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Género, cultura y etnia en la escuela : informes etnográficos / Peter Woods (1993)
Título : Género, cultura y etnia en la escuela : informes etnográficos Tipo de documento : texto impreso Autores : Peter Woods ; Martyn Hammersley Editorial : Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación : 1993 Número de páginas : 266 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-493-0053-0 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INTERCULTURAL
DISCRIMINACIÓN SEXUAL EN LA EDUCACIÓN
DISCRIMINACIÓN RACIALClasificación: CS12 Género, cultura y etnia en la escuela : informes etnográficos [texto impreso] / Peter Woods ; Martyn Hammersley . - Barcelona [España] : Paidos, 1993 . - 266 p.
ISBN : 978-84-493-0053-0
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN INTERCULTURAL
DISCRIMINACIÓN SEXUAL EN LA EDUCACIÓN
DISCRIMINACIÓN RACIALClasificación: CS12 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105502 LCS12 00829 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible La gestión del conocimiento : lecciones prácticas de una empresa lider / Chris Collison (2003)
Título : La gestión del conocimiento : lecciones prácticas de una empresa lider Tipo de documento : texto impreso Autores : Chris Collison ; Geoff Parcell Editorial : Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación : 2003 Número de páginas : 221 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-493-1367-7 Idioma : Español (spa) Materias : ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTOClasificación: CS18 La gestión del conocimiento : lecciones prácticas de una empresa lider [texto impreso] / Chris Collison ; Geoff Parcell . - Barcelona [España] : Paidos, 2003 . - 221 p.
ISBN : 978-84-493-1367-7
Idioma : Español (spa)
Materias : ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTOClasificación: CS18 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09379 LCS18 02993 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Guía practica para la investigación y redacción de informes / Luis Eduardo Acosta Hoyos (1998)
Título : Guía practica para la investigación y redacción de informes Tipo de documento : texto impreso Autores : Luis Eduardo Acosta Hoyos Editorial : Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación : 1998 Colección : Educador Número de páginas : 172 p ISBN/ISSN/DL : 978-950-12-2084-1 Idioma : Español (spa) Materias : METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
REDACCIÓN DE INFORMES
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Guía practica para la investigación y redacción de informes [texto impreso] / Luis Eduardo Acosta Hoyos . - Barcelona [España] : Paidos, 1998 . - 172 p. - (Educador) .
ISBN : 978-950-12-2084-1
Idioma : Español (spa)
Materias : METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
REDACCIÓN DE INFORMES
INVESTIGACIÓNClasificación: I1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105496 LI1 00832 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Historia del mundo antiguo: desde el origen de las civilizaciones hasta la caída de Roma / Susan Wise Bauer (c2008)
Título : Historia del mundo antiguo: desde el origen de las civilizaciones hasta la caída de Roma Otros títulos : The history of the ancient world Tipo de documento : texto impreso Autores : Susan Wise Bauer (1968), Autor ; Vanesa Casanova, Traductor Editorial : Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación : c2008 Colección : Magnum núm. 3 Número de páginas : 1004 p. Il. : il., mapas ISBN/ISSN/DL : 978-84-493-2129-0 Nota general : Incluye notas, obras citadas, lista de mapas, lista de ilustraciones e índices analítico y de nombres Idioma : Español (spa) Materias : HISTORIA ANTIGUA
HISTORIA
CIVILIZACIONES ANTIGUAS
GUERRA
IMPERIOSClasificación: H5 Resumen : "Un gran relato que nos descubre la apasionante historia de las civilizaciones que nos precedieron. De Europa a Oriente Medio hasta las costas de China, la autora de este ambicioso volumen nos ofrece una mirada única a las vidas de los pueblos que han protagonizado la aventura de la humanidad. Así, más que un libro de historia, el lector tiene en sus manos una exquisita narración de los albores del ser humano. Acompañado de varios mapas que proporcionan al lector un claro sentido de la localización de los acontecimientos, así como de tablas cronológicas que permiten adquirir una visión global del paso de los años y la interconexión entre culturas, esta obra bebe de la literatura, de las tradiciones épicas, de las cartas, testimonios y relatos orales para contar la vida de los poderosos pero también de los gobernados; de batallas, tratados y familias; en suma, de los grandes enclaves y las vidas humildes. El resultado es un fascinante tapiz que refleja quiénes fuimos, y quizá también quiénes seremos." Nota de contenido :
-Agradecimientos.
-Prefacio.
Primera parte: al filo de la historia.
Segunda parte: los comienzos.
Tercera parte: Luchas.
Cuarta parte: Imperios.
Quinta parte: identidad.Historia del mundo antiguo: desde el origen de las civilizaciones hasta la caída de Roma = The history of the ancient world [texto impreso] / Susan Wise Bauer (1968), Autor ; Vanesa Casanova, Traductor . - Barcelona [España] : Paidos, c2008 . - 1004 p. : il., mapas. - (Magnum; 3) .
ISBN : 978-84-493-2129-0
Incluye notas, obras citadas, lista de mapas, lista de ilustraciones e índices analítico y de nombres
Idioma : Español (spa)
Materias : HISTORIA ANTIGUA
HISTORIA
CIVILIZACIONES ANTIGUAS
GUERRA
IMPERIOSClasificación: H5 Resumen : "Un gran relato que nos descubre la apasionante historia de las civilizaciones que nos precedieron. De Europa a Oriente Medio hasta las costas de China, la autora de este ambicioso volumen nos ofrece una mirada única a las vidas de los pueblos que han protagonizado la aventura de la humanidad. Así, más que un libro de historia, el lector tiene en sus manos una exquisita narración de los albores del ser humano. Acompañado de varios mapas que proporcionan al lector un claro sentido de la localización de los acontecimientos, así como de tablas cronológicas que permiten adquirir una visión global del paso de los años y la interconexión entre culturas, esta obra bebe de la literatura, de las tradiciones épicas, de las cartas, testimonios y relatos orales para contar la vida de los poderosos pero también de los gobernados; de batallas, tratados y familias; en suma, de los grandes enclaves y las vidas humildes. El resultado es un fascinante tapiz que refleja quiénes fuimos, y quizá también quiénes seremos." Nota de contenido :
-Agradecimientos.
