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4 búsqueda de la palabra clave 'DIY (DO IT YOURSELF)'
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Para saber más / Cristina Salazar Fornaguera en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)
[Artículo]
Título : Para saber más Tipo de documento : texto impreso Autores : Cristina Salazar Fornaguera, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 78-81 Idioma : Español (spa) Materias : APRENDIZAJE AUTONOMO
BIBLIOGRAFÍAPalabras clave : DIY (DO IT YOURSELF) Resumen : "El tema del mes se cierra con una selección de libros, artículos y páginas web a través de los cuales se puede profundizar en la aplicación del Do It Yoursel (DIY) en las aulas. Se trata de reflexiones, análisis e investigaciones que ponen en perspectiva la esencia misma del concepto DIY y que exploran los nuevos espacios de aprendizaje que ofrecen los recursos digitales." Nota de contenido :
DIY en las aulas.
Sobre los valores DIY.
Otras ideas afines.
Otros recursos.
Proyectos de investigación.
Otras lecturas de interés.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 483 (Noviembre, 2017) . - p. 78-81[Artículo] Para saber más [texto impreso] / Cristina Salazar Fornaguera, Autor . - 2017 . - p. 78-81.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 483 (Noviembre, 2017) . - p. 78-81
Materias : APRENDIZAJE AUTONOMO
BIBLIOGRAFÍAPalabras clave : DIY (DO IT YOURSELF) Resumen : "El tema del mes se cierra con una selección de libros, artículos y páginas web a través de los cuales se puede profundizar en la aplicación del Do It Yoursel (DIY) en las aulas. Se trata de reflexiones, análisis e investigaciones que ponen en perspectiva la esencia misma del concepto DIY y que exploran los nuevos espacios de aprendizaje que ofrecen los recursos digitales." Nota de contenido :
DIY en las aulas.
Sobre los valores DIY.
Otras ideas afines.
Otros recursos.
Proyectos de investigación.
Otras lecturas de interés.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28509 No. 483 Noviembre 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Más allá del DIYLAB en el instituto: el proyecto Erasmus+ / Katrimaija Lehtinen-Itälä en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)
[Artículo]
Título : Más allá del DIYLAB en el instituto: el proyecto Erasmus+ Tipo de documento : texto impreso Autores : Katrimaija Lehtinen-Itälä, Autor ; Julia Gaitán Villasclaras, Traductor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 89-91 Idioma : Español (spa) Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTES-FINLANDIA
PROYECTO ERASMUS (PROYECTO EDUCATIVO)-FINLANDIAPalabras clave : DIY (DO IT YOURSELF) Resumen : "En otoño de 2016 se inició un proyecto internacional que buscaba un aprendizaje más activo para los estudiantes del Instituto de formación del profesorado de la Universidad de Oulu (Finlandia). Éstos necesitaban ser más hábiles en el uso de las TIC, desarrollar las habilidades sociales y dar una mejora orientación a sus carreras. Para los docentes se trataba de abrir la puerta a nuevas habilidades y conocimientos. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
¿Por qué "hazlo por tí mismo"?
Cómo se implementó el DIY.
Evaluación del DIY en el proyecto.
in Cuadernos de Pedagogía > No. 483 (Noviembre, 2017) . - p. 89-91[Artículo] Más allá del DIYLAB en el instituto: el proyecto Erasmus+ [texto impreso] / Katrimaija Lehtinen-Itälä, Autor ; Julia Gaitán Villasclaras, Traductor . - 2017 . - p. 89-91.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 483 (Noviembre, 2017) . - p. 89-91
Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTES-FINLANDIA
PROYECTO ERASMUS (PROYECTO EDUCATIVO)-FINLANDIAPalabras clave : DIY (DO IT YOURSELF) Resumen : "En otoño de 2016 se inició un proyecto internacional que buscaba un aprendizaje más activo para los estudiantes del Instituto de formación del profesorado de la Universidad de Oulu (Finlandia). Éstos necesitaban ser más hábiles en el uso de las TIC, desarrollar las habilidades sociales y dar una mejora orientación a sus carreras. Para los docentes se trataba de abrir la puerta a nuevas habilidades y conocimientos. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
¿Por qué "hazlo por tí mismo"?
Cómo se implementó el DIY.
Evaluación del DIY en el proyecto.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28509 No. 483 Noviembre 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible Más allá de la docencia: retos en la universidad / Cristina Alonso Cano en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)
[Artículo]
Título : Más allá de la docencia: retos en la universidad Tipo de documento : texto impreso Autores : Cristina Alonso Cano, Autor ; Raquel Miño Puigcercós, Autor ; Pablo Rivera, Autor ; Joan-Anton Sánchez, Autor Fecha de publicación : 2017 Artículo en la página : p. 62-65 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN AUTÓNOMA
TRABAJO COLABORATIVO
AUTOAPRENDIZAJE COLABORATIVO
UNIVERSIDAD Y DOCENCIAPalabras clave : DIY (DO IT YOURSELF) Resumen : "La introducción de la cultura DIY en la universidad se enfrenta a diversos desafíos. El primero de ellos es cómo viven profesorado y estudiantes una filosofía que los sitúa en un plano colaborativo ante el aprendizaje. La experiencia llevada a cabo en la Universidad de Barcelona detecta cierta inseguridad en ambos colectivos, poco acostumbrados a encajar en un modo de hacer por iniciativa propia y autodirigido. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Seis fases de implementación.
