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Videojuegos en aulas ludificadas: aportes para una pedagogía del Edutainment, didáctica mediadas por juegos digitales / Graciela A. Esnaola Horacek (2016)
Título : Videojuegos en aulas ludificadas: aportes para una pedagogía del Edutainment, didáctica mediadas por juegos digitales Tipo de documento : texto impreso Autores : Graciela A. Esnaola Horacek, Compilador ; Germán Beneditto, Autor ; María Clara Cattaneo Esnaola, Autor ; Marisa Elena Conde, Autor ; María Beatriz De Ansó, Autor ; María Gabriela Galli, Autor ; Eduardo Ernesto García, Autor ; José Guerra Prado, Autor ; Alejandro Tortolini, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2016 Número de páginas : 102 p. Il. : il ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-510-8 Idioma : Español (spa) Materias : VIDEOJUEGOS
VIDEOJUEGOS EN EDUCACIÓN
VIDEOJUEGOS-INVESTIGACIONES
PEDAGOGÍA LÚDICA
TÉCNICAS DE ENSEÑANZAClasificación: E22 Resumen : "Los componentes culturales, lúdicos, narrativos, pedagógicos y artísticos de los videojuegos son expresiones de miradas y sentidos propias de nuestro tiempo. Y en ellas convergen las características de la cultura hipermedial: #interactividad, inmersión participativa, experiencia perceptiva óptima y desempeño en un espacio transicional intrasubjetivo e intersubjetivo. Los desarrollos reunidos en esta publicación proponen aportes teóricos necesarios para fundamentar las múltiples y variadas prácticas culturales que incluyen videojuegos. Se trata de instalar el debate sobre las mediaciones tecnológicas de la cultura de los videojuegos, ofrecer la posibilidad de comprender su lenguaje y posibilitar la construcción de espacios de innovación educativa en instituciones sociales y culturales. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Presentación.
Primera parte. Videojuegos y educación. Consideraciones pedagógicas (Edutainment)
Capítulo 1. Hacia el aprendizaje basado en juegos (Game based learning).
Capítulo 2. Visión psicopedagógica de los juegos a través de la mirada de distintos autores clásicos.
Capítulo 3. Aprendizaje basado en juegos digitales y desarrollo de competencias.
Capítulo 4. Aulas ludificadas. Experiencias didácticas mediadas por juegos digitales.
Segunda parte. Edutainment: casos de inclusión de videojuegos.
Capítulo 5. Videojuegos y educación.
Capítulo 6. Videojuegos para la salud.
Tercera parte. Cultura gamer y uso responsable.
Capítulo 7. Videojuegos, el arte de matar marcianos (enemigo desconocido).
Capítulo 8. Los videojuegos no son la niñera.
Capítulo 9. Videojuegos y uso responsable.Videojuegos en aulas ludificadas: aportes para una pedagogía del Edutainment, didáctica mediadas por juegos digitales [texto impreso] / Graciela A. Esnaola Horacek, Compilador ; Germán Beneditto, Autor ; María Clara Cattaneo Esnaola, Autor ; Marisa Elena Conde, Autor ; María Beatriz De Ansó, Autor ; María Gabriela Galli, Autor ; Eduardo Ernesto García, Autor ; José Guerra Prado, Autor ; Alejandro Tortolini, Autor . - 1 ed . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2016 . - 102 p. : il.
ISBN : 978-987-538-510-8
Idioma : Español (spa)
Materias : VIDEOJUEGOS
VIDEOJUEGOS EN EDUCACIÓN
VIDEOJUEGOS-INVESTIGACIONES
PEDAGOGÍA LÚDICA
TÉCNICAS DE ENSEÑANZAClasificación: E22 Resumen : "Los componentes culturales, lúdicos, narrativos, pedagógicos y artísticos de los videojuegos son expresiones de miradas y sentidos propias de nuestro tiempo. Y en ellas convergen las características de la cultura hipermedial: #interactividad, inmersión participativa, experiencia perceptiva óptima y desempeño en un espacio transicional intrasubjetivo e intersubjetivo. Los desarrollos reunidos en esta publicación proponen aportes teóricos necesarios para fundamentar las múltiples y variadas prácticas culturales que incluyen videojuegos. Se trata de instalar el debate sobre las mediaciones tecnológicas de la cultura de los videojuegos, ofrecer la posibilidad de comprender su lenguaje y posibilitar la construcción de espacios de innovación educativa en instituciones sociales y culturales. Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Presentación.
Primera parte. Videojuegos y educación. Consideraciones pedagógicas (Edutainment)
Capítulo 1. Hacia el aprendizaje basado en juegos (Game based learning).
Capítulo 2. Visión psicopedagógica de los juegos a través de la mirada de distintos autores clásicos.
Capítulo 3. Aprendizaje basado en juegos digitales y desarrollo de competencias.
Capítulo 4. Aulas ludificadas. Experiencias didácticas mediadas por juegos digitales.
