Título : |
Didáctica de la interpretación y producción de textos y de hipertextos. Una perspectiva desde la cartografía textual |
Tipo de documento : |
texto impreso |
Autores : |
Matilde Frias Navarro, Autor |
Editorial : |
Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio |
Fecha de publicación : |
2018 |
Número de páginas : |
283 p. |
Il. : |
il. a blanco y negro |
ISBN/ISSN/DL : |
978-958-20-1302-8 |
Idioma : |
Español (spa) |
Materias : |
DIDÁCTICA PRODUCCIÓN DE TEXTOS HIPERTEXTO-ENSEÑANZA LENGUAJE
|
Clasificación: |
D7 |
Resumen : |
"En este libro se trata el tema de la interpretación y producción de textos y de hipertextos, se subrayan las razones por las cuales es preciso abordar estos procesos y se tienen en cuenta sus elementos centrales como: la gestión de los maestros, la consideración de los sujetos a quienes van dirigidos tales procesos, cómo aprenden dichos sujetos, la forma de orientarlos, los medios que se pueden utilizar para alcanzar los objetivos propuestos y su evaluación, entre otros aspectos.
El libro está dirigido a estudiantes de pre-grado y post-grado de las facultades o departamentos de educación, lingüística, psicología, periodismo y afines. También está destinado a profesionales en las áreas de la pedagogía, la lingüística, la semiótica, la literatura, la filosofía y la comunicación social. Teniendo en cuenta que a lo largo de la obra se presentan ejemplos de textos de diversas áreas del conocimiento, se pretende con este trabajo motivar a profesionales de diferentes ramas del saber, interesados en el mejoramiento de la calidad de los procesos de lectura y producción de textos y de hipertextos.
Igualmente, sacarán provecho de esta obra los promotores y animadores de lectura, y los especialistas en talleres de escritura. Asimismo, profesionales de diferentes especialidades que ejerzan como profesores universitarios y de educación básica y media, encontrarán en este libro estrategias didácticas que les serán de utilidad para promocionar en los estudiantes competencias de interpretación y producción de textos y de hipertextos, y para orientarlos en el diseño, implementación y evaluación de proyectos." Tomado de la cubierta. |
Nota de contenido : |
Introducción -- Cap.1 Hacia un concepto de educación. Maestro, dime cómo te ven tus estudiantes y te diré -- Cap.2 Cartografía textual -- Cap. 3 Trabajo por proyectos -- Cap. 4 Organización curricular por ciclos -- Índice de cartas textuales |
Didáctica de la interpretación y producción de textos y de hipertextos. Una perspectiva desde la cartografía textual [texto impreso] / Matilde Frias Navarro, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2018 . - 283 p. : il. a blanco y negro. ISBN : 978-958-20-1302-8 Idioma : Español ( spa) Materias : |
DIDÁCTICA PRODUCCIÓN DE TEXTOS HIPERTEXTO-ENSEÑANZA LENGUAJE
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Clasificación: |
D7 |
Resumen : |
"En este libro se trata el tema de la interpretación y producción de textos y de hipertextos, se subrayan las razones por las cuales es preciso abordar estos procesos y se tienen en cuenta sus elementos centrales como: la gestión de los maestros, la consideración de los sujetos a quienes van dirigidos tales procesos, cómo aprenden dichos sujetos, la forma de orientarlos, los medios que se pueden utilizar para alcanzar los objetivos propuestos y su evaluación, entre otros aspectos.
El libro está dirigido a estudiantes de pre-grado y post-grado de las facultades o departamentos de educación, lingüística, psicología, periodismo y afines. También está destinado a profesionales en las áreas de la pedagogía, la lingüística, la semiótica, la literatura, la filosofía y la comunicación social. Teniendo en cuenta que a lo largo de la obra se presentan ejemplos de textos de diversas áreas del conocimiento, se pretende con este trabajo motivar a profesionales de diferentes ramas del saber, interesados en el mejoramiento de la calidad de los procesos de lectura y producción de textos y de hipertextos.
Igualmente, sacarán provecho de esta obra los promotores y animadores de lectura, y los especialistas en talleres de escritura. Asimismo, profesionales de diferentes especialidades que ejerzan como profesores universitarios y de educación básica y media, encontrarán en este libro estrategias didácticas que les serán de utilidad para promocionar en los estudiantes competencias de interpretación y producción de textos y de hipertextos, y para orientarlos en el diseño, implementación y evaluación de proyectos." Tomado de la cubierta. |
Nota de contenido : |
Introducción -- Cap.1 Hacia un concepto de educación. Maestro, dime cómo te ven tus estudiantes y te diré -- Cap.2 Cartografía textual -- Cap. 3 Trabajo por proyectos -- Cap. 4 Organización curricular por ciclos -- Índice de cartas textuales |
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