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La expresión corporal en el jardín de infantes / Patricia Stokoe (2017)
Título : La expresión corporal en el jardín de infantes Tipo de documento : texto impreso Autores : Patricia Stokoe, Autor ; Ruth Harf, Autor ; Debora Kalmar, Prefacio, etc ; Leslie Kalmar Stokoe, Prefacio, etc ; Ruth Harf, Prefacio, etc Mención de edición : 1 ed Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2017 Colección : 0a5 la educación en los primeros años núm. 105 Número de páginas : 138 p Il. : il., fotografías ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-514-6 Nota general : Incluye bibliografía y apendices Idioma : Español (spa) Materias : EXPRESIÓN CORPORAL
TRABAJO CORPORAL
EXPRESIÓN CORPORAL-ENSEÑANZA ELEMENTAL
EDUCACIÓN INFANTIL
INFANCIAClasificación: E3 Resumen : "Definir la expresión corporal, ubicarla en el contexto de la educación sistematizada, destacar su importancia para la actividad específica del jardín de infantes y ofrecer un proyecto de unidad didáctica que pueda servir como modelo, son los objetivos que alcanza la presente obra. El libro, aclaran las autoras, intenta ser un modelo y no un recetario. Lo deseable es que a partir de los ejemplos y los esquemas de clases que se detallan, cada docente elabore su propio proceso, su propia creación y su propia unidad de trabajo. No se ha descuidado tampoco el enfoque interdisciplinario: la colaboración de especialistas en psicomotricidad, psicología y educación física permitió enriquecer la obra con la exposición sucinta de nociones pertinentes de estas disciplinas, que facilitan el desarrollo y evaluación de las prácticas. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Prólogos.
Prefacio.
Capítulo 1. Definición de la expresión corporal.
Capítulo 2. Por qué proponemos que se incluya la expresión corporal en el jardín de infantes.
Capítulo 3. Por qué elegimos esta unidad.
Capítulo 4. La historia del niño.
Capítulo 5. Reflexiones sobre la integración de la teoría y la práctica de esta actividad.
Capítulo 6. ejemplo de esquemas de clases realizados en el jardín de infantes.
Apéndice A. Selección de textos.
Apéndice B. Registro de un trabajo.La expresión corporal en el jardín de infantes [texto impreso] / Patricia Stokoe, Autor ; Ruth Harf, Autor ; Debora Kalmar, Prefacio, etc ; Leslie Kalmar Stokoe, Prefacio, etc ; Ruth Harf, Prefacio, etc . - 1 ed . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2017 . - 138 p : il., fotografías. - (0a5 la educación en los primeros años; 105) .
ISBN : 978-987-538-514-6
Incluye bibliografía y apendices
Idioma : Español (spa)
Materias : EXPRESIÓN CORPORAL
TRABAJO CORPORAL
EXPRESIÓN CORPORAL-ENSEÑANZA ELEMENTAL
EDUCACIÓN INFANTIL
INFANCIAClasificación: E3 Resumen : "Definir la expresión corporal, ubicarla en el contexto de la educación sistematizada, destacar su importancia para la actividad específica del jardín de infantes y ofrecer un proyecto de unidad didáctica que pueda servir como modelo, son los objetivos que alcanza la presente obra. El libro, aclaran las autoras, intenta ser un modelo y no un recetario. Lo deseable es que a partir de los ejemplos y los esquemas de clases que se detallan, cada docente elabore su propio proceso, su propia creación y su propia unidad de trabajo. No se ha descuidado tampoco el enfoque interdisciplinario: la colaboración de especialistas en psicomotricidad, psicología y educación física permitió enriquecer la obra con la exposición sucinta de nociones pertinentes de estas disciplinas, que facilitan el desarrollo y evaluación de las prácticas. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Prólogos.
Prefacio.
Capítulo 1. Definición de la expresión corporal.
Capítulo 2. Por qué proponemos que se incluya la expresión corporal en el jardín de infantes.
Capítulo 3. Por qué elegimos esta unidad.
Capítulo 4. La historia del niño.
Capítulo 5. Reflexiones sobre la integración de la teoría y la práctica de esta actividad.
Capítulo 6. ejemplo de esquemas de clases realizados en el jardín de infantes.
Apéndice A. Selección de textos.
