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La colaboración en el aula : más que uno más uno / Elsa Piedad Cabrera Murcia (2008)
Título : La colaboración en el aula : más que uno más uno Tipo de documento : texto impreso Autores : Elsa Piedad Cabrera Murcia Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2008 Colección : Aula abierta Número de páginas : 136 p ISBN/ISSN/DL : 958-20-0968-7 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : TRABAJO EN GRUPO (EDUCACIÓN)
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
AYUDAS EDUCATIVAS
AMBIENTE EDUCATIVO
EDUCACIÓN
APRENDIZAJE COOPERATIVOClasificación: E1 La colaboración en el aula : más que uno más uno [texto impreso] / Elsa Piedad Cabrera Murcia . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2008 . - 136 p. - (Aula abierta) .
ISSN : 958-20-0968-7
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : TRABAJO EN GRUPO (EDUCACIÓN)
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
AYUDAS EDUCATIVAS
AMBIENTE EDUCATIVO
EDUCACIÓN
APRENDIZAJE COOPERATIVOClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18183 LE1 05055 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Colombia : al filo de la oportunidad / Mision de Ciencia, Educacion y Desarrollo (1995)Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000101327 LCS0 02254 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible 13077 LCS0 02254 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Colombia: dos modelos de su práctica pedagógica durante el siglo XIX / Olga Lucia Zuluaga Garces (2020)
Título : Colombia: dos modelos de su práctica pedagógica durante el siglo XIX Tipo de documento : texto impreso Autores : Olga Lucia Zuluaga Garces, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2020 Colección : Pedagogia e Historia Número de páginas : 137 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-1367-7 Idioma : Español (spa) Materias : FORMACIÓN DOCENTE
HISTORIA DE LA EDUCACIÓNClasificación: E16 Resumen : "El libro de la profesora Olga Lucía Zuluaga Colombia: dos modelos de su práctica pedagógica durante el siglo XIX (1979) problematiza la reducción de la pedagogía a un simple método para enseñar; en segundo lugar busca el reconocimiento del maestro como productor de saber pedagógico; y el tercero, no menos importante, cuestiona las relaciones ciencias/saber/pedagogía que empleaban (y que se sigue empleando) lasciencias delaseducación como sustento epistemológico para llevar a cabo la formación de los maestros. Mediante el uso y la apropiación de las herramientas de Michel Foucault la profesora Olga realiza una historia arqueológica de la pedagogía en Colombia desde los inicios de la vida republicana (entonces Gran Colombia) hasta Reforma Instruccionista de 1870 (en aquel tiempo Estados Unidos de Colombia). Dicha historia planteó por primera vez el debate académico, no sólo nacional sino internacional, sobre la existencia de la Pedagogía como discurso y como práctica a través de la noción conceptual y metodológica de práctica pedagógica." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Contenido:
Créditos
Olga Lucía Zuluaga: Breve biografía
A manera de prólogo
Presentación
A manera de Prólogo
Vigilar, repetir y aprender
Entre el ver y el hablar
Representar y enseñarColombia: dos modelos de su práctica pedagógica durante el siglo XIX [texto impreso] / Olga Lucia Zuluaga Garces, Autor . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2020 . - 137 p.. - (Pedagogia e Historia) .
ISBN : 978-958-20-1367-7
Idioma : Español (spa)
Materias : FORMACIÓN DOCENTE
HISTORIA DE LA EDUCACIÓNClasificación: E16 Resumen : "El libro de la profesora Olga Lucía Zuluaga Colombia: dos modelos de su práctica pedagógica durante el siglo XIX (1979) problematiza la reducción de la pedagogía a un simple método para enseñar; en segundo lugar busca el reconocimiento del maestro como productor de saber pedagógico; y el tercero, no menos importante, cuestiona las relaciones ciencias/saber/pedagogía que empleaban (y que se sigue empleando) lasciencias delaseducación como sustento epistemológico para llevar a cabo la formación de los maestros. Mediante el uso y la apropiación de las herramientas de Michel Foucault la profesora Olga realiza una historia arqueológica de la pedagogía en Colombia desde los inicios de la vida republicana (entonces Gran Colombia) hasta Reforma Instruccionista de 1870 (en aquel tiempo Estados Unidos de Colombia). Dicha historia planteó por primera vez el debate académico, no sólo nacional sino internacional, sobre la existencia de la Pedagogía como discurso y como práctica a través de la noción conceptual y metodológica de práctica pedagógica." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Contenido:
Créditos
Olga Lucía Zuluaga: Breve biografía
A manera de prólogo
Presentación
A manera de Prólogo
Vigilar, repetir y aprender
Entre el ver y el hablar
Representar y enseñarEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29834 LE16 09504 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Cómo aprenden los niños una lengua extranjera / Leyla Maria Rojas Bernal (1998)
Título : Cómo aprenden los niños una lengua extranjera Tipo de documento : texto impreso Autores : Leyla Maria Rojas Bernal Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 1998 Colección : Aula abierta Número de páginas : 98 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-20-0392-0 Idioma : Español (spa) Materias : LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA
INGLÉS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
INGLÉS-ENSEÑANZAClasificación: D9 Cómo aprenden los niños una lengua extranjera [texto impreso] / Leyla Maria Rojas Bernal . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 1998 . - 98 p. - (Aula abierta) .
ISBN : 978-958-20-0392-0
Idioma : Español (spa)
Materias : LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA
INGLÉS-ENSEÑANZA ELEMENTAL
INGLÉS-ENSEÑANZAClasificación: D9 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105813 LD9 00351 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Cómo crear el departamento de comunicación : prensa, radio, televisión e Internet escolar / Mauricio Romero Figueroa (2006)
Título : Cómo crear el departamento de comunicación : prensa, radio, televisión e Internet escolar Tipo de documento : texto impreso Autores : Mauricio Romero Figueroa Editorial : Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación : 2006 Colección : Aula abierta Número de páginas : 146 p ISBN/ISSN/DL : 958-20-0854-3 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN-ENSEÑANZA
RADIO EN LA EDUCACIÓN
TELEVISIÓN EDUCATIVA
PRENSA EN LA EDUCACIÓN
INTERNET EN EDUCACIÓNClasificación: CS23 Cómo crear el departamento de comunicación : prensa, radio, televisión e Internet escolar [texto impreso] / Mauricio Romero Figueroa . - Bogotá [Colombia] : Cooperativa Editorial Magisterio, 2006 . - 146 p. - (Aula abierta) .
ISSN : 958-20-0854-3
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
COMUNICACIÓN EN EDUCACIÓN
COMUNICACIÓN-ENSEÑANZA
RADIO EN LA EDUCACIÓN
TELEVISIÓN EDUCATIVA
PRENSA EN LA EDUCACIÓN
INTERNET EN EDUCACIÓNClasificación: CS23 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21079 LCS23 05744 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Cómo desarrollar competencias en lectura de imágenes / Nubia Marlen Baquero (2000)PermalinkCómo diseñar un currículo por competencias? : fundamentos, lineamientos y estrategias / Julián de Zubiria Samper (2013)PermalinkCómo diseñar planes de estudio de las áreas fundamentales y obligatorias para la educación preescolar, básica y media / Jorge Enrique Rivera Marquez (2011)PermalinkCómo elaborar proyectos : diseño, ejecución y evaluación de proyectos sociales y educativos / Hugo Cerda Gutiérrez (1997)PermalinkCómo elaborar proyectos urgentes / Marcos Fidel Barrera Morales (2006)PermalinkCómo entender y detener el bullying y el cyberbullying en la escuela : 112 preguntas y respuestas clave para profesores y padres / Cleo Fante (2012)PermalinkCómo evaluar el aprendizaje escolar : orientaciones para la aplicación del decreto 1290 de 2009 / Ignacio Abdón Montenegro Aldana (2009)PermalinkCómo formar niños y niñas con espiritu emprendedor : manual para el formador / Maria Ines Sarmiento Diaz (2010)PermalinkCómo identificar formas de enseñanza / Alfonso Tamayo Valencia (1999)PermalinkCómo implementar la ley de convivencia en los colegios: estrategias y propuestas formativas y administrativas / Jose Guillermo Martinez Rojas (2014)Permalink