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Familia, escuela y comunidad : un encuentro necesario / Maria Jesús Comellas i Carbó (2013)
Título : Familia, escuela y comunidad : un encuentro necesario Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Jesús Comellas i Carbó, Director de publicación ; Marcelle Missio Panella, Autor ; Laura Sánchez Rodríguez, Autor ; Beatriu García Fandino, Autor ; Natalia Bodner Papo, Autor ; Isabel Casals Missio, Autor ; Mirta Lojo Suárez, Autor Editorial : Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación : 2013 Colección : Recursos núm. 138 Número de páginas : 115 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-9921-372-9 Nota general : Incluye índice y datos de las autoras Idioma : Español (spa) Materias : FAMILIA Y EDUCACIÓN
RELACIONES HUMANAS
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : El debate constante sobre las dificultades que se presentan en las relaciones entre las familias y la escuela está haciendo crecer la desconfianza entre ambos colectivos, así como aumentar los puntos de desencuentro, a pesar de que cada colectivo expresa el deseo y la necesidad de mejorar dichas relaciones. Este ha sido el punto de partida para abordar el presente libro. Sus autoras, un equipo multidisciplinar, con experiencias profesionales diversas en el marco familiar, escolar y municipal, siempre se han preocupado por fortalecer las relaciones, analizando los puntos de desencuentro y haciendo visibles las oportunidades y experiencias exitosas de algunos grupos. Nota de contenido :
1. Estado de la cuestión.
2. Del enfoque individual al sistemático.
3. El mesosistema: la comunidad, un espacio relacional de los microsistemas.
4. Consideraciones finales.
5. Referencias bibliográficas.Familia, escuela y comunidad : un encuentro necesario [texto impreso] / Maria Jesús Comellas i Carbó, Director de publicación ; Marcelle Missio Panella, Autor ; Laura Sánchez Rodríguez, Autor ; Beatriu García Fandino, Autor ; Natalia Bodner Papo, Autor ; Isabel Casals Missio, Autor ; Mirta Lojo Suárez, Autor . - Barcelona [España] : Octaedro, 2013 . - 115 p. - (Recursos; 138) .
ISBN : 978-84-9921-372-9
Incluye índice y datos de las autoras
Idioma : Español (spa)
Materias : FAMILIA Y EDUCACIÓN
RELACIONES HUMANAS
EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : El debate constante sobre las dificultades que se presentan en las relaciones entre las familias y la escuela está haciendo crecer la desconfianza entre ambos colectivos, así como aumentar los puntos de desencuentro, a pesar de que cada colectivo expresa el deseo y la necesidad de mejorar dichas relaciones. Este ha sido el punto de partida para abordar el presente libro. Sus autoras, un equipo multidisciplinar, con experiencias profesionales diversas en el marco familiar, escolar y municipal, siempre se han preocupado por fortalecer las relaciones, analizando los puntos de desencuentro y haciendo visibles las oportunidades y experiencias exitosas de algunos grupos. Nota de contenido :
1. Estado de la cuestión.
2. Del enfoque individual al sistemático.
3. El mesosistema: la comunidad, un espacio relacional de los microsistemas.
4. Consideraciones finales.
5. Referencias bibliográficas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25162 LE1 07228 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Formación del profesorado para atender urgencias y emergencias en el entorno educativo / Cristina Casado Gómez (2022)
Título : Formación del profesorado para atender urgencias y emergencias en el entorno educativo Tipo de documento : texto impreso Autores : Cristina Casado Gómez, Autor ; Estela Domínguez Carranza, Autor ; Sara Garrido Manové, Autor ; Triviño García María de los Ángeles, Director de publicación ; Begoña Mora Jaureguialde, Director de publicación ; Adnaloy Pardo Rojas, Director de publicación Editorial : Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación : 2022 Colección : Recursos Número de páginas : 144 p. ISBN/ISSN/DL : 978-84-19023-35-3 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN
SALUDClasificación: CNA6 Resumen : "Cada vez es mayor el número de horas que el alumnado pasa en la escuela, hecho que convierte a los maestros y maestras en personas indispensables para asegurar su bienestar físico, mental y social. La atención ante un accidente o una urgencia sanitaria, si es rápida, puede disminuir y resolver con éxito sus consecuencias; ello es posible si se conoce qué puede ocurrir ante determinados episodios y cómo actuar.
