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Abordaje de la lectura y la escritura desde una perspectiva psicolingüística / Norma Lidia Prato (1998)
Título : Abordaje de la lectura y la escritura desde una perspectiva psicolingüística Tipo de documento : texto impreso Autores : Norma Lidia Prato Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 1998 Número de páginas : 141 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-9191-20-0 Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
DIDÁCTICA DE LA ESCRITURA
DIDÁCTICA DE LA LECTURA
DIDÁCTICAClasificación: D7 Abordaje de la lectura y la escritura desde una perspectiva psicolingüística [texto impreso] / Norma Lidia Prato . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 1998 . - 141 p.
ISBN : 978-987-9191-20-0
Idioma : Español (spa)
Materias : LECTURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
ESCRITURA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
DIDÁCTICA DE LA ESCRITURA
DIDÁCTICA DE LA LECTURA
DIDÁCTICAClasificación: D7 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10832 LD7 03683 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Abuso Sexual Intrafamiliar: saber qué hacer ESI: talleres en clave de derechos. Guía práctica para profesionales de la educación / Sandra Barilari (2022)
Título : Abuso Sexual Intrafamiliar: saber qué hacer ESI: talleres en clave de derechos. Guía práctica para profesionales de la educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Barilari, Autor Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2022 Colección : Gestión Número de páginas : 168 p. ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-859-8 Idioma : Español (spa) Materias : ABUSO SEXUAL
PROTECCIÓN DE LA INFANCIA
VIOLENCIA INTRAFAMILIARClasificación: CS4 Resumen : "Un libro que ofrece estrategias técnicas, talleres y herramientas eficaces. Se trata de una guía práctica para profesionales que se enfoca en el abordaje de este tema cuando se devela en el ámbito escolar. La Ley de Educación Integral (ESI) contribuye a dirigir algunas acciones concretas que hacen a la comunicación, a la expresión de sentimientos y a la problematización de temas complejos, para resolver cuestiones personales y grupales en la escuela. Poder hacer para llegar al saber hacer implica también la habilitación de espacios donde reflexionar acerca de la práctica docente. Esta obra aporta información, conceptos, propuestas, estrategias y ejemplos que acompañarán a esa docencia que, en el marco de los vínculos pedagógicos e institucionales con su alumnado, oye sin proponérselo, y luego escucha con responsabilidad y empatía, historias incómodas que cuentan la vulneración y los delitos que sobre las niñeces y adolescencias han ejercido o están ejerciendo adultos que debieran cuidarlas.
Del Prólogo de Graciela Lombardi" Tomado de la cubiertaNota de contenido : Contenido
Prólogo. Graciela Lombardi
1. En clave de derechos
Camino a la protección integral
2. El quehacer
La escucha Escucha empática
3. ¿Qué es ASI?
Abuso Sexual Intrafamiliar/ Interpersonal en la niñez/ adolescencia Fases y desarrollo del ASI
4. Procedimientos escolares
Actitud y aptitud docente La ESI, una aliada para la protección de derechos Desde lo general y en forma integral
5. Comprensión para la protección
¿Qué se siente al saber de estas situaciones? El quehacer ante el develamiento de abuso sexual intrafamiliar o interpersonal
6. Más preguntas y respuestas que surgen en la escuela
Sentipensares ¿Qué hacer después? Antes y Después, siempre con la Educación Sexual Integral
7. Dinámicas de taller
Recursos sugeridos para talleres Taller con historietas Por dónde van las ideas que emergen de los grupos
8. Leyes y recursos
Leyes Recursos telefónicos de contención y asesoramientoAbuso Sexual Intrafamiliar: saber qué hacer ESI: talleres en clave de derechos. Guía práctica para profesionales de la educación [texto impreso] / Sandra Barilari, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2022 . - 168 p.. - (Gestión) .
