[Artículo] Título : |
Supervisión formativa : factor de calidad : la supervisión ante los retos de la educación actual |
Tipo de documento : |
texto impreso |
Autores : |
Eduardo Soler Fierrez, Autor |
Fecha de publicación : |
2003 |
Artículo en la página : |
p. 48-51 |
Idioma : |
Español (spa) |
Materias : |
SISTEMA EDUCATIVO EDUCACIÓN-SIGLO XXI CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA EDUCACIÓN
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Clasificación: |
E1 |
Resumen : |
"Los sistemas educativos de los países desarrollados o en vías de desarrollo, no puedon prescindir en el siglo XXI de uno de los elementos que más influyen en la calidad de la educación: el de la supervisión. Eduardo Soler Firrez, uno de los tratadistas más reconocidos en esta temática, y autor de uno de los libros que más han influido en el trabajo de los supervisores (La visita de inspección), nos presenta un nuevo enfoque de tan esencial procedimiento." |
Nota de contenido : |
-Un nuevo modelo de supervisión.
-Características esenciales de la supervisión formativa.
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in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 3 (Jun.-Jul. 2003) . - p. 48-51
[Artículo] Supervisión formativa : factor de calidad : la supervisión ante los retos de la educación actual [texto impreso] / Eduardo Soler Fierrez, Autor . - 2003 . - p. 48-51. Idioma : Español ( spa) in Revista Internacional Magisterio: educación y pedagogía > No. 3 (Jun.-Jul. 2003) . - p. 48-51 Materias : |
SISTEMA EDUCATIVO EDUCACIÓN-SIGLO XXI CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA EDUCACIÓN
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Clasificación: |
E1 |
Resumen : |
"Los sistemas educativos de los países desarrollados o en vías de desarrollo, no puedon prescindir en el siglo XXI de uno de los elementos que más influyen en la calidad de la educación: el de la supervisión. Eduardo Soler Firrez, uno de los tratadistas más reconocidos en esta temática, y autor de uno de los libros que más han influido en el trabajo de los supervisores (La visita de inspección), nos presenta un nuevo enfoque de tan esencial procedimiento." |
Nota de contenido : |
-Un nuevo modelo de supervisión.
-Características esenciales de la supervisión formativa.
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