Inicio
Información de la editorial
Documentos disponibles de esta editorial (121)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
La génesis y la enseñanza del cálculo: las trampas del rigor / Carlos Ímaz Jahnke (2014)
Título : La génesis y la enseñanza del cálculo: las trampas del rigor Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Ímaz Jahnke, Autor ; Luis Moreno Armella, Autor Mención de edición : 2 ed Editorial : Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación : 2014 Colección : Biblioteca Matemáticas para profesores Número de páginas : 100 p ISBN/ISSN/DL : 978-607-17-0676-8 Nota general : Referencias bibliográficas, índice onomástico y analítico Idioma : Español (spa) Materias : CÁLCULO-ENSEÑANZA
CÁLCULO-HISTORIA
CÁLCULOClasificación: CNA2 Resumen : "El Cálculo se desarrolló alrededor de dos ideas: variación y acumulación. Vamos a explicar cómo, durante los siglos XVII y XVIII, este Cálculo se tornó la lengua regia de la ciencia. Sin embargo, a comienzos del siglo XIX, en manos de los nuevos matemáticos, se fue desarrollando por un camino que no consolidó lo que vemos como ganancias del entonces pasado reciente, sino que los esfuerzos se orientaron a la búsqueda de unos fundamentos en tierra extraña." Nota de contenido : Prólogo.
Introducción.
Capítulo 1. La génesis del cálculo.
Capítulo 2. La enseñanza del cálculo.
Apéndice. Acerca de la construcción de un R*La génesis y la enseñanza del cálculo: las trampas del rigor [texto impreso] / Carlos Ímaz Jahnke, Autor ; Luis Moreno Armella, Autor . - 2 ed . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2014 . - 100 p. - (Biblioteca Matemáticas para profesores) .
ISBN : 978-607-17-0676-8
Referencias bibliográficas, índice onomástico y analítico
Idioma : Español (spa)
Materias : CÁLCULO-ENSEÑANZA
CÁLCULO-HISTORIA
CÁLCULOClasificación: CNA2 Resumen : "El Cálculo se desarrolló alrededor de dos ideas: variación y acumulación. Vamos a explicar cómo, durante los siglos XVII y XVIII, este Cálculo se tornó la lengua regia de la ciencia. Sin embargo, a comienzos del siglo XIX, en manos de los nuevos matemáticos, se fue desarrollando por un camino que no consolidó lo que vemos como ganancias del entonces pasado reciente, sino que los esfuerzos se orientaron a la búsqueda de unos fundamentos en tierra extraña." Nota de contenido : Prólogo.
Introducción.
Capítulo 1. La génesis del cálculo.
Capítulo 2. La enseñanza del cálculo.
Apéndice. Acerca de la construcción de un R*Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26722 LCNA2 07926 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible Guía para el desarrollo de competencias docentes / Marissa Ramirez Apaez (2008)
Título : Guía para el desarrollo de competencias docentes Tipo de documento : texto impreso Autores : Marissa Ramirez Apaez ; Maricela Patricia Rocha Jaime Editorial : Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación : 2008 Número de páginas : 67 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-24-7605-1 Idioma : Español (spa) Materias : MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
CURRÍCULO
EDUCACIÓN
COMPETENCIAS EDUCATIVASClasificación: E11 Guía para el desarrollo de competencias docentes [texto impreso] / Marissa Ramirez Apaez ; Maricela Patricia Rocha Jaime . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2008 . - 67 p.
ISBN : 978-968-24-7605-1
Idioma : Español (spa)
Materias : MAESTROS-FORMACIÓN PROFESIONAL
CURRÍCULO
EDUCACIÓN
COMPETENCIAS EDUCATIVASClasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19259 LE11 05237 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Guía para evaluar por competencias / Marissa Ramirez Apaez (2012)
Título : Guía para evaluar por competencias Tipo de documento : texto impreso Autores : Marissa Ramirez Apaez, Autor ; Alma Albarrán Ortega, Autor Editorial : Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación : 2012 Número de páginas : 112 p ISBN/ISSN/DL : 978-607-17-0138-1 Nota general : Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español (spa) Materias : COMPETENCIAS EDUCATIVAS
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN
METACOGNICIÓNClasificación: E12 Resumen : "ediante tips y sugerencias, esta guía escrita en términos sencillos, permite a los profesores de educación secundaria medir el desempeño de sus alumnos. Aquí se explica qué es una competencia, cual es la diferencia entre competencia y aprendizaje significativo, y cómo se realiza el proceso de evaluación." Nota de contenido :
-Presentación.