ISBN : 978-987-538-859-8
Idioma : Español (spa)
Materias : ABUSO SEXUAL
PROTECCIÓN DE LA INFANCIA
VIOLENCIA INTRAFAMILIARClasificación: CS4 Resumen : "Un libro que ofrece estrategias técnicas, talleres y herramientas eficaces. Se trata de una guía práctica para profesionales que se enfoca en el abordaje de este tema cuando se devela en el ámbito escolar. La Ley de Educación Integral (ESI) contribuye a dirigir algunas acciones concretas que hacen a la comunicación, a la expresión de sentimientos y a la problematización de temas complejos, para resolver cuestiones personales y grupales en la escuela. Poder hacer para llegar al saber hacer implica también la habilitación de espacios donde reflexionar acerca de la práctica docente. Esta obra aporta información, conceptos, propuestas, estrategias y ejemplos que acompañarán a esa docencia que, en el marco de los vínculos pedagógicos e institucionales con su alumnado, oye sin proponérselo, y luego escucha con responsabilidad y empatía, historias incómodas que cuentan la vulneración y los delitos que sobre las niñeces y adolescencias han ejercido o están ejerciendo adultos que debieran cuidarlas.
Del Prólogo de Graciela Lombardi" Tomado de la cubiertaNota de contenido : Contenido
Prólogo. Graciela Lombardi
1. En clave de derechos
Camino a la protección integral
2. El quehacer
La escucha Escucha empática
3. ¿Qué es ASI?
Abuso Sexual Intrafamiliar/ Interpersonal en la niñez/ adolescencia Fases y desarrollo del ASI
4. Procedimientos escolares
Actitud y aptitud docente La ESI, una aliada para la protección de derechos Desde lo general y en forma integral
5. Comprensión para la protección
¿Qué se siente al saber de estas situaciones? El quehacer ante el develamiento de abuso sexual intrafamiliar o interpersonal
6. Más preguntas y respuestas que surgen en la escuela
Sentipensares ¿Qué hacer después? Antes y Después, siempre con la Educación Sexual Integral
7. Dinámicas de taller
Recursos sugeridos para talleres Taller con historietas Por dónde van las ideas que emergen de los grupos
8. Leyes y recursos
Leyes Recursos telefónicos de contención y asesoramientoEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30346 LCS4 09857 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Actividades escolares con TIC: herramientas para el aula y selección de recursos / Magdalena Garzón (2012)
Título : Actividades escolares con TIC: herramientas para el aula y selección de recursos Tipo de documento : texto impreso Autores : Magdalena Garzón, Autor ; María Ximena García Tellería, Autor ; Libedinsky Marta, Autor ; Natalia López, Autor ; Paula Pérez, Autor Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2012 Número de páginas : 112 p.: il. ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-337-1 Idioma : Español (spa) Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
RECURSOS TECNOLÓGICOS
FORMACIÓN DOCENTEClasificación: D12 Resumen : La obra ofrece propuestas, recursos y orientaciones de alto interés para impulsar el trabajo en el aula, con información actualizada sobre aplicaciones en línea y software específico, testimonios de implementación, ejemplos de la práctica docente, respuestas a preguntas frecuentes y trucos y secretos en tres niveles: básicos, intermedio y avanzado. Es una invitación a la comunidad educativa para explorar y disfrutar las posibilidades del trabajo pedagógico con inclusión de tecnología para observar y comprender; investigar, intercambiar, modelizar, analizar, mostrar, diseñar, resolver, organizar y planificar con los alumnos. Nota de contenido : Prólogo-pag.7, Introducción-pag.9, Cap.1 Escribir-pag.13, Cap.2 Leer, escuchar y hablar-pag.21, Cap.3 Observar y comprender-pag.29, Cap.4 Investigar-pag.37, Cap.5 Intercambiar-pag.45, Cap.6 Modelizar-pag.53, Cap.7 Analizar-pag.61, Cap.8 Mostrar-pag.69, Cap.9 Diseñar y crear, Cap.10 Calcular y resolver-pag.85, Cap.11 Organizar y planificar-pag.93, Cap.12 Jugar-pag.109, Bibliografía-pag.109 Actividades escolares con TIC: herramientas para el aula y selección de recursos [texto impreso] / Magdalena Garzón, Autor ; María Ximena García Tellería, Autor ; Libedinsky Marta, Autor ; Natalia López, Autor ; Paula Pérez, Autor . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2012 . - 112 p.: il.
