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Cálculo: su evolución y enseñanza / Carlos Ímaz Jahnke (2014)
Título : Cálculo: su evolución y enseñanza Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Ímaz Jahnke, Autor ; Luis Moreno Armella, Autor Mención de edición : 2 ed Editorial : Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación : 2014 Colección : Biblioteca Matemáticas para profesores Número de páginas : 100 p ISBN/ISSN/DL : 978-607-17-1748-1 Nota general : Referencias bibliográficas, índice onomástico y analítico Idioma : Español (spa) Materias : CÁLCULO-ENSEÑANZA
CÁLCULO
CÁLCULO-HISTORIAClasificación: CNA2 Resumen : "El Cálculo se desarrolló alrededor de dos ideas: variación y acumulación. Vamos a explicar cómo, durante los siglos XVII y XVIII, este Cálculo se tornó la lengua regia de la ciencia. Sin embargo, a comienzos del siglo XIX, en manos de los nuevos matemáticos, se fue desarrollando por un camino que no consolidó lo que vemos como ganancias del entonces pasado reciente, sino que los esfuerzos se orientaron a la búsqueda de unos fundamentos en tierra extraña. Hoy día, en consecuencia, los enfoques del cálculo se preocupan más por la formalización que por el desarrollo de las ideas y métodos genuinos del Cálculo que van dirigidos a la resolución de problemas científicos. Queremos arrojar un poco de luz, al menos, sobre este drama educativo." Nota de contenido : Prólogo.
Introducción.
Capítulo 1. El origen y la evolución del cálculo.
Capítulo 2. La enseñanza del cálculo.
Apéndice. Acerca de la construcción de un R*Cálculo: su evolución y enseñanza [texto impreso] / Carlos Ímaz Jahnke, Autor ; Luis Moreno Armella, Autor . - 2 ed . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2014 . - 100 p. - (Biblioteca Matemáticas para profesores) .
ISBN : 978-607-17-1748-1
Referencias bibliográficas, índice onomástico y analítico
Idioma : Español (spa)
Materias : CÁLCULO-ENSEÑANZA
CÁLCULO
CÁLCULO-HISTORIAClasificación: CNA2 Resumen : "El Cálculo se desarrolló alrededor de dos ideas: variación y acumulación. Vamos a explicar cómo, durante los siglos XVII y XVIII, este Cálculo se tornó la lengua regia de la ciencia. Sin embargo, a comienzos del siglo XIX, en manos de los nuevos matemáticos, se fue desarrollando por un camino que no consolidó lo que vemos como ganancias del entonces pasado reciente, sino que los esfuerzos se orientaron a la búsqueda de unos fundamentos en tierra extraña. Hoy día, en consecuencia, los enfoques del cálculo se preocupan más por la formalización que por el desarrollo de las ideas y métodos genuinos del Cálculo que van dirigidos a la resolución de problemas científicos. Queremos arrojar un poco de luz, al menos, sobre este drama educativo." Nota de contenido : Prólogo.
Introducción.
Capítulo 1. El origen y la evolución del cálculo.
Capítulo 2. La enseñanza del cálculo.
Apéndice. Acerca de la construcción de un R*Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26718 LCNA2 07921 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible El cambio educativo : guía de planeación para maestros / Michael G. Fullan (1997)
Título : El cambio educativo : guía de planeación para maestros Tipo de documento : texto impreso Autores : Michael G. Fullan ; Suzanne Stiegelbauer Editorial : Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación : 1997 Número de páginas : 327 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-24-5540-7 Idioma : Español (spa) Materias : INNOVACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN Y ESTADO
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓNClasificación: E1 El cambio educativo : guía de planeación para maestros [texto impreso] / Michael G. Fullan ; Suzanne Stiegelbauer . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 1997 . - 327 p.
ISBN : 978-968-24-5540-7
Idioma : Español (spa)
Materias : INNOVACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN Y ESTADO
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓNClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105451 LE1 00689 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Comenio : ángel de la paz / Frantisek Kozik (1996)
Título : Comenio : ángel de la paz Tipo de documento : texto impreso Autores : Frantisek Kozik Editorial : Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación : 1996 Colección : Biblioteca grandes educadores núm. 7 Número de páginas : 236 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-24-5483-7 Idioma : Español (spa) Materias : COMENIO, JUAN AMOS, 1592-1670
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
MODELOS PEDAGÓGICOS
PEDAGOGOS
PEDAGOGOS-BIOGRAFÍASClasificación: P2 Comenio : ángel de la paz [texto impreso] / Frantisek Kozik . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 1996 . - 236 p. - (Biblioteca grandes educadores; 7) .
