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Condenados a explorar : marchas y contramarchas del crecimiento en la adolescencia / Mario Waserman (2011)
Título : Condenados a explorar : marchas y contramarchas del crecimiento en la adolescencia Tipo de documento : texto impreso Autores : Mario Waserman Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2011 Colección : Conjunciones núm. 22 Número de páginas : 190 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-307-4 Nota general : Incluye bibliografía y datos del autor Idioma : Español (spa) Materias : ADOLESCENCIA
SUBJETIVIDAD
PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
PSICOLOGÍAClasificación: H10 Nota de contenido :
Capitulo 1. Condenado a explorar.
Capitulo 2. La metamorfosis.
Capitulo 3. El hallazgo de objeto.
Capitulo 4. La arrancia y la exploración.
Capitulo 5. Los pisos de significado.
Capitulo 6. El cuerpo experienciado.
Capitulo 7. El espacio de la inmadurez.
Capitulo 8. La batalla crucial.
Capitulo 9. Lo generacional, transgeneracional e intergeneracional. Capitulo 10. El adolescente expresado en los medios : nuevos modelos de subjetividad.
Capitulo 11. Bowling for Argentine. El adolescente en el mundo violento y la violencia adolescente en el mundo.
Capitulo 12. Alcance de los lemas en la estructuración subjetiva.Condenados a explorar : marchas y contramarchas del crecimiento en la adolescencia [texto impreso] / Mario Waserman . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2011 . - 190 p. - (Conjunciones; 22) .
ISBN : 978-987-538-307-4
Incluye bibliografía y datos del autor
Idioma : Español (spa)
Materias : ADOLESCENCIA
SUBJETIVIDAD
PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
PSICOLOGÍAClasificación: H10 Nota de contenido :
Capitulo 1. Condenado a explorar.
Capitulo 2. La metamorfosis.
Capitulo 3. El hallazgo de objeto.
Capitulo 4. La arrancia y la exploración.
Capitulo 5. Los pisos de significado.
Capitulo 6. El cuerpo experienciado.
Capitulo 7. El espacio de la inmadurez.
Capitulo 8. La batalla crucial.
Capitulo 9. Lo generacional, transgeneracional e intergeneracional. Capitulo 10. El adolescente expresado en los medios : nuevos modelos de subjetividad.
Capitulo 11. Bowling for Argentine. El adolescente en el mundo violento y la violencia adolescente en el mundo.
Capitulo 12. Alcance de los lemas en la estructuración subjetiva.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23839 LH10 06790 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Conflictos en el aula / Telma Barreiro (2004)
Título : Conflictos en el aula Tipo de documento : texto impreso Autores : Telma Barreiro Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2004 Colección : Reflexion y debate Número de páginas : 192 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-9191-97-2 Nota general : Incluye apéndice y bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : VIOLENCIA ESCOLAR
CONFLICTO ESCOLAR
EDUCACIÓN Y VIOLENCIA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1 Conflictos en el aula [texto impreso] / Telma Barreiro . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2004 . - 192 p. - (Reflexion y debate) .
ISBN : 978-987-9191-97-2
Incluye apéndice y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : VIOLENCIA ESCOLAR
CONFLICTO ESCOLAR
EDUCACIÓN Y VIOLENCIA
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14497 LE1 04136 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Conflictos reales y escenas de ficción : estrategias didácticas de cine-debate en el aula / Marta Libedinsky (2008)
Título : Conflictos reales y escenas de ficción : estrategias didácticas de cine-debate en el aula Tipo de documento : texto impreso Autores : Marta Libedinsky Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2008 Número de páginas : 125 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-211-4 Idioma : Español (spa) Materias : AYUDAS VISUALES (EDUCACIÓN)
EDUCACIÓN Y CINE
MATERIALES DE ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAClasificación: E1 Conflictos reales y escenas de ficción : estrategias didácticas de cine-debate en el aula [texto impreso] / Marta Libedinsky . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2008 . - 125 p.