ISBN : 978-987-538-337-1
Idioma : Español (spa)
Materias : TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)
RECURSOS TECNOLÓGICOS
FORMACIÓN DOCENTEClasificación: D12 Resumen : La obra ofrece propuestas, recursos y orientaciones de alto interés para impulsar el trabajo en el aula, con información actualizada sobre aplicaciones en línea y software específico, testimonios de implementación, ejemplos de la práctica docente, respuestas a preguntas frecuentes y trucos y secretos en tres niveles: básicos, intermedio y avanzado. Es una invitación a la comunidad educativa para explorar y disfrutar las posibilidades del trabajo pedagógico con inclusión de tecnología para observar y comprender; investigar, intercambiar, modelizar, analizar, mostrar, diseñar, resolver, organizar y planificar con los alumnos. Nota de contenido : Prólogo-pag.7, Introducción-pag.9, Cap.1 Escribir-pag.13, Cap.2 Leer, escuchar y hablar-pag.21, Cap.3 Observar y comprender-pag.29, Cap.4 Investigar-pag.37, Cap.5 Intercambiar-pag.45, Cap.6 Modelizar-pag.53, Cap.7 Analizar-pag.61, Cap.8 Mostrar-pag.69, Cap.9 Diseñar y crear, Cap.10 Calcular y resolver-pag.85, Cap.11 Organizar y planificar-pag.93, Cap.12 Jugar-pag.109, Bibliografía-pag.109 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25201 LD12 07244 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Adolescencia, posmodernidad y escuela : la crisis de la enseñanza media / Guillermo Obiols (2006)
Título : Adolescencia, posmodernidad y escuela : la crisis de la enseñanza media Tipo de documento : texto impreso Autores : Guillermo Obiols ; Silvia Di Segni Obiols Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2006 Colección : Educativas y material didactico Número de páginas : 208 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-154-4 Idioma : Español (spa) Materias : MODERNIDAD
POSMODERNIDAD
ADOLESCENCIA
EDUCACIÓN MEDIAClasificación: E7 Adolescencia, posmodernidad y escuela : la crisis de la enseñanza media [texto impreso] / Guillermo Obiols ; Silvia Di Segni Obiols . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2006 . - 208 p. - (Educativas y material didactico) .
ISBN : 978-987-538-154-4
Idioma : Español (spa)
Materias : MODERNIDAD
POSMODERNIDAD
ADOLESCENCIA
EDUCACIÓN MEDIAClasificación: E7 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14504 LE7 04132 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 16481 LE7 04132 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Adolescencia, tutorías y escuela : trabajo participativo y promoción de la salud / Eva Jungman (2007)
Título : Adolescencia, tutorías y escuela : trabajo participativo y promoción de la salud Tipo de documento : texto impreso Autores : Eva Jungman Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2007 Colección : Ensayos y experiencias núm. 67 Número de páginas : 109 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-203-9 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : PROMOCIÓN DE LA SALUD
DISEÑO CURRICULAR
TUTORÍA (EDUCACIÓN)Clasificación: E6 Adolescencia, tutorías y escuela : trabajo participativo y promoción de la salud [texto impreso] / Eva Jungman . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2007 . - 109 p. - (Ensayos y experiencias; 67) .
