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Dificultades en el proceso lectoescritor / Luis Quintanar Rojas (2015)
Título : Dificultades en el proceso lectoescritor Tipo de documento : texto impreso Autores : Luis Quintanar Rojas, Autor ; Yulia Solovieva, Autor ; Emelia Lázaro García, Autor ; María del Rosario Bonilla Sánchez, Autor ; Lyda Mejía De Eslava, Autor ; Jorge Eslava-Cobo, Autor Editorial : Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas Fecha de publicación : 2015 Número de páginas : 175 p. ISBN/ISSN/DL : 978-987-591-558-9 Idioma : Español (spa) Materias : TRASTORNOS DEL LENGUAJE
LECTOESCRITURA
DIFICULTADES EN LA ESCRITURA
DIFICULTADES EN LA LECTURAClasificación: D7 Resumen : En este libro, varios autores de reconocida valía, realizan un estudio global sobre las dificultades que suelen experimentar los niños hispano hablantes con la lectura y la escritura, ofreciendo información relevante y estrategias a los maestros para el desarrollo de nuestra labor docente. Nota de contenido : Significado clínico de las dificultades en la adquisición de la lectoescritura-pag.7, Introducción-pag.9, Identificación temprana de dificultades para la actividad escolar-pag.33, Formas de evaluación de las causas de las dificultades en la lecto-escritura-pag.59, Los problemas del lenguaje, atención y memoria y sus repercusiones en la lecto-escritura-pag.95, Conciencia fonológica como predictor del aprendizaje lector-pag.127, Método de formación de lectura en niños con dificultades-pag.141 Dificultades en el proceso lectoescritor [texto impreso] / Luis Quintanar Rojas, Autor ; Yulia Solovieva, Autor ; Emelia Lázaro García, Autor ; María del Rosario Bonilla Sánchez, Autor ; Lyda Mejía De Eslava, Autor ; Jorge Eslava-Cobo, Autor . - Córdoba [Argentina] : Editorial Brujas, 2015 . - 175 p.
ISBN : 978-987-591-558-9
Idioma : Español (spa)
Materias : TRASTORNOS DEL LENGUAJE
LECTOESCRITURA
DIFICULTADES EN LA ESCRITURA
DIFICULTADES EN LA LECTURAClasificación: D7 Resumen : En este libro, varios autores de reconocida valía, realizan un estudio global sobre las dificultades que suelen experimentar los niños hispano hablantes con la lectura y la escritura, ofreciendo información relevante y estrategias a los maestros para el desarrollo de nuestra labor docente. Nota de contenido : Significado clínico de las dificultades en la adquisición de la lectoescritura-pag.7, Introducción-pag.9, Identificación temprana de dificultades para la actividad escolar-pag.33, Formas de evaluación de las causas de las dificultades en la lecto-escritura-pag.59, Los problemas del lenguaje, atención y memoria y sus repercusiones en la lecto-escritura-pag.95, Conciencia fonológica como predictor del aprendizaje lector-pag.127, Método de formación de lectura en niños con dificultades-pag.141 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26367 LD7 07764 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible El Docente de lenguaje : Documento para la reflexión y el análisis pedagógico / Jaime Amaya Velasquez (2002)
Título : El Docente de lenguaje : Documento para la reflexión y el análisis pedagógico Tipo de documento : texto impreso Autores : Jaime Amaya Velasquez Editorial : Bogotá [Colombia] : Limusa Fecha de publicación : 2002 Número de páginas : 126 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-96669-2-0 Idioma : Español (spa) Materias : LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA
LENGUAJE Y LENGUASClasificación: D7 El Docente de lenguaje : Documento para la reflexión y el análisis pedagógico [texto impreso] / Jaime Amaya Velasquez . - Bogotá [Colombia] : Limusa, 2002 . - 126 p.
ISBN : 978-958-96669-2-0
Idioma : Español (spa)
Materias : LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA
LENGUAJE Y LENGUASClasificación: D7 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106771 LD7 03448 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Elementos para una pedagogía del lenguaje / Jesús Alfonso Cárdenas Páez (2016)
Título : Elementos para una pedagogía del lenguaje Tipo de documento : texto impreso Autores : Jesús Alfonso Cárdenas Páez, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2016 Número de páginas : 265 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8908-73-1 Nota general : Incluye bibliografía e índices Idioma : Español (spa) Materias : LENGUAJE Y EDUCACIÓN
LENGUAJE Y EDUCACIÓN-INVESTIGACIONES
LENGUAJE-ENSEÑANZA
LENGUAJES Y LENGUA-INVESTIGACIONES
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DEL LENGUAJEClasificación: D7 Resumen : "Sin embargo, existe desequilibrio con respecto a su aplicación pedagógica al español como lengua materna: de un lado, la enseñanza se ha orientado hacia la formación teórica sistemática: del otro, y en contraste con el matiz descriptivo y explicativo del punto de vista anterior. se ha propagado una docencia formativa. directiva y memorística que, al estigmatizar los juegos del lenguaje, eleva a la categoría de norma única una supuesta lengua culta, ya surgida del criterio académico cuando no de una invariante que todos deben aceptar y seguir a la usanza de ciertos modelos conducta y de verdad, en serio detrimento de la
pluralidad funcional y de las muchas formas de representación vigentes en el entorno cultural de cualquier grupo humano. Ese desequilibrio es más notorio cuando la pedagogía de las segundas lenguas, rica en propuestas, pareciera negar cualquier estrategia relativa a la enseñanza de la lengua materna atenidos al aprendizaje contextual como si fuese suficiente, muchos maestros coinciden inconscientemente en que la orientación docente es innecesaria para explorar el potencial significativo y consolidar las competencias que el usuario del español requiere en todos los ordenes vitales."Nota de contenido :
Presentación.