ISBN : 978-987-538-211-4
Idioma : Español (spa)
Materias : AYUDAS VISUALES (EDUCACIÓN)
EDUCACIÓN Y CINE
MATERIALES DE ENSEÑANZA
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22789 LE1 06383 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Construcción vocacional : ¿carrera o camino? / Guillermo Rivelis (2011)
Título : Construcción vocacional : ¿carrera o camino? Tipo de documento : texto impreso Autores : Guillermo Rivelis, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2011 Colección : Educacion y trabajo núm. 2 Número de páginas : 173 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-206-0 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : HETEROGENEIDAD
ORIENTACIÓN VOCACIONAL
PRUEBAS DE APTITUD
EDUCACIÓN Y POLÍTICA
FORMACIÓN PROFESIONALClasificación: E8 Resumen : "El mensaje fundamental que pueden transmitir quienes como educadores, terapeutas u orientadores tienen la responsabilidad de contribuir a que otras personas vislumbren un futuro profesional, es que la vocación no se resuelve en una elección sino que se descubre y se construye a lo largo de la vida; que la acción vocacional no está sólo dirigida a producir resultados eficientes en lo inmediato, sino a contribuir al proceso de producción de sentido, y que la posibilidad vocacional requiere de un sujeto dispuesto a intervenir en el porvenir de la humanidad. Este libro está dirigido a profesionales de la educación y de la salud, y a personas interesadas en las cuestiones humanas. Su contenido no es neutral: supone una concepción de la sociedad, la política y la educación. También del conocimiento, la justicia y la salud. Concibe a un ser humano que pueda reconocer el don y el tiempo que le han sido entregados y que participe con compromiso de la obra universal." Nota de contenido :
-Preliminares.
-A modo de introducción.
Capítulo 1. Apreciaciones acerca del ser humano.
Capítulo 2. Apreciaciones acerca del ser humano (algunas actitudes y posicionamientos).
Capítulo 3. Apreciaciones acerca de mecanismos deshumanizantes.
Capítulo 4. Apreciaciones acerca de la vacación.Construcción vocacional : ¿carrera o camino? [texto impreso] / Guillermo Rivelis, Autor . - 1 ed . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2011 . - 173 p. - (Educacion y trabajo; 2) .
ISBN : 978-987-538-206-0
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : HETEROGENEIDAD
ORIENTACIÓN VOCACIONAL
PRUEBAS DE APTITUD
EDUCACIÓN Y POLÍTICA
FORMACIÓN PROFESIONALClasificación: E8 Resumen : "El mensaje fundamental que pueden transmitir quienes como educadores, terapeutas u orientadores tienen la responsabilidad de contribuir a que otras personas vislumbren un futuro profesional, es que la vocación no se resuelve en una elección sino que se descubre y se construye a lo largo de la vida; que la acción vocacional no está sólo dirigida a producir resultados eficientes en lo inmediato, sino a contribuir al proceso de producción de sentido, y que la posibilidad vocacional requiere de un sujeto dispuesto a intervenir en el porvenir de la humanidad. Este libro está dirigido a profesionales de la educación y de la salud, y a personas interesadas en las cuestiones humanas. Su contenido no es neutral: supone una concepción de la sociedad, la política y la educación. También del conocimiento, la justicia y la salud. Concibe a un ser humano que pueda reconocer el don y el tiempo que le han sido entregados y que participe con compromiso de la obra universal." Nota de contenido :
-Preliminares.
-A modo de introducción.
Capítulo 1. Apreciaciones acerca del ser humano.
Capítulo 2. Apreciaciones acerca del ser humano (algunas actitudes y posicionamientos).
Capítulo 3. Apreciaciones acerca de mecanismos deshumanizantes.
Capítulo 4. Apreciaciones acerca de la vacación.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25834 LE8 07513 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Construyendo la clase virtual : métodos, estrategias y recursos tecnológicos para buena practicas docentes / Gabriela Asinsten (2012)
Título : Construyendo la clase virtual : métodos, estrategias y recursos tecnológicos para buena practicas docentes Tipo de documento : texto impreso Autores : Gabriela Asinsten, Autor ; María Susana Espiro, Autor ; Juan Carlos Asinsten, Autor ; Daniel Prieto Castillo, Prefacio, etc Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2012 Colección : Biblioteca Didáctica Número de páginas : 159 p Il. : il., blanco y negro ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-335-7 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : FOROS
DINÁMICA DE GRUPOS
AULAS VIRTUALES
CLASE ESCOLAR
RECURSOS TECNOLÓGICOS
FORMACIÓN DOCENTE
DIDÁCTICAClasificación: D1 Resumen : Construyendo la clase virtual concibe el aula como un espacio de comunicación sostenido en una estructura material que, llevada a lo virtual, se puede reconocer como una estructura comunicacional en la que tienen lugar los intercambios simbólicos -comunicación educativa- entre los actores.
