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La formación inicial de profesores de ciencias en Colombia : (memorias de una investigación) / Romulo Gallego Badillo ([200?])
Título : La formación inicial de profesores de ciencias en Colombia : (memorias de una investigación) Tipo de documento : texto impreso Autores : Romulo Gallego Badillo ; et al., Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : [200?] Número de páginas : 163 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8226-26-2 Nota general : Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
CIENCIAS-ENSEÑANZA
DOCENTESClasificación: I3 La formación inicial de profesores de ciencias en Colombia : (memorias de una investigación) [texto impreso] / Romulo Gallego Badillo ; et al., Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, [200?] . - 163 p.
ISBN : 978-958-8226-26-2
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
FORMACIÓN DOCENTE-COLOMBIA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
CIENCIAS-ENSEÑANZA
DOCENTESClasificación: I3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17412 LI3 04758 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Formación en investigación: en la educación superior pública en Colombia en tiempos de Reforma a la ley 30 de 1992 / Zaida Liz Patiño Gómez (2015)
Título : Formación en investigación: en la educación superior pública en Colombia en tiempos de Reforma a la ley 30 de 1992 Tipo de documento : texto impreso Autores : Zaida Liz Patiño Gómez, Autor ; Pedro Martínez Toro, Autor Editorial : Santiago de Cali [Colombia] : Universidad del Valle Fecha de publicación : 2015 Colección : Libros de investigación Número de páginas : 224 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-765-176-8 Nota general : Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
EDUCACIÓN SUPERIOR-INVESTIGACIONES
METODOLOGÍA CIENTÍFICA
FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Resumen : "Esta publicación es el resultado de un proyecto de investigación sobre las experiencias de formación en investigación de las universidades públicas, en tanto función misional de las mismas junto con la docencia y extensión. El texto no solo es crítico sino tambien propositivo, superando el contexto de estudio (la discusión sobre la reforma de la ley 30 de 1192) al tiempo que reinvindica la Educación superior como objeto de estudio." Nota de contenido :
-Presentación.
Capítulo 1. La formación en investigación: aspectos teórico-metodológico.
Capítulo 2. El contexto de la educación superior en Colombia.
Capítulo 3. Sistema nacional de educación superior y formación en investigación.
Capítulo 4. La investigación formativa en los grupos de investigación.
Capítulo 5. Visión de los diferentes actores ante la propuesta de reforma a la ley 30 en el plano de la investigación.
Capítulo 6. Reflexiones finales.
Apéndice: aportes para pensar la formación en investigación en una reforma a la educación superior.Formación en investigación: en la educación superior pública en Colombia en tiempos de Reforma a la ley 30 de 1992 [texto impreso] / Zaida Liz Patiño Gómez, Autor ; Pedro Martínez Toro, Autor . - Santiago de Cali [Colombia] : Universidad del Valle, 2015 . - 224 p. - (Libros de investigación) .
ISBN : 978-958-765-176-8
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN SUPERIOR-COLOMBIA
EDUCACIÓN SUPERIOR-INVESTIGACIONES
METODOLOGÍA CIENTÍFICA
FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Resumen : "Esta publicación es el resultado de un proyecto de investigación sobre las experiencias de formación en investigación de las universidades públicas, en tanto función misional de las mismas junto con la docencia y extensión. El texto no solo es crítico sino tambien propositivo, superando el contexto de estudio (la discusión sobre la reforma de la ley 30 de 1192) al tiempo que reinvindica la Educación superior como objeto de estudio." Nota de contenido :
-Presentación.
Capítulo 1. La formación en investigación: aspectos teórico-metodológico.
Capítulo 2. El contexto de la educación superior en Colombia.
Capítulo 3. Sistema nacional de educación superior y formación en investigación.
Capítulo 4. La investigación formativa en los grupos de investigación.
Capítulo 5. Visión de los diferentes actores ante la propuesta de reforma a la ley 30 en el plano de la investigación.
