hacia nuevas configuraciones teóricas y conceptuales que progresivamente me han conducido a la necesidad de esta reflexión epistemológica, por cuanto los retos de continuar una elaboración teórico-conceptual dentro de la definición holística de la personalidad, me llevaron a considerar el carácter configuracional de sus cualidades y atributos. Nota de contenido :
Exordio.
Capítulo 1. La investigación en las ciencias humanas y sociales.
Capítulo 2. El objeto y el sujeto en la investigación social.
Capítulo 3. La objetividad en las ciencias humanas y sociales.
Capítulo 4. La subjetividad en las ciencias humanas y sociales.
Capítulo 5. Constructivismo, complejidad y configuralogía.
Capítulo 6. Epistemología configuracional en las ciencias humanas y sociales.
Capítulo 7. Epistemología configuracional y metodología.
Capítulo 8. Ontología de la investigación configuracional.
Capítulo 9. El método de la investigación configuracional.
Capítulo 10. Eslabones de la investigación configuracional.
Capítulo 11. Técnicas de la investigación configuracional.
Capítulo 12. El pentálogo configuracional.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26252 LI1 07708 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Los errores más comunes al escribir una tesis. Guía práctica con explicaciones, ejemplos, ejercicios y soluciones / Graciela Resala (2017)
Título : Los errores más comunes al escribir una tesis. Guía práctica con explicaciones, ejemplos, ejercicios y soluciones Tipo de documento : texto impreso Autores : Graciela Resala, Autor Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2017 Colección : Universidad núm. 19 Número de páginas : 132 p. ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-552-8 Idioma : Español (spa) Materias : TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
ENSEÑANZA UNIVERSITARIAClasificación: I1 Resumen : "El único modo de aprender a hacer una tesis es haciéndola. Y, en ese trayecto, suelen aparecer variadas dudas metodológicas que llevan a cometer errores desalentadores, capaces de hacer naufragar el trabajo del tesista. Este libro es una excelente guía para detectar los más frecuentes y aprender a resolverlos.
Los lectores encontrarán propuestas claras para solucionar problemas típicos referidos a cada una de las fases de la elaboración de una tesis: cómo definir un tema, construir un objeto de estudio, plantear el problema, formular los objetivos, elaborar un marco teórico, elegir los instrumentos de recolección de datos y el plan de análisis. Todo esto se expone a partir del trabajo tutorial con tesistas reales. Y las explicaciones, ejemplos, ejercicios y soluciones resultan guías imprescindibles para disipar las dudas metodológicas.
Esta obra constituye un aporte valioso no solo para quien esté elaborando su tesis de grado o posgrado, sino también para quienes realizan la compleja tarea de acompañamiento tutorial." Tomado de la cubiertaNota de contenido : Primera parte
Los errores más comunes en las distintas fases del proceso
Capítulo 1. El tema
Capítulo 2. El título
Capítulo 3. El problema
Capítulo 4. Los objetivos
Capítulo 5. Marco teórico y estado del arte
Capítulo 6. Decisiones metodológicas
Capítulo 7. Operacionalización de variables
Capítulo 8. Formulación de hipótesis
Capítulo 9. Instrumentos de recolección de datos
Capítulo 10. Elaboración de un cuestionario estructurado
Capítulo 11. Las muestras
Capítulo 12. Análisis de los datos
Segunda parte
Autoevaluación
Capítulo 13. Ejercicios de autoevaluación
Tercera parte
Interrogantes de profesores y tutores
Ficha Nº 1: Elección de un tema de investigación
Ficha Nº 2: Elementos de una tesis
Ficha Nº 3: Alcances de una tesis/investigación
Ficha Nº 4: El proceso de investigación como producción singular