ISBN : 978-968-24-5483-7
Idioma : Español (spa)
Materias : COMENIO, JUAN AMOS, 1592-1670
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
MODELOS PEDAGÓGICOS
PEDAGOGOS
PEDAGOGOS-BIOGRAFÍASClasificación: P2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000103362 LP2 01923 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Cómo argumentar / Alastair Bonnett (2014)
Título : Cómo argumentar Otros títulos : How to argue: essential skills for writing and speaking convincingly Tipo de documento : texto impreso Autores : Alastair Bonnett, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación : 2014 Colección : Del Estudiante Inteligente Número de páginas : 144 p ISBN/ISSN/DL : 978-607-17-1896-9 Nota general : Incluye referencias, lectura adicional, glosario e índice analítico Idioma : Español (spa) Materias : DEBATES-METODOLOGÍA
PERSUASIÓN (RETÓRICA)
ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZAClasificación: H3 Resumen : "Argumentar es un arte que todos los estudiantes de educación superior deberían dominar. Sin embargo, no resulta fácil estructurar razonamientos válidos, hay que aprender a hacerlo porque aunque la argumentación es vital para el éxito en todas las disciplinas, las habilidades y la cultura de la argumentación pocas veces son explicadas en el aula claramente. Un argumento académico es una herramienta de aprendizaje, entendimiento y comunicación. Es una forma de compromiso intelectual, una intervención constructiva diseñada para contribuir a un debate." Nota de contenido :
-Mejores habilidades de estudio.
-Reconocimientos.
-Cómo utilizar este libro: ruta rápida.
-Introducción.
Capítulo 1. Para comenzar.
Capítulo 2. Estructure su argumento.
Capítulo 3.Argumentos para cualquier ocasión.
Capítulo 4. Cómo criticar argumentos.
Capítulo 5. Argumentar en voz alta: presentaciones orales.
Capítulo 6. Cómo ser original.
Epílogo.Cómo argumentar = How to argue: essential skills for writing and speaking convincingly [texto impreso] / Alastair Bonnett, Autor . - 1 ed . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2014 . - 144 p. - (Del Estudiante Inteligente) .
ISBN : 978-607-17-1896-9
Incluye referencias, lectura adicional, glosario e índice analítico
Idioma : Español (spa)
Materias : DEBATES-METODOLOGÍA
PERSUASIÓN (RETÓRICA)
ARGUMENTACIÓN-ENSEÑANZAClasificación: H3 Resumen : "Argumentar es un arte que todos los estudiantes de educación superior deberían dominar. Sin embargo, no resulta fácil estructurar razonamientos válidos, hay que aprender a hacerlo porque aunque la argumentación es vital para el éxito en todas las disciplinas, las habilidades y la cultura de la argumentación pocas veces son explicadas en el aula claramente. Un argumento académico es una herramienta de aprendizaje, entendimiento y comunicación. Es una forma de compromiso intelectual, una intervención constructiva diseñada para contribuir a un debate." Nota de contenido :
-Mejores habilidades de estudio.
-Reconocimientos.
-Cómo utilizar este libro: ruta rápida.
-Introducción.
Capítulo 1. Para comenzar.
Capítulo 2. Estructure su argumento.
Capítulo 3.Argumentos para cualquier ocasión.
Capítulo 4. Cómo criticar argumentos.
Capítulo 5. Argumentar en voz alta: presentaciones orales.
Capítulo 6. Cómo ser original.
Epílogo.Reserva
Reservar este documentoEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26654 LH3 07868 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades En préstamo hasta Cómo plantear y resolver problemas / George Polya (2005)
Título : Cómo plantear y resolver problemas Tipo de documento : texto impreso Autores : George Polya Mención de edición : 27 reimpr Editorial : Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación : 2005 Colección : Matematicas Número de páginas : 215 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-24-0064-3 Idioma : Español (spa) Materias : MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ESTUDIOS Y EJERCICIOS
MATEMÁTICAS-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC.
SOLUCIÓN DE PROBLEMASClasificación: CNA2 Cómo plantear y resolver problemas [texto impreso] / George Polya . - 27 reimpr . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2005 . - 215 p. - (Matematicas) .
ISBN : 978-968-24-0064-3
Idioma : Español (spa)
Materias : MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ESTUDIOS Y EJERCICIOS
MATEMÁTICAS-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC.
SOLUCIÓN DE PROBLEMASClasificación: CNA2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18373 LCNA2 05098 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible Cómo redactar textos para el aprendizaje : guía para estudiantes y maestros / J. Manuel Chabolla Romero (1995)PermalinkCompetencias docentes para la evaluación : diseño de reactivos para evaluar el aprendizaje / Helga Patricia Frola Ruiz (2010)PermalinkCompetencias en preescolar : guía practica para la educadora / Maria Elena Avalos Larrea (2006)PermalinkCompetencias en preescolar: guía práctica para la educadora / Maria Elena Avalos Larrea (2008)PermalinkEl concepto de competencias desde la complejidad: hacia la construcción de competencias educativas / Magalys Ruiz Iglesias (c2010, 2014)PermalinkCreatividad : un bien cultural de la humanidad / Ramon Ferreiro (2008)PermalinkCreatividad y formación : identificación, diseño y evaluación / Saturnino De la Torre (1997)PermalinkDecroly / Jean Marie Besse (1996)PermalinkDesarrollo de competencias en el proceso de instrucción / Maria Angelina Arriola Miranda (2008)PermalinkDiccionario de comunicación audiovisual / Ignacio H. de la Mota Oreja (1998)Permalink