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Conocimiento social : el desafío de las ciencias sociales para la formación de profesores en América Latina / Marcela Gomez Sollano (2005)
Título : Conocimiento social : el desafío de las ciencias sociales para la formación de profesores en América Latina Tipo de documento : texto impreso Autores : Marcela Gomez Sollano ; Hugo Hernán Zemelman Merino (1931-2013) Editorial : México D.F. [México] : Editorial Pax México Fecha de publicación : 2005 Colección : Pedagogia Dinamica Número de páginas : 94 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-860-716-9 Idioma : Español (spa) Materias : POSITIVISMO
EPISTEMOLOGÍA
INVESTIGACIÓN SOCIALClasificación: P1 Conocimiento social : el desafío de las ciencias sociales para la formación de profesores en América Latina [texto impreso] / Marcela Gomez Sollano ; Hugo Hernán Zemelman Merino (1931-2013) . - México D.F. [México] : Editorial Pax México, 2005 . - 94 p. - (Pedagogia Dinamica) .
ISBN : 978-968-860-716-9
Idioma : Español (spa)
Materias : POSITIVISMO
EPISTEMOLOGÍA
INVESTIGACIÓN SOCIALClasificación: P1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14831 LP1 04263 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Consideraciones generales sobre el constructivismo como alternativa pedagogica para la matematica, la lectura y la escritura en la educacion infantil / Orlando Mesa Betancurt ([199-])
Título : Consideraciones generales sobre el constructivismo como alternativa pedagogica para la matematica, la lectura y la escritura en la educacion infantil Tipo de documento : texto impreso Autores : Orlando Mesa Betancurt ; Ruben Dario Hurtado V. Fecha de publicación : [199-] Número de páginas : 8 h. Idioma : Español (spa) Palabras clave : CONSTURCTIVISMO (EDUCACION) MATEMATICAS-ENSENAZA LECTURA-ENSENANZA ESCRITURA-ENSENANZA PEDAGOGIA Clasificación: P1 Consideraciones generales sobre el constructivismo como alternativa pedagogica para la matematica, la lectura y la escritura en la educacion infantil [texto impreso] / Orlando Mesa Betancurt ; Ruben Dario Hurtado V. . - [199-] . - 8 h.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : CONSTURCTIVISMO (EDUCACION) MATEMATICAS-ENSENAZA LECTURA-ENSENANZA ESCRITURA-ENSENANZA PEDAGOGIA Clasificación: P1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16591 AVP1 03590 Ej.1. FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Construccion del conocimiento : la nueva propuesta pedagogica / Felix Bustos Cobos (1993)
Título : Construccion del conocimiento : la nueva propuesta pedagogica Tipo de documento : texto impreso Autores : Felix Bustos Cobos Editorial : Bogota : Ascender Fecha de publicación : 1993 Número de páginas : 52 h. Idioma : Español (spa) Palabras clave : CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION) PIAJET, JEAN, 1896-1980 PSICOLOGIA DE LA EDUCACION PEDAGOGIA Clasificación: P1 Construccion del conocimiento : la nueva propuesta pedagogica [texto impreso] / Felix Bustos Cobos . - Bogota : Ascender, 1993 . - 52 h.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : CONSTRUCTIVISMO (EDUCACION) PIAJET, JEAN, 1896-1980 PSICOLOGIA DE LA EDUCACION PEDAGOGIA Clasificación: P1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16589 AVP1 03592 Ej.1. FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Construccion de modulos como estrategia metodologica
Título : Construccion de modulos como estrategia metodologica Tipo de documento : texto impreso Número de páginas : 50 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave : MODELOS PEDAGOGICOS MODELOS DE APRENDIZAJE EDUCACION-LENGUAJE Clasificación: P1 Construccion de modulos como estrategia metodologica [texto impreso] . - [s.d.] . - 50 p.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : MODELOS PEDAGOGICOS MODELOS DE APRENDIZAJE EDUCACION-LENGUAJE Clasificación: P1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14097 AVP1 02603 Ej.1. FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible La construcción de Proyectos Educativos y Pedagógicos Alternativos : polifonía de voces desde la resistencia : experiencia de la movilización social por la educación / Sandra Liliana Cuervo en Educación y Cultura, No. 85 (Diciembre 2009)
[Artículo]
Título : La construcción de Proyectos Educativos y Pedagógicos Alternativos : polifonía de voces desde la resistencia : experiencia de la movilización social por la educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Liliana Cuervo, Autor ; Miguel Ángel Franco, Autor ; Manuel Alejandro Henao, Autor ; Edwin Andrés Castillo, Autor Fecha de publicación : 2009 Artículo en la página : p. 68-74 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PEPA (PROYECTO EDUCATIVO Y PEDAGÓGICO ALTERNATIVO)
MOVILIZACIÓN SOCIAL
POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: P1 Resumen : "Es común encontrar criticas a la educación en Colombia. Lo que ha sido difícil es concebir lo que debería ser una educación que responda a los contextos políticos, económicos, sociales y humanos en que vivimos, y a la vez, que se irrigue de los desarrollos contemporáneos de la pedagogía, el aprendizaje y las concepciones de conocimiento y convivencia de nuestro días." Nota de contenido :
-Una propuesta pedagógica y política de educación para el país.