-Introducción.
Capítulo 1. El enfoque por competencias.
Capítulo 2. Para comprender la evaluación.
Capítulo 3. La evaluación vista desde el enfoque por competencias.
Capítulo 4. Sugerencias de instrumentos para evaluar a los estudiantes.
Capítulo 5. Sugerencias de instrumentos para el trabajo en equipo.
Capítulo 6. REcomendaciones para la metacognición.Guía para evaluar por competencias [texto impreso] / Marissa Ramirez Apaez, Autor ; Alma Albarrán Ortega, Autor . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2012 . - 112 p.
ISBN : 978-607-17-0138-1
Incluye bibliografía y anexos
Idioma : Español (spa)
Materias : COMPETENCIAS EDUCATIVAS
EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN
METACOGNICIÓNClasificación: E12 Resumen : "ediante tips y sugerencias, esta guía escrita en términos sencillos, permite a los profesores de educación secundaria medir el desempeño de sus alumnos. Aquí se explica qué es una competencia, cual es la diferencia entre competencia y aprendizaje significativo, y cómo se realiza el proceso de evaluación." Nota de contenido :
-Presentación.
-Introducción.
Capítulo 1. El enfoque por competencias.
Capítulo 2. Para comprender la evaluación.
Capítulo 3. La evaluación vista desde el enfoque por competencias.
Capítulo 4. Sugerencias de instrumentos para evaluar a los estudiantes.
Capítulo 5. Sugerencias de instrumentos para el trabajo en equipo.
Capítulo 6. REcomendaciones para la metacognición.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26893 LE12 07964 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Habilidades básicas para aprender a pensar / Maria Celina Arredondo (2006)
Título : Habilidades básicas para aprender a pensar Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Celina Arredondo Editorial : Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación : 2006 Número de páginas : 108 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-24-7527-6 Idioma : Español (spa) Materias : APTITUD CREADORA
METACOGNICIÓN
COGNICIÓN
PENSAMIENTO CREATIVOClasificación: P1 Habilidades básicas para aprender a pensar [texto impreso] / Maria Celina Arredondo . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 2006 . - 108 p.
ISBN : 978-968-24-7527-6
Idioma : Español (spa)
Materias : APTITUD CREADORA
METACOGNICIÓN
COGNICIÓN
PENSAMIENTO CREATIVOClasificación: P1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19258 LP1 05236 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Hacia una pedagogía de la creatividad : expresión plástica / Galia Sefchovich (1996)
Título : Hacia una pedagogía de la creatividad : expresión plástica Tipo de documento : texto impreso Autores : Galia Sefchovich ; Gilda Waisburd Editorial : Mexico D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación : 1996 Número de páginas : 131 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-24-5427-1 Idioma : Español (spa) Materias : PENSAMIENTO CREATIVO
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
CREATIVIDADClasificación: D5 Hacia una pedagogía de la creatividad : expresión plástica [texto impreso] / Galia Sefchovich ; Gilda Waisburd . - Mexico D.F. [México] : Trillas, 1996 . - 131 p.
ISBN : 978-968-24-5427-1
Idioma : Español (spa)
Materias : PENSAMIENTO CREATIVO
CREATIVIDAD EN LA EDUCACIÓN
CREATIVIDADClasificación: D5 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104518 LD5 00289 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible Herbart : la educación a través de la instrucción / Gabriel Compayre (1996)PermalinkHistoria del arte / Julieta de Jesus Cantu Delgado (1996)PermalinkImágenes con papel 1 : ejercicios básicos de papiroflexia / Margarita Zamora (2000)PermalinkInstrumentos de evaluación en la investigación educativa / Nohemí Fernández Mojica (2010)PermalinkLa investigación en las ciencias sociales / Omar Vicencio Leyton (2011, 2013)PermalinkJuguemos a leer : desarrollo de competencias del lenguaje : libro de lectura / Rosario Ahumada (2009)PermalinkLa lectura en el aula : ideas y estrategias de enseñanza para la formación de lectores / Bernice E. Culliman (2003)PermalinkLa lectura es divertida : diez métodos para cultivar la lectura en los niños / Janet Garder (2000, 2004)PermalinkLa lengua y los hablantes : cursos básicos para formacion de profesores, área lenguaje y comunicación, unidad lenguaje y formas de expresión 2 / Raul Avila (2007)PermalinkLiderazgo en la labor docente / Miriam del Consuelo Molinar Varela (2004)Permalink