Ficha Nº 5: Marco conceptual
Ficha Nº 6: Viabilidad de una investigación
Ficha Nº 7: De lo particular a lo general
Ficha Nº 8: Los procedimientos utilizados y la construcción de conocimiento
Ficha Nº 9: El trabajo con los datos secundarios
Ficha Nº 10: El objeto de estudio
Ficha Nº 11: Objeto de estudio y objetivos
Ficha Nº 12: Búsqueda bibliográfica
Ficha Nº 13: Relación entre los conceptos y los datos empíricos
Ficha Nº 14 Construcción de indicadores
Ficha Nº 15: Confusión entre unidad de análisis y variables
Ficha Nº 16: Construcción del instrumento de medición
Ficha Nº 17: Formulación de hipótesis
Ficha Nº 18: Modos de inferir
Ficha Nº 19: Derivaciones de una investigación
Ficha Nº 20: Diferencias entre una tesis de investigación y una propuesta de intervención
Ficha Nº 21: Explicitación de las decisiones del investigador tesista a lo largo del proceso
Ficha Nº 22: Plan de análisis
Ficha Nº 23: Instancias de validación del conocimiento. Validez conceptual, empírica, operativa y expositiva
Ficha Nº 24: Criterios de evaluación
Ficha Nº 25: Orientaciones para la redacción de la tesisLos errores más comunes al escribir una tesis. Guía práctica con explicaciones, ejemplos, ejercicios y soluciones [texto impreso] / Graciela Resala, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2017 . - 132 p.. - (Universidad; 19) .
ISBN : 978-987-538-552-8
Idioma : Español (spa)
Materias : TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICAS
ENSEÑANZA UNIVERSITARIAClasificación: I1 Resumen : "El único modo de aprender a hacer una tesis es haciéndola. Y, en ese trayecto, suelen aparecer variadas dudas metodológicas que llevan a cometer errores desalentadores, capaces de hacer naufragar el trabajo del tesista. Este libro es una excelente guía para detectar los más frecuentes y aprender a resolverlos.
Los lectores encontrarán propuestas claras para solucionar problemas típicos referidos a cada una de las fases de la elaboración de una tesis: cómo definir un tema, construir un objeto de estudio, plantear el problema, formular los objetivos, elaborar un marco teórico, elegir los instrumentos de recolección de datos y el plan de análisis. Todo esto se expone a partir del trabajo tutorial con tesistas reales. Y las explicaciones, ejemplos, ejercicios y soluciones resultan guías imprescindibles para disipar las dudas metodológicas.
Esta obra constituye un aporte valioso no solo para quien esté elaborando su tesis de grado o posgrado, sino también para quienes realizan la compleja tarea de acompañamiento tutorial." Tomado de la cubiertaNota de contenido : Primera parte
Los errores más comunes en las distintas fases del proceso
Capítulo 1. El tema
Capítulo 2. El título
Capítulo 3. El problema
Capítulo 4. Los objetivos
Capítulo 5. Marco teórico y estado del arte
Capítulo 6. Decisiones metodológicas
Capítulo 7. Operacionalización de variables
Capítulo 8. Formulación de hipótesis
Capítulo 9. Instrumentos de recolección de datos
Capítulo 10. Elaboración de un cuestionario estructurado
Capítulo 11. Las muestras
Capítulo 12. Análisis de los datos
Segunda parte
Autoevaluación
Capítulo 13. Ejercicios de autoevaluación
Tercera parte
Interrogantes de profesores y tutores
Ficha Nº 1: Elección de un tema de investigación
Ficha Nº 2: Elementos de una tesis
Ficha Nº 3: Alcances de una tesis/investigación
Ficha Nº 4: El proceso de investigación como producción singular
Ficha Nº 5: Marco conceptual
Ficha Nº 6: Viabilidad de una investigación
Ficha Nº 7: De lo particular a lo general
Ficha Nº 8: Los procedimientos utilizados y la construcción de conocimiento
Ficha Nº 9: El trabajo con los datos secundarios
Ficha Nº 10: El objeto de estudio
Ficha Nº 11: Objeto de estudio y objetivos