Esta obra persigue dotar al docente de las capacidades y competencias mínimas para que pueda dar respuesta a situaciones que comprometan, en menor o mayor medida, la vida y seguridad de sus estudiantes, y actuar correctamente en caso de accidentes o urgencias sanitarias en la escuela.
Se ha cuidado especialmente el lenguaje didáctico empleado, sin menosprecio del contenido técnico, y se han utilizado, además, múltiples ilustraciones, de entre las que destacamos los «algoritmos», a fin de una mejor comprensión tanto de los síntomas como de la actuación adecuada en cada caso.
Esta obra ha sido realizada por un equipo multidisciplinar de profesionales sanitarios y educativos, con la intención de ofrecer formación específica y complementaria al maestro/a que día a día convive con un alumnado diverso al que debe atender de la mejor manera posible, lo cual pasa por una buena formación al respecto." Tomado de la cubiertaNota de contenido : Índice
1. Introducción 3, 2, 1 Go!!!!
2. Prevención La seguridad es lo primero
3. Diabetes Como algodón de azúcar
4. Asma ¡¡¡¡Aire, aire, aire, oxígeno por favor!!!!
5. Epilepsia Un cortocircuito en el cerebro. He perdido señal
6. Fracturas Firma mi escayola
7. Amputaciones Se ha cortado por aquí ¡¡ups!!
8. Traumatismo craneoencefálico Rompecabezas
9. Hemorragias Dame unas tiritas
10. Fiebre ¡Qué calor! El verano interno
11. Maltrato infantil Cambio la venda de los ojos por una
cinta de samurai
12. Quemaduras ¡Estoy que ardo!
13. Alergias alimentarias Si esta comida te ha dejado sin aliento,
es alergia
14. Desmayo o lipotimia y síncopes ¡¡¡Árbol va !!!
15. Obstrucción de la vía aérea/atragantamiento Cuando el aire
no entra , ¡la vida se para!
16. Reanimación cardiopulmonar Respira, criatura, por lo que
más quieras
17. COVID-19 Mejor solo, el aislamiento es la clave
18. Botiquín La supermaleta es indispensable
BibliografíaFormación del profesorado para atender urgencias y emergencias en el entorno educativo [texto impreso] / Cristina Casado Gómez, Autor ; Estela Domínguez Carranza, Autor ; Sara Garrido Manové, Autor ; Triviño García María de los Ángeles, Director de publicación ; Begoña Mora Jaureguialde, Director de publicación ; Adnaloy Pardo Rojas, Director de publicación . - Barcelona [España] : Octaedro, 2022 . - 144 p.. - (Recursos) .
ISBN : 978-84-19023-35-3
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN
SALUDClasificación: CNA6 Resumen : "Cada vez es mayor el número de horas que el alumnado pasa en la escuela, hecho que convierte a los maestros y maestras en personas indispensables para asegurar su bienestar físico, mental y social. La atención ante un accidente o una urgencia sanitaria, si es rápida, puede disminuir y resolver con éxito sus consecuencias; ello es posible si se conoce qué puede ocurrir ante determinados episodios y cómo actuar.
Esta obra persigue dotar al docente de las capacidades y competencias mínimas para que pueda dar respuesta a situaciones que comprometan, en menor o mayor medida, la vida y seguridad de sus estudiantes, y actuar correctamente en caso de accidentes o urgencias sanitarias en la escuela.
Se ha cuidado especialmente el lenguaje didáctico empleado, sin menosprecio del contenido técnico, y se han utilizado, además, múltiples ilustraciones, de entre las que destacamos los «algoritmos», a fin de una mejor comprensión tanto de los síntomas como de la actuación adecuada en cada caso.
Esta obra ha sido realizada por un equipo multidisciplinar de profesionales sanitarios y educativos, con la intención de ofrecer formación específica y complementaria al maestro/a que día a día convive con un alumnado diverso al que debe atender de la mejor manera posible, lo cual pasa por una buena formación al respecto." Tomado de la cubiertaNota de contenido : Índice
1. Introducción 3, 2, 1 Go!!!!
2. Prevención La seguridad es lo primero
3. Diabetes Como algodón de azúcar
4. Asma ¡¡¡¡Aire, aire, aire, oxígeno por favor!!!!
5. Epilepsia Un cortocircuito en el cerebro. He perdido señal
6. Fracturas Firma mi escayola
7. Amputaciones Se ha cortado por aquí ¡¡ups!!
8. Traumatismo craneoencefálico Rompecabezas
9. Hemorragias Dame unas tiritas
10. Fiebre ¡Qué calor! El verano interno
11. Maltrato infantil Cambio la venda de los ojos por una
cinta de samurai
12. Quemaduras ¡Estoy que ardo!
13. Alergias alimentarias Si esta comida te ha dejado sin aliento,
es alergia
14. Desmayo o lipotimia y síncopes ¡¡¡Árbol va !!!
15. Obstrucción de la vía aérea/atragantamiento Cuando el aire
no entra , ¡la vida se para!
16. Reanimación cardiopulmonar Respira, criatura, por lo que
más quieras
17. COVID-19 Mejor solo, el aislamiento es la clave
18. Botiquín La supermaleta es indispensable
BibliografíaEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30377 LCNA6 09885 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible La formación del profesorado y la mejora de la educación : políticas y prácticas / Juan M. Escudero (2006)
Título : La formación del profesorado y la mejora de la educación : políticas y prácticas Tipo de documento : texto impreso Autores : Juan M. Escudero ; Ewald Terhart ; Jesus Romero Editorial : Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación : 2006 Número de páginas : 339 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-8063-820-3 Nota general : editores, Juan Manuel Escudero y Alberto Luis Gomez Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-INGLATERRAClasificación: E11 La formación del profesorado y la mejora de la educación : políticas y prácticas [texto impreso] / Juan M. Escudero ; Ewald Terhart ; Jesus Romero . - Barcelona [España] : Octaedro, 2006 . - 339 p.
ISBN : 978-84-8063-820-3
editores, Juan Manuel Escudero y Alberto Luis Gomez
Idioma : Español (spa)
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
REFORMA DE LA EDUCACIÓN-INGLATERRAClasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14997 LE11 04284 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Género, valores y sociedad : una propuesta desde iberoamérica / Lourdes Fernandez Rius (2005)
Título : Género, valores y sociedad : una propuesta desde iberoamérica Tipo de documento : texto impreso Autores : Lourdes Fernandez Rius, Editorial : Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación : 2005 Colección : Coleccion educacion en valores/Miguel Martinez Martin/Guillermo Hoyos Vasquez núm. // Número de páginas : 155 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-8063-768-8 Idioma : Español (spa) Materias : VALORES SOCIALES
DESARROLLO SOCIAL
EQUIDAD DE GÉNERO
DISCRIMINACIÓN SEXUAL EN LA EDUCACIÓN
MUJERES-DERECHOS HUMANOSClasificación: CS2 Género, valores y sociedad : una propuesta desde iberoamérica [texto impreso] / Lourdes Fernandez Rius, . - Barcelona [España] : Octaedro, 2005 . - 155 p. - (Coleccion educacion en valores/Miguel Martinez Martin/Guillermo Hoyos Vasquez; //) .
ISBN : 978-84-8063-768-8
Idioma : Español (spa)
Materias : VALORES SOCIALES
DESARROLLO SOCIAL
EQUIDAD DE GÉNERO
DISCRIMINACIÓN SEXUAL EN LA EDUCACIÓN
MUJERES-DERECHOS HUMANOSClasificación: CS2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13615 LCS2 04041 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Hiperactividades y deficit de atencion : comprendiendo el TDAH / Merce Mabres (2012)
Título : Hiperactividades y deficit de atencion : comprendiendo el TDAH Tipo de documento : texto impreso Autores : Merce Mabres, ; Mireia Escardibul ; Alberto Lasa ; Adria Lopez...et. al. Editorial : Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación : 2012 Otro editor: Novagrafik (impresor) Colección : Con vivencias núm. 11 Número de páginas : 139 p. Il. : gráficos ISBN/ISSN/DL : 978-84-9921-241-8 Nota general : Incluye bibliografía, indices y datos de los autores Idioma : Español (spa) Materias : TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
PSICOLOGÍAClasificación: H10 Nota de contenido :
Capitulo 1. Aspectos sociales con la sintomatología del TDAH.
Capitulo 2. Guía de practica clínica sobre el trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH).
Capitulo 3. Caso clínico del centro de desarrollo infantil y atención precoz (CDIAP).
Capitulo 4. El supuesto TDAH: un motivo de consulta frecuente en el centro de salud mental infantil y juvenil (CSMIJ).
Capitulo 5. Pablo: el movimiento me sostiene.
Capitulo 6. Discusión a partir de la guía de practica clínica sobre el TDAH y de los casos clínicos presentados.
Capitulo 7. A modo de conclusión.Hiperactividades y deficit de atencion : comprendiendo el TDAH [texto impreso] / Merce Mabres, ; Mireia Escardibul ; Alberto Lasa ; Adria Lopez...et. al. . - Barcelona [España] : Octaedro : Novagrafik (impresor), 2012 . - 139 p. : gráficos. - (Con vivencias; 11) .
ISBN : 978-84-9921-241-8
Incluye bibliografía, indices y datos de los autores
Idioma : Español (spa)
Materias : TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD)
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
PSICOLOGÍAClasificación: H10 Nota de contenido :
Capitulo 1. Aspectos sociales con la sintomatología del TDAH.
Capitulo 2. Guía de practica clínica sobre el trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH).
Capitulo 3. Caso clínico del centro de desarrollo infantil y atención precoz (CDIAP).
Capitulo 4. El supuesto TDAH: un motivo de consulta frecuente en el centro de salud mental infantil y juvenil (CSMIJ).
Capitulo 5. Pablo: el movimiento me sostiene.
Capitulo 6. Discusión a partir de la guía de practica clínica sobre el TDAH y de los casos clínicos presentados.
Capitulo 7. A modo de conclusión.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23424 LH10 06714 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Hoy es el mañana de la educación social / Ramon Lopez Martin (2022)PermalinkInnovación docente en tiempos de cambio / Rosa María Díaz Jiménez (2022)PermalinkInnovación docente en nuevas alfabetizaciones. Contextos de aprendizaje digital / Cristóbal Torres Fernández (2021)PermalinkInvestigación educativa y cambio social / Eduardo S. Vila Merino (2020)PermalinkLa investigación sobre eficacia escolar / F. Javier Murillo (2005)PermalinkInvestigación transformativa e inclusiva en el ámbito social y educativo. Transformative and Inclusive Social and Educational Research / Jose Ignacio Rivas Flores (2021)PermalinkInvestigar e innovar en la era digital. Aportaciones desde la tecnologi?a educativa / Merce Gisbert Cervera (2022)PermalinkJuegos de relajación : de 5 a 12 años : método Rejoue / Micheline Nadeau (2007)PermalinkJugar a pensar con mitos : guía para educadores / Angela Satiro (2006)PermalinkLeer en el centro escolar: el plan de lectura / Gemma Lluch (2015)Permalink