ISBN : 978-987-538-203-9
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : PROMOCIÓN DE LA SALUD
DISEÑO CURRICULAR
TUTORÍA (EDUCACIÓN)Clasificación: E6 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22100 LE6 06113 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Adolescencias vulneradas. Experiencias subjetivantes con jóvenes en los márgenes / Gabriel Donzino (2020)PermalinkAdolescentes e inclusión educativa : un derecho en cuestión / Marcelo Krichesky (2005)PermalinkAdultos en crisis : jóvenes a la deriva / Silvia Di Segni Obiols (2002)PermalinkAlfabetización numérica inicial. Diagnóstico y enseñanza: actividades de apoyo para niños de 4 a 8 años / Ana María Bressan (2018)PermalinkAlgo más que locos experimentos en la escuela: el uso del laboratorio en la enseñanza de las ciencias / Nancy Fernández (2014)PermalinkLa amistad en las infancias. Una experiencia fundante / Esteban Levin (2022)PermalinkAnormales, deficientes y especiales : genealogía de la educación especial / Eduardo de la Vega (2010)PermalinkAprender a dibujar y a escribir : las perspectivas de los niños, sus familias y maestros / Nora Scheuer (2010)PermalinkAprender a pensar: la práctica de la filosofía en la escuela / Irene de Puig (2018)PermalinkAprender y ensenar en contextos complejos : multiculturalidad, diversidad y fragmentación / Maria de los Angeles Sagastizabal (2006)PermalinkEl aprendizaje autorregulado : enseñar a aprender en diferentes entornos educativos / Maria Zulma Lanz (2006)PermalinkAprendizaje basado en proyectos. Investigación, creación y colaboración mediadas por tecnología / Silvana Carnicero Sanguinetti (2023)PermalinkAprendizaje y curriculum : diseños curriculares aplicados / Martiniano Roman Perez (2003)PermalinkAprendizaje y tecnologías. Habilidades del presente, proyecciones de futuro / Sebastián Benítez Larghi (2020)PermalinkPara argumentar mejor : lectura comprensiva y producción escrita : estrategias de comprensión y elaboración de argumentos / Norma Matteucci (2008)PermalinkLa atención que no se presta : el mal llamado ADD / Juan Vasen (2007)PermalinkAulas híbridas y bimodalidad. Entornos integrados de aprendizaje. / María Belén Barrionuevo Vidal (2021)PermalinkAutismos y espectros al acecho: la experiencia infantil en peligro de extinción / Esteban Levin (2018)PermalinkAutonomía moral, participación democrática y cuidado del otro / Carlos A. Cullen (2004)PermalinkAutoridad, violencia, tradición y alteridad : la pedagogía y los imperativos de la época / Silvia Serra (2005)PermalinkAutoridad y transmisión : niños y jóvenes en la mira / Delfina Doval (2011)PermalinkBullying: responsabilidades y aspectos legales en la convivencia escolar / Juan Antonio Seda (2014)PermalinkBullying y criminalización de la infancia: cómo intervenir desde un enfoque de derechos / Ana Campelo (2016)PermalinkEn busca del aula perdida. Familias y escuelas a partir de la pandemia / Isabelino A. Siede (2021)PermalinkCartas educativas. Una correspondencia pedagógica con los colectivos docentes / Carlos Skliar (2023)PermalinkClases en escuelas secundarias : saberes y procesos de aprendizaje, subjetivación y formación / Anahí Viviana Mastache (2012)PermalinkClaves didácticas para renovar la enseñanza. Planificar estratégicamente. Diseñar materiales y entornos estimulantes. Gestionar un aula activa. Evaluar con sentido / Mónica Coronado (2022)PermalinkClaves para mejorar la escuela secundaria : la gestión, la enseñanza y los nuevos actores / Claudia Romero (2009)PermalinkClimas educativos y pronósticos de violencia : condiciones institucionales de la convivencia escolar / Fernando Onetto (2004)PermalinkClínica de las Adicciones / Laura Gersberg (2018)PermalinkClínica psicopedagógica y alteridad : encuentros en el tratamiento de niños y adolescentes / Gerardo Prol (2009)PermalinkCognición, aprendizaje y desarrollo: variaciones de la psicología educacional / Nora Abate (2016)PermalinkEl color de lo incoloro : miradas para pensar la enseñanza de las ciencias / Silvina Gvirtz (2000)PermalinkCómo concursar cargos directivos y de supervisión: contenidos teórico-prácticos / Sandra Sánchez (2017)PermalinkCómo contar cuentos: el arte de narrar y sus aplicaciones educativas y sociales / Daniel