Ficha Nº 12: Búsqueda bibliográfica
Ficha Nº 13: Relación entre los conceptos y los datos empíricos
Ficha Nº 14 Construcción de indicadores
Ficha Nº 15: Confusión entre unidad de análisis y variables
Ficha Nº 16: Construcción del instrumento de medición
Ficha Nº 17: Formulación de hipótesis
Ficha Nº 18: Modos de inferir
Ficha Nº 19: Derivaciones de una investigación
Ficha Nº 20: Diferencias entre una tesis de investigación y una propuesta de intervención
Ficha Nº 21: Explicitación de las decisiones del investigador tesista a lo largo del proceso
Ficha Nº 22: Plan de análisis
Ficha Nº 23: Instancias de validación del conocimiento. Validez conceptual, empírica, operativa y expositiva
Ficha Nº 24: Criterios de evaluación
Ficha Nº 25: Orientaciones para la redacción de la tesisEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28793 LI1 08915 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Es posible hacer investigacion en ciencias sociales sin sociedad : resumen / William Estrada Cano
Título : Es posible hacer investigacion en ciencias sociales sin sociedad : resumen Tipo de documento : texto impreso Autores : William Estrada Cano Número de páginas : 4 h. Nota general : Ponencia presentada al Encuentro Departamental de Ciencias Sociales Idioma : Español (spa) Palabras clave : CIENCIAS SOCIALES INVESTIGACION Clasificación: I1 Es posible hacer investigacion en ciencias sociales sin sociedad : resumen [texto impreso] / William Estrada Cano . - [s.d.] . - 4 h.
Ponencia presentada al Encuentro Departamental de Ciencias Sociales
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : CIENCIAS SOCIALES INVESTIGACION Clasificación: I1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16313 AVI1 03417 Ej.1. FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Escritura e investigación académica: una guía para la elaboración del trabajo de grado / Juan Santiago Correa R. (2014)PermalinkEstado del arte sobre fuentes documentales en investigación cualitativa / Olga Lucia Velez Restrepo (2002)PermalinkEstrategias didácticas en el aula : buscando la calidad y la innovación / Saturnino De la Torre (2008)PermalinkEstrategias para elaborar investigaciones científicas : los acuerdos sociales y los procesos creativos de la ciencia / Alfredo de la Lama Garcia (2005)PermalinkEstrategias de investigación social evaluativa : el giro de una mirada / María Eumelia Galeano Marín (2009)PermalinkEstudios sociales y propuestas de futuro / Elssy Bonilla Castro (1998)PermalinkÉtica de la investigación científica / Albert Florensa Giménez (2017)PermalinkEtnografía : metodología cualitativa en la investigación sociocultural / Ángel Aguirre Baztán (c1995, 1997)PermalinkPermalinkEvaluación social de proyectos aplicada al medio ambiente / Gentil Rojas Libreros (1996)PermalinkEvaluación y sistematización de proyectos sociales : una metodología de investigación / Antonio Puerta Zapata (1996)PermalinkFormación de investigadores / Elssy Bonilla Castro (1998)PermalinkFormación de investigadores : retos y alternativas / Jacqueline Hurtado de Barrera (2002)PermalinkLa formulacion de problemas de investigacion social / Guillermo Briones (198-)PermalinkFormulación y evaluación de proyectos : enfoque para emprendedores / Rafael Mendez Lozano (2012)PermalinkFormulación y evaluación de proyectos sociales / Gerardo Dominguez Giraldo (2002)PermalinkFundamentos básicos de metodología de investigación educativa / José Quintana Díaz (2018)PermalinkFundamentos de investigación : un enfoque por competencias / Erica María Lara Muñoz (c2013)PermalinkFundamentos de la investigación social / Earl Babbie (1999)PermalinkLa gestión de la calidad en investigación cualitativa / Flick, Uwe (c2014)Permalink