El texto analiza la clase y el aula virtual para detenerse en sus elementos fundamentales: los tiempos, la clase como organizadora del cursado, la periodicidad, los tipos, los momentos de relación entre quienes forman parte de un proceso educativo hasta llegar al estilo de redacciónNota de contenido : Prólogo / Daniel Prieto Castillo
Parte I, aulas virtuales. clases virtuales / Gabriela Asinsten
-Presencialidad y virtualidad como escenarios.
-Aulas. Un formato que perdura.
-La clase ha muerto...¡viva la clase!
-Construyendo la clase virtual.
-Una buena clase virtual.
-Algunos consejos sobre redacción de clases.
-Diseño de actividades de aprendizaje.
Parte II, Los foros / Juan Camilo Asinsten.
-Los foros y el aprendizaje grupal.
-Foros de debate.
-Otros tipos de foros.
Parte III, Lo grupal en la virtualidad / María Susana Espiro.
-¿Qué es un grupo?
-Dinámica de grupos y técnicas de grupo
-La construcción del grupo.
-Técnicas grupales en la virtualidad
-El grupo en el proceso de construcción del conocimientoConstruyendo la clase virtual : métodos, estrategias y recursos tecnológicos para buena practicas docentes [texto impreso] / Gabriela Asinsten, Autor ; María Susana Espiro, Autor ; Juan Carlos Asinsten, Autor ; Daniel Prieto Castillo, Prefacio, etc . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2012 . - 159 p : il., blanco y negro. - (Biblioteca Didáctica) .
ISBN : 978-987-538-335-7
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : FOROS
DINÁMICA DE GRUPOS
AULAS VIRTUALES
CLASE ESCOLAR
RECURSOS TECNOLÓGICOS
FORMACIÓN DOCENTE
DIDÁCTICAClasificación: D1 Resumen : Construyendo la clase virtual concibe el aula como un espacio de comunicación sostenido en una estructura material que, llevada a lo virtual, se puede reconocer como una estructura comunicacional en la que tienen lugar los intercambios simbólicos -comunicación educativa- entre los actores.
El texto analiza la clase y el aula virtual para detenerse en sus elementos fundamentales: los tiempos, la clase como organizadora del cursado, la periodicidad, los tipos, los momentos de relación entre quienes forman parte de un proceso educativo hasta llegar al estilo de redacciónNota de contenido : Prólogo / Daniel Prieto Castillo
Parte I, aulas virtuales. clases virtuales / Gabriela Asinsten
-Presencialidad y virtualidad como escenarios.
-Aulas. Un formato que perdura.
-La clase ha muerto...¡viva la clase!
-Construyendo la clase virtual.
-Una buena clase virtual.
-Algunos consejos sobre redacción de clases.
-Diseño de actividades de aprendizaje.
Parte II, Los foros / Juan Camilo Asinsten.
-Los foros y el aprendizaje grupal.
-Foros de debate.
-Otros tipos de foros.
Parte III, Lo grupal en la virtualidad / María Susana Espiro.
-¿Qué es un grupo?
-Dinámica de grupos y técnicas de grupo
-La construcción del grupo.
-Técnicas grupales en la virtualidad
-El grupo en el proceso de construcción del conocimientoEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24273 LD1 06943 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Contacto niño-animal : la conmovedora experiencia del lazo entre animales y niños con autismo y otras problemáticas graves de la infancia / Juan Vasen (2013)PermalinkCoro en la escuela. Actividades y juegos para el aula coral / Eva Lautersztein (2017)PermalinkLa creatividad en las escuelas infantiles: propuestas didácticas desde las ciencias, las artes y la expresividad lúdica / Delia Rosa Azzerboni (2016)PermalinkCuándo, qué y cómo estudio? : ejercicios para el alumno / Maria Tresca (2011)PermalinkCuando, que y como estudio? : guia para el docente / Maria Tresca (2011)PermalinkEl desafío de los valores : una propuestas desde la filosofía con niños / Gustavo Santiago (2004)PermalinkDesigualdad educativa : la naturaleza como pretexto / Silvia Llomovatte (2005)PermalinkDidáctica de la gestión-conducción: pedagogía del territorio. Prácticas y competencias argumentativas / Sandra Sánchez (2018)PermalinkDidáctica del nivel inicial en clave pedagógica / Daniel Brailovsky (2016)PermalinkLa dimensión desconocida de la infancia: el juego en el diagnóstico / Esteban Levin (2019)Permalink