Título : |
Formación del profesorado para atender urgencias y emergencias en el entorno educativo |
Tipo de documento : |
texto impreso |
Autores : |
Cristina Casado Gómez, Autor ; Estela Domínguez Carranza, Autor ; Sara Garrido Manové, Autor ; Triviño García María de los Ángeles, Director de publicación ; Begoña Mora Jaureguialde, Director de publicación ; Adnaloy Pardo Rojas, Director de publicación |
Editorial : |
Barcelona [España] : Octaedro |
Fecha de publicación : |
2022 |
Colección : |
Recursos |
Número de páginas : |
144 p. |
ISBN/ISSN/DL : |
978-84-19023-35-3 |
Idioma : |
Español (spa) |
Materias : |
EDUCACIÓN SALUD
|
Clasificación: |
CNA6 |
Resumen : |
"Cada vez es mayor el número de horas que el alumnado pasa en la escuela, hecho que convierte a los maestros y maestras en personas indispensables para asegurar su bienestar físico, mental y social. La atención ante un accidente o una urgencia sanitaria, si es rápida, puede disminuir y resolver con éxito sus consecuencias; ello es posible si se conoce qué puede ocurrir ante determinados episodios y cómo actuar.
Esta obra persigue dotar al docente de las capacidades y competencias mínimas para que pueda dar respuesta a situaciones que comprometan, en menor o mayor medida, la vida y seguridad de sus estudiantes, y actuar correctamente en caso de accidentes o urgencias sanitarias en la escuela.
Se ha cuidado especialmente el lenguaje didáctico empleado, sin menosprecio del contenido técnico, y se han utilizado, además, múltiples ilustraciones, de entre las que destacamos los «algoritmos», a fin de una mejor comprensión tanto de los síntomas como de la actuación adecuada en cada caso.
Esta obra ha sido realizada por un equipo multidisciplinar de profesionales sanitarios y educativos, con la intención de ofrecer formación específica y complementaria al maestro/a que día a día convive con un alumnado diverso al que debe atender de la mejor manera posible, lo cual pasa por una buena formación al respecto." Tomado de la cubierta |
Nota de contenido : |
Índice
1. Introducción 3, 2, 1
Go!!!!
2. Prevención La seguridad es lo primero
3. Diabetes Como algodón de azúcar
4. Asma ¡¡¡¡Aire, aire, aire, oxígeno por favor!!!!
5. Epilepsia Un cortocircuito en el cerebro. He perdido señal
6. Fracturas Firma mi escayola
7. Amputaciones Se ha cortado por aquí
¡¡ups!!
8. Traumatismo craneoencefálico Rompecabezas
9. Hemorragias Dame unas tiritas
10. Fiebre ¡Qué calor! El verano interno
11. Maltrato infantil Cambio la venda de los ojos por una
cinta de samurai
12. Quemaduras ¡Estoy que ardo!
13. Alergias alimentarias Si esta comida te ha dejado sin aliento,
es alergia
14. Desmayo o lipotimia y síncopes ¡¡¡Árbol va
!!!
15. Obstrucción de la vía aérea/atragantamiento Cuando el aire
no entra
, ¡la vida se para!
16. Reanimación cardiopulmonar Respira, criatura, por lo que
más quieras
17. COVID-19 Mejor solo, el aislamiento es la clave
18. Botiquín La supermaleta es indispensable
Bibliografía |
Formación del profesorado para atender urgencias y emergencias en el entorno educativo [texto impreso] / Cristina Casado Gómez, Autor ; Estela Domínguez Carranza, Autor ; Sara Garrido Manové, Autor ; Triviño García María de los Ángeles, Director de publicación ; Begoña Mora Jaureguialde, Director de publicación ; Adnaloy Pardo Rojas, Director de publicación . - Barcelona [España] : Octaedro, 2022 . - 144 p.. - ( Recursos) . ISBN : 978-84-19023-35-3 Idioma : Español ( spa) Materias : |
EDUCACIÓN SALUD
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Clasificación: |
CNA6 |
Resumen : |
"Cada vez es mayor el número de horas que el alumnado pasa en la escuela, hecho que convierte a los maestros y maestras en personas indispensables para asegurar su bienestar físico, mental y social. La atención ante un accidente o una urgencia sanitaria, si es rápida, puede disminuir y resolver con éxito sus consecuencias; ello es posible si se conoce qué puede ocurrir ante determinados episodios y cómo actuar.
Esta obra persigue dotar al docente de las capacidades y competencias mínimas para que pueda dar respuesta a situaciones que comprometan, en menor o mayor medida, la vida y seguridad de sus estudiantes, y actuar correctamente en caso de accidentes o urgencias sanitarias en la escuela.
Se ha cuidado especialmente el lenguaje didáctico empleado, sin menosprecio del contenido técnico, y se han utilizado, además, múltiples ilustraciones, de entre las que destacamos los «algoritmos», a fin de una mejor comprensión tanto de los síntomas como de la actuación adecuada en cada caso.
Esta obra ha sido realizada por un equipo multidisciplinar de profesionales sanitarios y educativos, con la intención de ofrecer formación específica y complementaria al maestro/a que día a día convive con un alumnado diverso al que debe atender de la mejor manera posible, lo cual pasa por una buena formación al respecto." Tomado de la cubierta |
Nota de contenido : |
Índice
1. Introducción 3, 2, 1
Go!!!!
2. Prevención La seguridad es lo primero
3. Diabetes Como algodón de azúcar
4. Asma ¡¡¡¡Aire, aire, aire, oxígeno por favor!!!!
5. Epilepsia Un cortocircuito en el cerebro. He perdido señal
6. Fracturas Firma mi escayola
7. Amputaciones Se ha cortado por aquí
¡¡ups!!
8. Traumatismo craneoencefálico Rompecabezas
9. Hemorragias Dame unas tiritas
10. Fiebre ¡Qué calor! El verano interno
11. Maltrato infantil Cambio la venda de los ojos por una
cinta de samurai
12. Quemaduras ¡Estoy que ardo!
13. Alergias alimentarias Si esta comida te ha dejado sin aliento,
es alergia
14. Desmayo o lipotimia y síncopes ¡¡¡Árbol va
!!!
15. Obstrucción de la vía aérea/atragantamiento Cuando el aire
no entra
, ¡la vida se para!
16. Reanimación cardiopulmonar Respira, criatura, por lo que
más quieras
17. COVID-19 Mejor solo, el aislamiento es la clave
18. Botiquín La supermaleta es indispensable
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