Apéndice B. Registro de un trabajo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28198 LE3 08607 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Fabricas de niños? : las instituciones en la era de los derechos de la infancia / Valeria Llobet (2010)
Título : Fabricas de niños? : las instituciones en la era de los derechos de la infancia Tipo de documento : texto impreso Autores : Valeria Llobet Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2010 Colección : Ensayos y Experiencias. Interlineas núm. 8 Número de páginas : 302 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-271-8 Idioma : Español (spa) Materias : DERECHOS DEL NIÑO
COLOMBIA-POLÍTICAS PÚBLICAS
NIÑOS-LEGISLACIÓN
TRABAJO SOCIAL CON NIÑOSClasificación: CS5 Fabricas de niños? : las instituciones en la era de los derechos de la infancia [texto impreso] / Valeria Llobet . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2010 . - 302 p. - (Ensayos y Experiencias. Interlineas; 8) .
ISBN : 978-987-538-271-8
Idioma : Español (spa)
Materias : DERECHOS DEL NIÑO
COLOMBIA-POLÍTICAS PÚBLICAS
NIÑOS-LEGISLACIÓN
TRABAJO SOCIAL CON NIÑOSClasificación: CS5 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22788 LCS5 06382 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Las familias, un problema escolar? : sobre la socialización escolar infantil / Laura B. Cerletti (2006)
Título : Las familias, un problema escolar? : sobre la socialización escolar infantil Tipo de documento : texto impreso Autores : Laura B. Cerletti Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2006 Número de páginas : 126 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-5381698987538169-1 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : FAMILIA Y EDUCACIÓN
FAMILIAS CON PROBLEMAS
EDUCACIÓN Y ESTADO
EDUCACIÓN PRIMARIAClasificación: E1 Las familias, un problema escolar? : sobre la socialización escolar infantil [texto impreso] / Laura B. Cerletti . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2006 . - 126 p.
ISSN : 978-987-5381698987538169-1
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : FAMILIA Y EDUCACIÓN
FAMILIAS CON PROBLEMAS
EDUCACIÓN Y ESTADO
EDUCACIÓN PRIMARIAClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22113 LE1 06145 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Filosofía con los mas pequeños : fundamentos y experiencias / Gustavo Santiago (2002)
Título : Filosofía con los mas pequeños : fundamentos y experiencias Tipo de documento : texto impreso Autores : Gustavo Santiago Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2002 Colección : 0a5 la educación en los primeros años Número de páginas : 104 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-053-0 Idioma : Español (spa) Materias : FILOSOFÍA PARA NIÑOS
DIDÁCTICA DE LA FILOSOFÍA
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓNClasificación: D14 Filosofía con los mas pequeños : fundamentos y experiencias [texto impreso] / Gustavo Santiago . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2002 . - 104 p. - (0a5 la educación en los primeros años) .
ISBN : 978-987-538-053-0
Idioma : Español (spa)
Materias : FILOSOFÍA PARA NIÑOS
DIDÁCTICA DE LA FILOSOFÍA
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓNClasificación: D14 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14470 LD14 04178 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Filosofía para niños : discusiones y propuestas / Walter Omar Kohan (2000)
Título : Filosofía para niños : discusiones y propuestas Tipo de documento : texto impreso Autores : Walter Omar Kohan, Compilador ; Vera Waskman, Compilador Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2000 Número de páginas : 219 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-021-9 Idioma : Español (spa) Materias : FILOSOFÍA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
EDUCACIÓN INFANTILClasificación: H2 Filosofía para niños : discusiones y propuestas [texto impreso] / Walter Omar Kohan, Compilador ; Vera Waskman, Compilador . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2000 . - 219 p.