Capítulo 6. Reflexiones finales.
Apéndice: aportes para pensar la formación en investigación en una reforma a la educación superior.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27027 LI3 08024 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Formación de investigadores educativos : una propuesta de investigación / Raul Rojas Soriano (2001)
Título : Formación de investigadores educativos : una propuesta de investigación Tipo de documento : texto impreso Autores : Raul Rojas Soriano Editorial : México D.F. [México] : Plaza y Valdés Fecha de publicación : 2001 Número de páginas : 252 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-856-287-1 Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGADORES-FORMACIÓN PROFESIONAL
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Formación de investigadores educativos : una propuesta de investigación [texto impreso] / Raul Rojas Soriano . - México D.F. [México] : Plaza y Valdés, 2001 . - 252 p.
ISBN : 978-968-856-287-1
Idioma : Español (spa)
Materias : INVESTIGADORES-FORMACIÓN PROFESIONAL
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07161 LI3 03366 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Formar y transformar: experiencias investigativas de maestro / Liliana Guerrero Villalobos (2016)
Título : Formar y transformar: experiencias investigativas de maestro Tipo de documento : texto impreso Autores : Liliana Guerrero Villalobos, Compilador ; Camilo Andrés Valderrama, Compilador Mención de edición : 1 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2016 Otro editor: Secretaria de Educacion de Cundinamarca Colección : Programa de Formación de Maestros y Maestras en Investigación Número de páginas : 352 p. Il. : il., col ISBN/ISSN/DL : 978-958-8908-66-3 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN AMBIENTAL-ENSEÑANZA
RESIDUOS SÓLIDOS
PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE-COLOMBIA
RECICLAJE-MANUALES
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN AMBIENTAL
INNOVACIÓN EDUCATIVAClasificación: I3 Resumen : "La formación de investigadores en Cundinamarca se concebió como un proceso en construcción permanente, abierto en sus posibilidades de contenidos y forma a los desarrollos esperados por los mismos actores, de acuerdo a los principios establecidos en común acuerdo. Con este proceso se logró la configuración de más de 100 grupos de investigación de maestros, 31 de los cuales presentan los avances y resultados de sus proyectos, experiencias que aportan significativa a las realidades generales de la escuela en el departamento y en Colombia." Tomado de la fuente. Nota de contenido :
Prólogo.
La investigación, una estrategia que potencializa la función social de la escuela.
Red de ambiente y biodiversidad.
Red de creaciones comunicativas y estéticas.
Red de derechos humanos y democracia.
Red de tecnología.
Red agropecuaria.Formar y transformar: experiencias investigativas de maestro [texto impreso] / Liliana Guerrero Villalobos, Compilador ; Camilo Andrés Valderrama, Compilador . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional : Secretaria de Educacion de Cundinamarca, 2016 . - 352 p. : il., col. - (Programa de Formación de Maestros y Maestras en Investigación) .
ISBN : 978-958-8908-66-3
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN AMBIENTAL-ENSEÑANZA
RESIDUOS SÓLIDOS
PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE-COLOMBIA
RECICLAJE-MANUALES
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN AMBIENTAL
INNOVACIÓN EDUCATIVAClasificación: I3 Resumen : "La formación de investigadores en Cundinamarca se concebió como un proceso en construcción permanente, abierto en sus posibilidades de contenidos y forma a los desarrollos esperados por los mismos actores, de acuerdo a los principios establecidos en común acuerdo. Con este proceso se logró la configuración de más de 100 grupos de investigación de maestros, 31 de los cuales presentan los avances y resultados de sus proyectos, experiencias que aportan significativa a las realidades generales de la escuela en el departamento y en Colombia." Tomado de la fuente. Nota de contenido :
Prólogo.
La investigación, una estrategia que potencializa la función social de la escuela.
Red de ambiente y biodiversidad.
Red de creaciones comunicativas y estéticas.
Red de derechos humanos y democracia.
Red de tecnología.