A. No se construye desde la oficialidad.
B. Se construye en la movilización.
C. No se parte de cero.
D. No se construye como modelo único.
Ejes de movilización de la opinión frente a la realidad educativa.
-Movilización de la imagen y la palabra.
-Organización coordinada y descentralizada.
-Construcción de canales cibernéticos de comunicación desde la -resistencia, la alternatividad y la colaboración.
-Construcción de comunidades intersectoriales e interestamentales.
Búsqueda de construcción colectiva y nacional de movimiento social y educativo.
in Educación y Cultura > No. 85 (Diciembre 2009) . - p. 68-74[Artículo] La construcción de Proyectos Educativos y Pedagógicos Alternativos : polifonía de voces desde la resistencia : experiencia de la movilización social por la educación [texto impreso] / Sandra Liliana Cuervo, Autor ; Miguel Ángel Franco, Autor ; Manuel Alejandro Henao, Autor ; Edwin Andrés Castillo, Autor . - 2009 . - p. 68-74.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Educación y Cultura > No. 85 (Diciembre 2009) . - p. 68-74
Materias : PEPA (PROYECTO EDUCATIVO Y PEDAGÓGICO ALTERNATIVO)
MOVILIZACIÓN SOCIAL
POLÍTICA PÚBLICA-COLOMBIA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: P1 Resumen : "Es común encontrar criticas a la educación en Colombia. Lo que ha sido difícil es concebir lo que debería ser una educación que responda a los contextos políticos, económicos, sociales y humanos en que vivimos, y a la vez, que se irrigue de los desarrollos contemporáneos de la pedagogía, el aprendizaje y las concepciones de conocimiento y convivencia de nuestro días." Nota de contenido :
-Una propuesta pedagógica y política de educación para el país.
A. No se construye desde la oficialidad.
B. Se construye en la movilización.
C. No se parte de cero.
D. No se construye como modelo único.
Ejes de movilización de la opinión frente a la realidad educativa.
-Movilización de la imagen y la palabra.
-Organización coordinada y descentralizada.
-Construcción de canales cibernéticos de comunicación desde la -resistencia, la alternatividad y la colaboración.
-Construcción de comunidades intersectoriales e interestamentales.
Búsqueda de construcción colectiva y nacional de movimiento social y educativo.Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20168 No. 85 Diciembre 2009 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible 20169 No. 85 Diciembre 2009 Ej. 2 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible La construcción social del discurso pedagógico : textos seleccionados / Basil Bernstein (1990)PermalinkConstructivismo : ¿construir qué? / Dino de Jesús Segura Robayo (2000)PermalinkConstructivismo y enseñanza de las ciencias / Rafael Porlan (1995)PermalinkConstructivismo y escuela : hacia un modelo de enseñanza-aprendizaje basado en la investigación / Rafael Porlan (2000)PermalinkContexto para discutir sobre el decreto 230 / Guillermo Bustamante Zamudio (2002)PermalinkContextos y pretextos sobre la pedagogía / Claudia Rozo Sandoval (2008)PermalinkContra la nueva educación / Alberto Royo (2016)PermalinkContradicciones en la historia de la revista / José Fernando Ocampo Trujillo en Educación y Cultura, No. 66 (Septiembre 2004)PermalinkContribuir al desarrollo del modelo pedagógico de las instituciones educativas / Jorge Enrique Picón Acuña en Educación y Cultura, No. 99 (Agosto 2013)PermalinkControversias entre las pedagogías : discursos críticos y feministas como regímenes de verdad / Jennifer M. Gore (1996)PermalinkCooperar para aprender. Transformar el aula en una red de aprendizaje cooperativo / Francisco Zariquiey Biondi (2016)PermalinkCorrientes constructivistas : de los mapas conceptuales a la teoría de la transformación intelectual / Royman Perez Miranda (1995)PermalinkCorrientes didácticas contemporáneas / Alicia R. W. De Camilloni (1999)PermalinkCorrientes pedagógicas contemporáneas / Elvia Maria Gonzalez Agudelo (1999)PermalinkCreatividad aplicada : cómo estimular y desarrollar la creatividad a nivel personal, grupal y empresarial / Alejandro Schnarch Kirberg (2008)PermalinkCreatividad : un bien cultural de la humanidad / Ramon Ferreiro (2008)PermalinkCreatividad y aprendizaje : el juego como herramienta pedagógica / Natalia Bernabeu Morón (2012)PermalinkCreatividad y aprendizaje : el juego como herramienta pedagógica / Natalia Bernabeu Morón (c2014)PermalinkCuál es el nuevo movimiento o lo nuevo del movimiento pedagógico? / Abel Rodríguez Céspedes en Educación y Cultura, No. 78 (Marzo 2008)PermalinkCualificar la escritura de estudiantes y docentes : una prioridad para la calidad educativa / Silvia Alejandra Rey González en Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía, No. 72 (Ene.-Feb. 2015)Permalink