1. Hacia una pedagogía del lenguaje.
2. El lenguaje y la educación.
3. Lenguaje, sentido y aprendizaje.
4. Campo analógico del sentido y el lenguaje.
5. Discurso, acción y práctica pedagógica.
Conclusiones.Elementos para una pedagogía del lenguaje [texto impreso] / Jesús Alfonso Cárdenas Páez, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2016 . - 265 p.
ISBN : 978-958-8908-73-1
Incluye bibliografía e índices
Idioma : Español (spa)
Materias : LENGUAJE Y EDUCACIÓN
LENGUAJE Y EDUCACIÓN-INVESTIGACIONES
LENGUAJE-ENSEÑANZA
LENGUAJES Y LENGUA-INVESTIGACIONES
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DEL LENGUAJEClasificación: D7 Resumen : "Sin embargo, existe desequilibrio con respecto a su aplicación pedagógica al español como lengua materna: de un lado, la enseñanza se ha orientado hacia la formación teórica sistemática: del otro, y en contraste con el matiz descriptivo y explicativo del punto de vista anterior. se ha propagado una docencia formativa. directiva y memorística que, al estigmatizar los juegos del lenguaje, eleva a la categoría de norma única una supuesta lengua culta, ya surgida del criterio académico cuando no de una invariante que todos deben aceptar y seguir a la usanza de ciertos modelos conducta y de verdad, en serio detrimento de la
pluralidad funcional y de las muchas formas de representación vigentes en el entorno cultural de cualquier grupo humano. Ese desequilibrio es más notorio cuando la pedagogía de las segundas lenguas, rica en propuestas, pareciera negar cualquier estrategia relativa a la enseñanza de la lengua materna atenidos al aprendizaje contextual como si fuese suficiente, muchos maestros coinciden inconscientemente en que la orientación docente es innecesaria para explorar el potencial significativo y consolidar las competencias que el usuario del español requiere en todos los ordenes vitales."Nota de contenido :
Presentación.
1. Hacia una pedagogía del lenguaje.
2. El lenguaje y la educación.
3. Lenguaje, sentido y aprendizaje.
4. Campo analógico del sentido y el lenguaje.
5. Discurso, acción y práctica pedagógica.
Conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28090 LD7 08546 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Enseñanza inicial de la lectura y la escritura / Stanley Swartz (2003)
Título : Enseñanza inicial de la lectura y la escritura Tipo de documento : texto impreso Autores : Stanley Swartz ; Rebecca Shook ; Adria Klein ; Carime Hagg Editorial : Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 148 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-24-6292-4 Idioma : Español (spa) Materias : ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
ESCRITURA-ESTUDIOS Y EJERCICIOS
LECTOESCRITURAClasificación: D7 Enseñanza inicial de la lectura y la escritura [texto impreso] / Stanley Swartz ; Rebecca Shook ; Adria Klein ; Carime Hagg . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2003 . - 148 p.
ISBN : 978-968-24-6292-4
Idioma : Español (spa)
Materias : ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
ESCRITURA-ESTUDIOS Y EJERCICIOS
LECTOESCRITURAClasificación: D7 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19247 LD7 05222 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible La enseñanza de la lectura y la escritura en Colombia : 1870-1936 : una mirada desde la practica pedagógica / Cecilia Rincon Berdugo (2003)
Título : La enseñanza de la lectura y la escritura en Colombia : 1870-1936 : una mirada desde la practica pedagógica Tipo de documento : texto impreso Autores : Cecilia Rincon Berdugo Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2003 Colección : Aula abierta Número de páginas : 172 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0715-7 Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA-ENSEÑANZA
ESCRITURA-COLOMBIA
ESCRITURA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: D7 La enseñanza de la lectura y la escritura en Colombia : 1870-1936 : una mirada desde la practica pedagógica [texto impreso] / Cecilia Rincon Berdugo . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2003 . - 172 p. - (Aula abierta) .
ISBN : 978-958-20-0715-7
Idioma : Español (spa)
Materias : LECTURA-ENSEÑANZA
ESCRITURA-COLOMBIA
ESCRITURA-ENSEÑANZA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: D7 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000106439 LD7 02509 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible La enseñanza de la lengua escrita y de la lectura : desde preescolar hasta tercer grado de educación básica / Gloria Rincon Bonilla (1999)PermalinkLa enseñanza de la lengua en el nivel inicial: modelo para armar / Beatriz Pereyra (2001)PermalinkLa enseñanza de la lengua y de la escritura : desde preescolar hasta tercer grado de educación básica primaria : orientaciones teóricas y practicas / Margarita de Castro de Angarita (1993)PermalinkLa enseñanza de la ortografía en educación primaria / Alvaro Rodriguez Sanmartin (1996)PermalinkEnseñar lengua / Daniel Cassany (2007)PermalinkEnseñar lengua y literatura : comprensión y producción de textos / Manuel Abril Villalba (2004)PermalinkEnseñar literatura : fundamentos teóricos. propuesta didáctica / Martina Lopez Casanova (2005)PermalinkEnseñar y aprender a escribir en el aula / Reina Caldera (2007)PermalinkEnseñar y aprender, leer y escribir : una propuesta a partir de la investigación / Luisa Emir Diaz henao (1998)PermalinkEscritura con sentido : estrategias pedagógicas para mejorar la producción textual / Ruben Dario Hurtado Vergara (2000)Permalink