Mato (2017)PermalinkCómo redactar un paper: la escritura de artículos científicos / Silvia Ramírez Gelbes (2013)PermalinkCómo sienten y piensan los niños hoy: investigación sobre la "simetría del niño con el adulto". Recursos para la crianza, la educación y la clínica de niños y jóvenes / Claudia Messing (2017)PermalinkLas competencias lingüísticas en la escuela infantil : escuchar, hablar, leer y escribir / Maria Pugliese (2005)PermalinkComplejidad y formación : pensar la educación desde una mirada epistemológica / Jacques Ardoino (2005)PermalinkComplejidades del saber / Denise Najmanovich (2019)PermalinkCondenados a explorar : marchas y contramarchas del crecimiento en la adolescencia / Mario Waserman (2011)PermalinkConflictos en el aula / Telma Barreiro (2004)PermalinkConflictos reales y escenas de ficción : estrategias didácticas de cine-debate en el aula / Marta Libedinsky (2008)PermalinkConstrucción vocacional : ¿carrera o camino? / Guillermo Rivelis (2011)PermalinkConstruyendo la clase virtual : métodos, estrategias y recursos tecnológicos para buena practicas docentes / Gabriela Asinsten (2012)PermalinkContacto niño-animal : la conmovedora experiencia del lazo entre animales y niños con autismo y otras problemáticas graves de la infancia / Juan Vasen (2013)PermalinkCoro en la escuela. Actividades y juegos para el aula coral / Eva Lautersztein (2017)PermalinkLa creatividad en las escuelas infantiles: propuestas didácticas desde las ciencias, las artes y la expresividad lúdica / Delia Rosa Azzerboni (2016)PermalinkCuándo, qué y cómo estudio? : ejercicios para el alumno / Maria Tresca (2011)PermalinkCuando, que y como estudio? : guia para el docente / Maria Tresca (2011)PermalinkEl desafío de los valores : una propuestas desde la filosofía con niños / Gustavo Santiago (2004)PermalinkDesigualdad educativa : la naturaleza como pretexto / Silvia Llomovatte (2005)PermalinkDidáctica de la gestión-conducción: pedagogía del territorio. Prácticas y competencias argumentativas / Sandra Sánchez (2018)PermalinkDidáctica del nivel inicial en clave pedagógica / Daniel Brailovsky (2016)PermalinkLa dimensión desconocida de la infancia: el juego en el diagnóstico / Esteban Levin (2019)PermalinkDirección y organización de instituciones para pequeños / Silvia N. Itkin (2005)PermalinkDiscapacidad: clínica y educación. Los niños del otro espejo / Esteban Levin (2017)PermalinkDiseñar y Gestionar una educación autentica : desarrollo de competencias en escuelas situadas / Horacio Ademar Ferreyra (2006)PermalinkDiseños curriculares de aula : un modelo de planificación como aprendizaje-enseñanza / Martiniano Roman Perez (2001)PermalinkDislexia y dificultades de aprendizaje: aportes desde la clínica y la educación / Beatriz Janin (2017)PermalinkDiversidad cultural y fracaso escolar : educación intercultural : de la teoría a la práctica / Maria Angeles Sagastizabal (2004)PermalinkDiversidad y construcción de aprendizajes: hacia una escuela inclusiva / Daniel Valdez (2016)PermalinkLa educación (qué es) del otro : argumentos y desierto de argumentos pedagógicos / Carlos Skliar (2007)PermalinkEducación escolar de adultos : una identidad en construcción / Silvia Brusilovsky (2006)PermalinkEducación especial : inclusión educativa : nuevas formas de exclusión / Maria J. Amadeo (2003)PermalinkEducacion general basica : los contenidos en la ensenanza (1995)PermalinkEducación matemática : propuesta de trabajo, experiencias y reflexiones / Beatriz Kaplan (2000)PermalinkEducación plástica en la escuela : un lenguaje en acción / Mariana Spravkin (1998)PermalinkEducación sexual integral. Una oportunidad para la ternura: Reflexiones y propuestas para abordar en las salas de Nivel Inicial y compartir con las familias / Liliana Maltz (2019)PermalinkEducación tecnológica. Un desafío didáctico Construcción de conceptos y desarrollo de capacidades / Silvina Orta Klein (2018)PermalinkEducación tecnológica : situaciones problemáticas + aula taller / Gustavo Gennuso (2000, 2011 reimpresion)PermalinkEducar en la acción para aprender a emprender : organización y gestión de proyectos socio-productivos y cooperativos / Horacio Ademar Ferreyra (2007)PermalinkEducar con coraje. Acerca de la gestión, la didáctica