Segunda parte. Edutainment: casos de inclusión de videojuegos.
Capítulo 5. Videojuegos y educación.
Capítulo 6. Videojuegos para la salud.
Tercera parte. Cultura gamer y uso responsable.
Capítulo 7. Videojuegos, el arte de matar marcianos (enemigo desconocido).
Capítulo 8. Los videojuegos no son la niñera.
Capítulo 9. Videojuegos y uso responsable.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28197 LE22 08606 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Violencia en las escuelas : un análisis desde la subjetividad / Fernando Osorio (2006)
Título : Violencia en las escuelas : un análisis desde la subjetividad Tipo de documento : texto impreso Autores : Fernando Osorio Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2006 Colección : Conjunciones Número de páginas : 222 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-155-1 Idioma : Español (spa) Materias : VIOLENCIA ESCOLAR
CONFLICTO ESCOLARClasificación: E1 Violencia en las escuelas : un análisis desde la subjetividad [texto impreso] / Fernando Osorio . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2006 . - 222 p. - (Conjunciones) .
ISBN : 978-987-538-155-1
Idioma : Español (spa)
Materias : VIOLENCIA ESCOLAR
CONFLICTO ESCOLARClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16286 LE1 04569 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Violencia, medios y miedos : peligro, niños en la escuela, los sentidos de las violencias / Leandro de Lajonquiere (2005)
Título : Violencia, medios y miedos : peligro, niños en la escuela, los sentidos de las violencias Tipo de documento : texto impreso Autores : Leandro de Lajonquiere ; Daniela Gutierrez ; Carina Kaplan ; Alejandro Spiegel ; Maximiliano Duran Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2005 Colección : Ensayos y experiencias Número de páginas : 128 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-127-8 Idioma : Español (spa) Materias : VIOLENCIA ESCOLAR
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
VIOLENCIA ESCOLAR-PREVENCIÓNClasificación: E1 Violencia, medios y miedos : peligro, niños en la escuela, los sentidos de las violencias [texto impreso] / Leandro de Lajonquiere ; Daniela Gutierrez ; Carina Kaplan ; Alejandro Spiegel ; Maximiliano Duran . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2005 . - 128 p. - (Ensayos y experiencias) .
ISBN : 978-987-538-127-8
Idioma : Español (spa)
Materias : VIOLENCIA ESCOLAR
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
VIOLENCIA ESCOLAR-PREVENCIÓNClasificación: E1 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14516 LE1 04181 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible 16485 LE1 04181 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Violencia social, violencia escolar : de la puesta de limites a la construcción de legalidades / Silvia Bleichmar (2010)
Título : Violencia social, violencia escolar : de la puesta de limites a la construcción de legalidades Tipo de documento : texto impreso Autores : Silvia Bleichmar Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2010 Colección : Conjunciones núm. 13 Número de páginas : 89 p ISBN/ISSN/DL : 978-987-538-228-2 Idioma : Español (spa) Materias : VIOLENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA ESCOLAR
DISCIPLINA ESCOLAR
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
CONFLICTO ESCOLAR
LEGISLACIÓN EDUCATIVA
CONFLICTO SOCIALClasificación: E1 Violencia social, violencia escolar : de la puesta de limites a la construcción de legalidades [texto impreso] / Silvia Bleichmar . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2010 . - 89 p. - (Conjunciones; 13) .
ISBN : 978-987-538-228-2
Idioma : Español (spa)
Materias : VIOLENCIA ESCOLAR
CONVIVENCIA ESCOLAR
DISCIPLINA ESCOLAR
SOLUCIÓN DE CONFLICTOS
CONFLICTO ESCOLAR
LEGISLACIÓN EDUCATIVA
CONFLICTO SOCIALClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22778 LE1 06374 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Vulnerabilidad, desvalimiento y maltrato infantil en las organizaciones familiares / Eva Giberti (2005)
Título : Vulnerabilidad, desvalimiento y maltrato infantil en las organizaciones familiares Tipo de documento : texto impreso Autores : Eva Giberti Editorial : Buenos Aires [Argentina] : Noveduc Fecha de publicación : 2005 Colección : Familia-s Número de páginas : 316 p ISBN/ISSN/DL : 987-958-138-1 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : ABUSO DEL NIÑO
ABUSO SEXUAL INFANTIL
DELITOS CONTRA LOS MENORES
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
EDUCACIÓN Y VIOLENCIAClasificación: E1 Vulnerabilidad, desvalimiento y maltrato infantil en las organizaciones familiares [texto impreso] / Eva Giberti . - Buenos Aires [Argentina] : Noveduc, 2005 . - 316 p. - (Familia-s) .
ISSN : 987-958-138-1
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : ABUSO DEL NIÑO
ABUSO SEXUAL INFANTIL
DELITOS CONTRA LOS MENORES
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR
EDUCACIÓN Y VIOLENCIAClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21957 LE1 06031 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible