[Artículo] Título : |
El maestro y el desarrollo nacional |
Tipo de documento : |
texto impreso |
Autores : |
Francisco Arnuel Machado Ramos, Autor |
Fecha de publicación : |
1994 |
Artículo en la página : |
p. 54-58 |
Idioma : |
Español (spa) |
Materias : |
ROL DEL DOCENTE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
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Resumen : |
"Sustentaré aquí que la deficiente calidad de la enseñanza de las ciencias en nuestro país es producto de la endeble base científico-tecnológica de maestros sistemas productivos y de la deformada estructura social resultante, y no de unos malos maestros. Que esta relación de causa-efecto es conducida fundamentalmente por medio de lo que podríamos llamar la "tensión esencial" de la educación, la contraposición entre lo nuevo y lo tradicional. Que, en tanto factor subordinado, la educación es elemento necesario, pero no suficiente para el impulso del progreso nacional y, por tanto, no puede desempeñar el decisivo papel de motor del cambio social." |
in Educación y Cultura > No. 33 (Abril 1994) . - p. 54-58
[Artículo] El maestro y el desarrollo nacional [texto impreso] / Francisco Arnuel Machado Ramos, Autor . - 1994 . - p. 54-58. Idioma : Español ( spa) in Educación y Cultura > No. 33 (Abril 1994) . - p. 54-58 Materias : |
ROL DEL DOCENTE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-COLOMBIA
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Resumen : |
"Sustentaré aquí que la deficiente calidad de la enseñanza de las ciencias en nuestro país es producto de la endeble base científico-tecnológica de maestros sistemas productivos y de la deformada estructura social resultante, y no de unos malos maestros. Que esta relación de causa-efecto es conducida fundamentalmente por medio de lo que podríamos llamar la "tensión esencial" de la educación, la contraposición entre lo nuevo y lo tradicional. Que, en tanto factor subordinado, la educación es elemento necesario, pero no suficiente para el impulso del progreso nacional y, por tanto, no puede desempeñar el decisivo papel de motor del cambio social." |
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