Red agropecuaria.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28077 LI3 08535 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Formar y transformar: investigación desde la escuela / Liliana Guerrero Villalobos (2016)
Título : Formar y transformar: investigación desde la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Liliana Guerrero Villalobos, Compilador ; Camilo Andrés Valderrama, Compilador Mención de edición : 1 ed Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2016 Colección : Programa de Formación de Maestros y Maestras en Investigación Número de páginas : 340 p. Il. : il., col ISBN/ISSN/DL : 978-958-8908-64-9 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
POLÍTICA EDUCATIVA
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA ONDASClasificación: I3 Resumen : "El departamento de Cundinamarca y la Universidad Pedagógica le apostaron a un proceso en el cual el maestro se constituyera como intelectual e investigador, productor de conocimiento desde la escuela y para ella, aportando desde su práctica a la deconstrucción y resignificación de la investigación, articulando sus experiencias a través de redes de maestros y espacios de apropiación social del conocimiento. En ese sentido se logró la configuración y financiación de 56 grupos de investigación que formularon y desarrollaron proyectos de investigación en sus regiones, como una estrategias que cualifica el proceso mismo de la investigación." tomado de la fuente. Nota de contenido :
Prólogo.
Maestros cundimarqueses investigadores y productores de conocimiento pedagógico.
Redes temáticas de Cundinamarca.
Red de educación y pedagogía.
Red de innovación y emprendimiento.Formar y transformar: investigación desde la escuela [texto impreso] / Liliana Guerrero Villalobos, Compilador ; Camilo Andrés Valderrama, Compilador . - 1 ed . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2016 . - 340 p. : il., col. - (Programa de Formación de Maestros y Maestras en Investigación) .
ISBN : 978-958-8908-64-9
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN EDUCATIVA
MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
POLÍTICA EDUCATIVA
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
REFORMA DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA ONDASClasificación: I3 Resumen : "El departamento de Cundinamarca y la Universidad Pedagógica le apostaron a un proceso en el cual el maestro se constituyera como intelectual e investigador, productor de conocimiento desde la escuela y para ella, aportando desde su práctica a la deconstrucción y resignificación de la investigación, articulando sus experiencias a través de redes de maestros y espacios de apropiación social del conocimiento. En ese sentido se logró la configuración y financiación de 56 grupos de investigación que formularon y desarrollaron proyectos de investigación en sus regiones, como una estrategias que cualifica el proceso mismo de la investigación." tomado de la fuente. Nota de contenido :
Prólogo.
Maestros cundimarqueses investigadores y productores de conocimiento pedagógico.
Redes temáticas de Cundinamarca.
Red de educación y pedagogía.
Red de innovación y emprendimiento.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28076 LI3 08534 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Formar y transformar: sistematización de investigaciones como estrategia pedagógica / Liliana Guerrero Villalobos (2016)PermalinkFundamentos de la investigación y la innovación educativa / Enrique Navarro Asencio (2017)PermalinkFundamentos de metodología científica / Emilio López-Barajas Zayas (1988)PermalinkHacia una perspectiva de desarrollo profesional mediado por TIC para docentes de inglés / Esperanza Vera Rodriguez (2011)PermalinkIII Encuentro de Investigación Educativa y Desarrollo Pedagógico en el Distrito Capital : un balance internacional / Olga Lucia Zuluaga (1998)PermalinkIniciación al análisis de casos : una metodología activa de aprendizaje en grupos / Alfonso Lopez Caballero (1997)PermalinkInnovar la enseñanza : estrategias derivadas de la investigación / Fernando Vásquez Rodriguez (c2012)PermalinkInstrumentos de evaluación en la investigación educativa / Nohemí Fernández Mojica (2010)PermalinkInternet y la investigación científica : el uso de los medios y las nuevas tecnologías en la educación / Carlos Guzmayan Ruiz (2004)PermalinkIntroducción a la investigación pedagógica / Donald Ary (1989)Permalink