y el juego / Ruth Harf (2018)PermalinkLas elecciones vocacionales de los jóvenes escolarizados : proyectos, expectativas y obstáculos / Sergio Rascovan (2010)PermalinkElogio de Paulo Freire: sus dimensiones ética, política y cultural / Inés María Fernández Mouján (2016)PermalinkEnseñanza de los números naturales en el nivel inicial / Marta Sofía Porras (2013)PermalinkEnseñar y aprender en grupos cooperativos : comunidades de dialogo y encuentro / Daniel Stigliano (2006)PermalinkEnseñar y aprender tecnología : propuestas didácticas desde la teoría de sistemas, proyectos tecnológicos y modelos de comprensión y representación real / Marcelo Baron (2004)PermalinkLos errores más comunes al escribir una tesis. Guía práctica con explicaciones, ejemplos, ejercicios y soluciones / Graciela Resala (2017)PermalinkEscenarios didácticos y planes de acción : secuencias de trabajo y estrategias en situaciones reales / Liliana Waidler (2012)PermalinkLa escuela a la que concurro : una propuesta didáctica para ciencias sociales del primer ciclo de la educación básica / Jose H. Svarzman (1996)PermalinkLa escuela que hicimos entre todos : relato de una experiencia institucional / Jose H. Svarzman (1998)PermalinkLa escuela media en la sociedad del conocimiento : ideas y herramientas para la gestión educativa, autoevaluación y planes de mejora / Claudia Romero (2004)PermalinkLa escuela de los niños : como impulsar un proyecto educativo, social y comunitario / Lia Schenck (1998)PermalinkEscuela secundaria y gestión directiva: preceptores y tutores como pareja pedagógica: más allá de la disciplina, más acá del cuidado / Dora Niedzwiecki (2018)PermalinkLa escuela tiene sentido : convivir con extraños : la socialización en una cultura del disenso / Fernando Onetto (2011)PermalinkLa ESI en el Proyecto Institucional. La Estrategias para trabajar con la comunidad educativa / Andrea Beratz (2021)PermalinkEspacios, territorios y entornos de aprendizaje / Laura Singer (2019)PermalinkEstrategias para comprender y producir ensayos : análisis y escritura del un género discursivo / Norma Matteucci (2013)PermalinkEstrategias de escritura en la formación: la experiencia de enseñar escribiendo / Angela María Menchón (2014)PermalinkEstrategias para estudiar (EPE) : talleres con juegos y dinámicas grupales : 50 propuestas didácticas / Fela Tylbor (2014)PermalinkEstrategias pedagógicas con TIC : recursos didácticos para entorno 1 a 1 : aprender para educar / Cristina Velásquez (2012)PermalinkEstrategias de prealfabetización para niños sordos / Silvana Veinberg (2005)PermalinkEvaluación de los aprendizajes : manual para docentes / Mirta Bonvecchio de Aruani (2006)PermalinkExperiencias y proyectos didácticos en nuevos escenarios. Concepciones y prácticas educativas en el Nivel Inicial y en la Formación Docente / Mónica Kac (2018)PermalinkLa expresión corporal en el jardín de infantes / Patricia Stokoe (2017)PermalinkFabricas de niños? : las instituciones en la era de los derechos de la infancia / Valeria Llobet (2010)PermalinkLas familias, un problema escolar? : sobre la socialización escolar infantil / Laura B. Cerletti (2006)PermalinkFilosofía con los mas pequeños : fundamentos y experiencias / Gustavo Santiago (2002)PermalinkFilosofía para niños : discusiones y propuestas / Walter Omar Kohan (2000)PermalinkLos del fondo : Conflictos, vínculos e inclusión en el aula / Telma Barreiro (2011)PermalinkLa formación docente en educación física : perspectivas y prospectivas / Nidia Corrales (2010)PermalinkFormar personas competentes : desarrollo de competencias tecnológicas y psicosociales / Anahí Viviana Mastache (2007, 2009 reimpresion)PermalinkFracciones : un quebradero de cabeza? : sugerencias para el aula / Mabel Pujadas (2000, 2006 reimpresion)PermalinkLos géneros textuales en secuencias didácticas de lengua y literatura / Dora Riestra (2014)PermalinkGestión de una articulación educativa sustentable / Sandra Sánchez (2017)PermalinkGestionar es hacer que las cosas sucedan : competencias, actitudes y dispositivos para diseñar instituciones / Bernardo Blejmar (2005)PermalinkGestionar una escuela secundaria posible: orientación escolar, asesoría pedagógica y función tutorial institucional / Diego Bibian (2016)PermalinkGrupos e instituciones : practicas educativas y proyectos comunitarios : alternativas y trayectos grupales / Sandra Borakievich (2003)PermalinkDe haberlo escrito antes. (fragmentos dispersos, reunidos) / Carlos Skliar (2022)PermalinkHerramientas para proyectos didácticos : experiencias interdisciplinarias / Liliana Waidler (2009, 2010 reimpresion)PermalinkHijos perturbadores, negativistas y desafiantes : los riesgos de la autonomía anticipada / Fernando Osorio (2012)PermalinkHistoria oral : construcción del archivo histórico escolar, una herramienta para la enseñanza de las ciencias sociales / Laura Benadiba ([2003])PermalinkLa historia oral en el nivel inicial: recursos para construir una pedagogía de la pregunta / Laura Benadiba (2017)PermalinkHuellas de la educación popular en la escuela pública / Silvia Almazán (2020)PermalinkIdentidades culturales y relaciones de poder en las practicas educativas : construcción de subjetividad y malestar docente / Deolinda Martinez (2004)PermalinkInfancia e instituciones : escritura de la ley en la cultura vs. maltrato y abuso infantil : políticas y derechos de la subjetividad infantil / Mercedes Minnicelli (2008)PermalinkInfancias en estado de excepción : derechos del niño y psicoanálisis / Mercedes Silvia Minnicelli (2010)PermalinkLa integración escolar como problemática profesional / Silvia Dubrovsky (2005)PermalinkIntegración o exclusión : la escuela común y los niños con necesidades educativas especiales / Maria Jose Borsani (2000)PermalinkIntegración de las TIC en la educación infantil: la comunicación, eje transversal del Proyecto Institucional / Natalia Gutiérrez (2017)PermalinkIntersecciones entre clínica y escuela : la atención y su relación con el aprendizaje escolar. el ADD en cuestión / Mercedes Minnicelli (2004)PermalinkLa intervención psicoeducativa : encrucijadas del psicólogo escolar / Eduardo de la Vega (2009)PermalinkLa investigación educativa : una herramienta de conocimiento y de acción / Ingrid Sverdlick (2007)PermalinkInvestigación educativa y política en América Latina / Jorge Gorostiaga (2012)PermalinkLos jóvenes y el futuro : programa de orientación para la transición al mundo adulto : proyectos con recursos y actividades / Sergio Rascovan (2012)PermalinkEl juego en la enseñanza de la matemática, actividades para los ejes: número, operaciones, magnitudes y medida, geometría, estadística y probabilidad / Evelina Brinnitzer (2015)PermalinkEl juego, historia de chicos : función y eficacia del juego en la cura / Alicia Rozental (2005)PermalinkEl juego y la clase : ensayos críticos sobre la enseñanza post-tradicional / Daniel Brailovsky (2011)PermalinkJuego y el jugar en el jardín maternal. El jardín maternal, un lugar donde el enseñar y el aprender se hacen jugar / Diana Urcola (2019)PermalinkJuegos que nunca fallan. Proyectos lúdicos compartidos / Pablo Migliorata (2019)PermalinkJuegos y problemas para construir ideas matematicas : interconexiones entre contenidos curriculares y soluciones para la clase de matemática / Stella Ricotti (2005)PermalinkJuegotecas: espacios para crear y promover actividades colectivas: orientaciones para el diseño de proyectos / Evelina Brinnitzer (2018)PermalinkLectura y literatura : estrategias y recursos didácticos para ensenar a leer y escribir / Hebe Solves (2003)PermalinkLectura y subjetividad en el diagnóstico psicopedagógico / Gustavo Cantu (2011)PermalinkEl legado de Paulo Freire en la educación pública y en el trabajo docente / Sonia Alesso (2020)PermalinkLímites, un mensaje de cuidado. Desarrollo de la autonomía. Modalidades de intervención. El ámbito escolar y familiar / Claudia Gerstenhaber (2021)PermalinkEl malestar en la pedagogía : el acto de educar otra identidad docente / Jorge Medina (2006)PermalinkManual para estudiar textos académicos Prácticas, conceptos y métodos en los procesos de lectura y escritura / Karina Savio (2019)PermalinkManual de teatro para niños y docentes : instrucciones para matar el aburrimiento / Maria Eugenia Ursi (2003)PermalinkMediación educativa y resolución de conflictos : modelos de implementación : disputas en instituciones educativas : el lugar del otro / Daniel F. 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