Título : |
Inclusión educativa y profesorado inclusivo: aprender juntos para aprender a vivir juntos |
Tipo de documento : |
texto impreso |
Autores : |
Alicia Escribano González, Autor ; Amparo Martínez, Autor |
Editorial : |
Madrid [España] : Narcea |
Fecha de publicación : |
2013 |
Número de páginas : |
149 p. |
ISBN/ISSN/DL : |
978-84-277-1906-4 |
Idioma : |
Español (spa) |
Materias : |
INCLUSIÓN EDUCATIVA INTEGRACIÓN ESCOLAR INCLUSIÓN SOCIAL
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Clasificación: |
E2 |
Resumen : |
Esta obra desarrolla dos ejes configuradores principales de la educación inclusiva.
El primer eje es la inclusión educativa propiamente dicha que se apoya en el derecho a la educación que tienen todas las personas, apostando por la educación universal, para todos, desde la diversidad y la diferencia. El segundo eje es la dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje inclusivos en la formación del profesorado, que orienta en nuevas prácticas docentes, adecuadas a la opción de la educación inclusiva.
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Inclusión educativa y profesorado inclusivo: aprender juntos para aprender a vivir juntos [texto impreso] / Alicia Escribano González, Autor ; Amparo Martínez, Autor . - Madrid [España] : Narcea, 2013 . - 149 p. ISBN : 978-84-277-1906-4 Idioma : Español ( spa) Materias : |
INCLUSIÓN EDUCATIVA INTEGRACIÓN ESCOLAR INCLUSIÓN SOCIAL
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Clasificación: |
E2 |
Resumen : |
Esta obra desarrolla dos ejes configuradores principales de la educación inclusiva.
El primer eje es la inclusión educativa propiamente dicha que se apoya en el derecho a la educación que tienen todas las personas, apostando por la educación universal, para todos, desde la diversidad y la diferencia. El segundo eje es la dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje inclusivos en la formación del profesorado, que orienta en nuevas prácticas docentes, adecuadas a la opción de la educación inclusiva.
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