La opinión de estudiantes y docentes.
Llegados a este punto...
in Cuadernos de Pedagogía > No. 483 (Noviembre, 2017) . - p. 62-65[Artículo] Más allá de la docencia: retos en la universidad [texto impreso] / Cristina Alonso Cano, Autor ; Raquel Miño Puigcercós, Autor ; Pablo Rivera, Autor ; Joan-Anton Sánchez, Autor . - 2017 . - p. 62-65.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Pedagogía > No. 483 (Noviembre, 2017) . - p. 62-65
Materias : EDUCACIÓN AUTÓNOMA
TRABAJO COLABORATIVO
AUTOAPRENDIZAJE COLABORATIVO
UNIVERSIDAD Y DOCENCIAPalabras clave : DIY (DO IT YOURSELF) Resumen : "La introducción de la cultura DIY en la universidad se enfrenta a diversos desafíos. El primero de ellos es cómo viven profesorado y estudiantes una filosofía que los sitúa en un plano colaborativo ante el aprendizaje. La experiencia llevada a cabo en la Universidad de Barcelona detecta cierta inseguridad en ambos colectivos, poco acostumbrados a encajar en un modo de hacer por iniciativa propia y autodirigido. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Seis fases de implementación.
La opinión de estudiantes y docentes.
Llegados a este punto...Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28509 No. 483 Noviembre 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible No. 483 - Noviembre, 2017 - Cuadernos de Pedagogía: Hazlo tú mismo, piensa por ti mismo (Boletín de Cuadernos de Pedagogía)
[número o parte]
Título : No. 483 - Noviembre, 2017 - Cuadernos de Pedagogía: Hazlo tú mismo, piensa por ti mismo Tipo de documento : texto impreso Fecha de publicación : 2017 Número de páginas : 106 p Idioma : Español (spa) Materias : APRENDIZAJE AUTONOMO
EDUCACIÓN AUTÓNOMA
PEDAGOGÍA DE LA MUERTEPalabras clave : DIY (DO IT YOURSELF) [número o parte] No. 483 - Noviembre, 2017 - Cuadernos de Pedagogía: Hazlo tú mismo, piensa por ti mismo [texto impreso] . - 2017 . - 106 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : APRENDIZAJE AUTONOMO
EDUCACIÓN AUTÓNOMA
PEDAGOGÍA DE LA MUERTEPalabras clave : DIY (DO IT YOURSELF) Contiene :
- ACNUR: informe sobre la realidad educativa de los niños refugiados / Mónica Bergós en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)
- Actualidad / Manuel Rodríguez Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)
- CEIP Atalaya, Atarfe (Granada): un centro de referencia / Manu Martín en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)
- Ambientes, propuestas y estrategias para mejorar la comunicación en educación infantil / Beatriz Ituero en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)
- Playmobil: del carácter lúdico al rigor científico, didáctico y ético / Marta Huelva Olías en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)
- Obradoiro musicasbarxas: con la música a todas partes / Xosé Manuel Durán Graña en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)
- Reciclar, diseñar y cooperar juntos / Noelia Renedo Gallo en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)
- No te calles, denuncia el acoso escolar / Comunidad de Madrid (Madrid, España) en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)
- El secreto del sistema finlandés es la confianza en los profesores / Heike Freire en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)
- Lo que nos ha permitido pensar DIYLab / Juana Maria Sancho Gil en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)
- Los labs en las clases de primaria / Judit Onsès en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)
- La importancia de la reflexión sobre el aprendizaje en secundaria / MAría José Miranda en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)
- Más allá de la docencia: retos en la universidad / Cristina Alonso Cano en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)
- La formación docente: explorar y aprender juntos / Fernando Hernandez en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)
- Future factory, un comienzo activo de los universitarios en Finlandia / Helka-Liisa Hentilä en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)
- Aplicación en el contexto universitario de la República Checa / Miroslava Cernochová en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)
- Para saber más / Cristina Salazar Fornaguera en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)
- Formar al profesorado en pedagogía de la muerte? / Anabel Ramos Pla en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)
- DIYLAB en la escuela de formación del profesorado de Oulu (Finlandia) / Virpi Sivonen-Sankala en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)
- Más allá del DIYLAB en el instituto: el proyecto Erasmus+ / Katrimaija Lehtinen-Itälä en Cuadernos de Pedagogía, No. 483 (Noviembre, 2017)
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28509 No. 483 Noviembre 2017 REVISTA Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Hemeroteca Disponible