ISBN : 978-987-538-021-9
Idioma : Español (spa)
Materias : FILOSOFÍA-ENSEÑANZA ELEMENTAL
EDUCACIÓN INFANTILClasificación: H2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16277 LH2 04579 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Los del fondo : Conflictos, vínculos e inclusión en el aula / Telma Barreiro (2011)PermalinkLa formación docente en educación física : perspectivas y prospectivas / Nidia Corrales (2010)PermalinkFormar personas competentes : desarrollo de competencias tecnológicas y psicosociales / Anahí Viviana Mastache (2007, 2009 reimpresion)PermalinkFracciones : un quebradero de cabeza? : sugerencias para el aula / Mabel Pujadas (2000, 2006 reimpresion)PermalinkLos géneros textuales en secuencias didácticas de lengua y literatura / Dora Riestra (2014)PermalinkGestión de una articulación educativa sustentable / Sandra Sánchez (2017)PermalinkGestionar es hacer que las cosas sucedan : competencias, actitudes y dispositivos para diseñar instituciones / Bernardo Blejmar (2005)PermalinkGestionar una escuela secundaria posible: orientación escolar, asesoría pedagógica y función tutorial institucional / Diego Bibian (2016)PermalinkGrupos e instituciones : practicas educativas y proyectos comunitarios : alternativas y trayectos grupales / Sandra Borakievich (2003)PermalinkDe haberlo escrito antes. (fragmentos dispersos, reunidos) / Carlos Skliar (2022)PermalinkHerramientas para proyectos didácticos : experiencias interdisciplinarias / Liliana Waidler (2009, 2010 reimpresion)PermalinkHijos perturbadores, negativistas y desafiantes : los riesgos de la autonomía anticipada / Fernando Osorio (2012)PermalinkHistoria oral : construcción del archivo histórico escolar, una herramienta para la enseñanza de las ciencias sociales / Laura Benadiba ([2003])PermalinkLa historia oral en el nivel inicial: recursos para construir una pedagogía de la pregunta / Laura Benadiba (2017)PermalinkHuellas de la educación popular en la escuela pública / Silvia Almazán (2020)PermalinkIdentidades culturales y relaciones de poder en las practicas educativas : construcción de subjetividad y malestar docente / Deolinda Martinez (2004)PermalinkInfancia e instituciones : escritura de la ley en la cultura vs. maltrato y abuso infantil : políticas y derechos de la subjetividad infantil / Mercedes Minnicelli (2008)PermalinkInfancias en estado de excepción : derechos del niño y psicoanálisis / Mercedes Silvia Minnicelli (2010)PermalinkLa integración escolar como problemática profesional / Silvia Dubrovsky (2005)PermalinkIntegración o exclusión : la escuela común y los niños con necesidades educativas especiales / Maria Jose Borsani (2000)PermalinkIntegración de las TIC en la educación infantil: la comunicación, eje transversal del Proyecto Institucional / Natalia Gutiérrez (2017)PermalinkIntersecciones entre clínica y escuela : la atención y su relación con el aprendizaje escolar. el ADD en cuestión / Mercedes Minnicelli (2004)PermalinkLa intervención psicoeducativa : encrucijadas del psicólogo escolar / Eduardo de la Vega (2009)PermalinkLa investigación educativa : una herramienta de conocimiento y de acción / Ingrid Sverdlick (2007)PermalinkInvestigación educativa y política en América Latina / Jorge Gorostiaga (2012)PermalinkLos jóvenes y el futuro : programa de orientación para la transición al mundo adulto : proyectos con recursos y actividades / Sergio Rascovan (2012)PermalinkEl juego en la enseñanza de la matemática, actividades para los ejes: número, operaciones, magnitudes y medida, geometría, estadística y probabilidad / Evelina Brinnitzer (2015)PermalinkEl juego, historia de chicos : función y eficacia del juego en la cura / Alicia Rozental (2005)PermalinkEl juego y la clase : ensayos críticos sobre la enseñanza post-tradicional / Daniel Brailovsky (2011)PermalinkJuego y el jugar en el jardín maternal. El jardín maternal, un lugar donde el enseñar y el aprender se hacen jugar / Diana Urcola (2019)PermalinkJuegos que nunca fallan. Proyectos lúdicos compartidos / Pablo Migliorata (2019)PermalinkJuegos y problemas para construir ideas matematicas : interconexiones entre contenidos curriculares y soluciones para la clase de matemática / Stella Ricotti (2005)PermalinkJuegotecas: espacios para crear y promover actividades colectivas: orientaciones para el diseño de proyectos / Evelina Brinnitzer (2018)PermalinkLectura y literatura : estrategias y recursos didácticos para ensenar a leer y escribir / Hebe Solves (2003)PermalinkLectura y subjetividad en el diagnóstico psicopedagógico / Gustavo Cantu (2011)PermalinkEl legado de Paulo Freire en la educación pública y en el trabajo docente / Sonia Alesso (2020)PermalinkLímites, un mensaje de cuidado. Desarrollo de la autonomía. Modalidades de intervención. El ámbito escolar y familiar / Claudia Gerstenhaber (2021)PermalinkEl malestar en la pedagogía : el acto de educar otra identidad docente / Jorge Medina (2006)PermalinkManual para estudiar textos académicos Prácticas, conceptos y métodos en los procesos de lectura y escritura / Karina Savio (2019)PermalinkManual de teatro para niños y docentes : instrucciones para matar el aburrimiento / Maria Eugenia Ursi (2003)PermalinkMediación educativa y resolución de conflictos : modelos de implementación : disputas en instituciones educativas : el lugar del otro / Daniel F. Martinez Zampa (2008)PermalinkMedio ambiente y educación : capacitación ambiental para docentes / Alberto OteroPermalinkMetodología de la investigación científica: diseño y elaboración de protocolos y proyectos / María Emilia Iglesias (2016)PermalinkMiscelánea / Gustavo Bombini (2018)PermalinkMovimiento, juego y comunicación : perspectiva de expresión corporal para niños / Mercedes Oliveto (2005)PermalinkMujeres que dirigen poniendo el cuerpo : poder, autoridad, y genero en la escuela primaria / Graciela Morgade (2010)PermalinkMujeres y violencias / Eva Giberti (2017)PermalinkNiños desatentos e hiperactivos : reflexiones criticas acerca del trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (ADD/ADHD) / Beatriz Janin (2005)PermalinkNiños o cerebros?: cuando las neurociencias descarrilan / Juan Vasen (2017)PermalinkNiños promotores de lectura : de la lectura placentera a la comprensión de textos, el vinculo entre el docente y la lectura / Bettina Caron (2003)PermalinkNuevos escenarios educativos / Ruth Harf (2021)PermalinkOcho claves para financiar proyectos innovadores desde la escuela técnica / Inés María Nevárez (2017)PermalinkPadres en fuga : escuelas huérfanas : la conflictiva relación de las escuelas con las familias / Mónica Coronado (2012)PermalinkPasaporte a la enseñanza de las ciencias: la modelización como eje organizador para la construcción de significados / Consuelo Escudero (2016)PermalinkLa patologización de la infancia : ¿niños o síndromes? / Gabriela Duenas (2011)PermalinkPedagogía (entre paréntesis) / Daniel Brailovsky (2019)PermalinkPedagogías de las diferencias / Carlos Skliar (2018)PermalinkLa perspectiva histórico-cultural de Vigotsky y la neurofisiología : hacia donde va la neuropsicología / Victor Feld (2009)PermalinkPinochos: marionetas o niños de verdad / Esteban Levin (2020)PermalinkLa planificación en la educación infantil : organización didáctica de la enseñanza / María Renée Candia (2011)PermalinkPlanificando clases interesantes : itinerarios para combinar recursos didácticos / Alejandro Spiegel (2006)PermalinkPolíticas educativas y trabajo docente : nuevas regulaciones, nuevos sujetos / Myriam Feldfer (2006)PermalinkPolíticas y prácticas frente a la desigualdad educativa : tensiones entre focalización y universalización / Nora Elichiry (2011)PermalinkPor dónde comenzar antes y después de que lleguen los chicos : decisiones institucionales y propuestas disciplinares / Delia Rosa Azzerboni (2007)PermalinkPor qué se pelean los chicos en la escuela : como se desencadenan los conflictos / Maria Laura Ruggiero (2009)PermalinkProblemas contemporáneos en filosofía de la educación : un recorrido en 12 lecciones / Inés María Fernández Mouján (2013)PermalinkP de profesor / Jorge Larrosa Bondía (2018)PermalinkEl profesor artesano: materiales para conversar sobre el oficio / Jorge Larrosa Bondía (2020)PermalinkEl profesor tutor en la escuela secundaria : herramientas para la formación y capacitación / Sandra Abendaño López (2013)PermalinkPrograma de formacion ética : desarrollo de una cultura del cuidado : dimensión moral y social de la educación : actividades para el aprendizaje de la solidaridad y el pensamiento critico / Raul Weis (2007)PermalinkLa promoción de resiliencia con niños y adolescentes : entre la vulnerabilidad y la exclusión, herramientas para la transformación / Valeria Llobet (2005)PermalinkProyecto de enseñanza para la formacion de lectores y escritores : historias de aula / Maria Laura Galaburri (2003)PermalinkPsicología, cultura y educación : perspectivas desde la obra de Vigotsky / Jose Antonio Castorina (2004)PermalinkPsicoterapia, subjetividad y postmodernidad : una aproximación desde Vigotsky hacia una perspectiva histórico-cultural / Fernando Luis Gonzalez Rey (2009)PermalinkLa razon tecnica desafia a la razon escolar : construccion de identidades y subjetividades politicas en la formacion / Mariano Narodowski (2006)Permalinkla rebeldía de la infancia. 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