-Prefacio.
Primera parte: al filo de la historia.
Segunda parte: los comienzos.
Tercera parte: Luchas.
Cuarta parte: Imperios.
Quinta parte: identidad.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26659 LH5 07872 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Iguales o diferentes? : género, diferencia sexual, lenguaje y educación / Carlos Lomas (1999)
Título : Iguales o diferentes? : género, diferencia sexual, lenguaje y educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Lomas, Director de publicación ; Marina Subirats, Autor ; Maite Larrauri, Autor ; Anna Maria Piussi, Autor ; Julia Pérez Cervera, Autor ; Amparo Tusón Valls, Autor ; Marina Yagüello, Autor ; Carlos Lomas, Autor ; Miguel Ángel Arconada, Autor ; Ana Mañéru Méndez, Autor ; Amparo Tomé, Autor Editorial : Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación : 1999 Número de páginas : 239 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-493-0801-7 Idioma : Español (spa) Materias : EQUIDAD DE GÉNERO
EDUCACIÓN-EQUIDAD
EDUCACIÓN PARA LA MUJER
FEMINISMO
DISCRIMINACIÓN CONTRA LA MUJER
INCLUSIÓN EDUCATIVA
INCLUSIÓN SOCIAL
MUJERESClasificación: CS7 Resumen : En el mundo de la educación las luchas a favor de las niñas y de las adolescentes han tenido un eco tardío e insuficiente aunque sea posible constatar ya algunos indicios esperanzadores. Sea como fuere, aún estamos lejos de una escuela capaz de educar a unas y a otros sin sesgos androcentristas. De ahí algunos interrogantes aún vigentes: ¿es la escuela una institución que fomenta la igualdad de derechos entre los sexos o un escenario en el que el orden simbólico sigue siendo masculino? ¿Contribuyen los usos de la lengua a la desigualdad sociocultural de las mujeres? ¿Cómo son las interacciones en las aulas? ¿Quién habla a quién, cómo, cuánto y de qué manera? ¿Es posible cambiar la educación sin que ello afecte a las asimetrías de género? En una coyuntura como la actual, en la que las indagaciones feministas y las mediaciones pedagógicas oscilan entre el énfasis en la igualdad entre mujeres y hombres y el énfasis en la diferencia sexual. Nota de contenido :
-¿iguales o diferentes?.
-Indagaciones feministas y trayectorias pedagógicas.
-Género, diferencia sexual, lenguaje y educación.
-Educar para la igualdad, educar en la diferencia.
-Lecturas, materiales, colectivos y recursos.Iguales o diferentes? : género, diferencia sexual, lenguaje y educación [texto impreso] / Carlos Lomas, Director de publicación ; Marina Subirats, Autor ; Maite Larrauri, Autor ; Anna Maria Piussi, Autor ; Julia Pérez Cervera, Autor ; Amparo Tusón Valls, Autor ; Marina Yagüello, Autor ; Carlos Lomas, Autor ; Miguel Ángel Arconada, Autor ; Ana Mañéru Méndez, Autor ; Amparo Tomé, Autor . - Barcelona [España] : Paidos, 1999 . - 239 p.
ISBN : 978-84-493-0801-7
Idioma : Español (spa)
Materias : EQUIDAD DE GÉNERO
EDUCACIÓN-EQUIDAD
EDUCACIÓN PARA LA MUJER
FEMINISMO
DISCRIMINACIÓN CONTRA LA MUJER
INCLUSIÓN EDUCATIVA
INCLUSIÓN SOCIAL
MUJERESClasificación: CS7 Resumen : En el mundo de la educación las luchas a favor de las niñas y de las adolescentes han tenido un eco tardío e insuficiente aunque sea posible constatar ya algunos indicios esperanzadores. Sea como fuere, aún estamos lejos de una escuela capaz de educar a unas y a otros sin sesgos androcentristas. De ahí algunos interrogantes aún vigentes: ¿es la escuela una institución que fomenta la igualdad de derechos entre los sexos o un escenario en el que el orden simbólico sigue siendo masculino? ¿Contribuyen los usos de la lengua a la desigualdad sociocultural de las mujeres? ¿Cómo son las interacciones en las aulas? ¿Quién habla a quién, cómo, cuánto y de qué manera? ¿Es posible cambiar la educación sin que ello afecte a las asimetrías de género? En una coyuntura como la actual, en la que las indagaciones feministas y las mediaciones pedagógicas oscilan entre el énfasis en la igualdad entre mujeres y hombres y el énfasis en la diferencia sexual. Nota de contenido :
-¿iguales o diferentes?.
-Indagaciones feministas y trayectorias pedagógicas.
-Género, diferencia sexual, lenguaje y educación.
-Educar para la igualdad, educar en la diferencia.
-Lecturas, materiales, colectivos y recursos.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104543 LCS7 00865 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible La importancia de la educación / Jerome Seymour Bruner (1987)PermalinkLa inclusion del otro : estudios de teoria politica / Jurgen Habermas (1999)PermalinkIndagación dialógica : hacia una teoría y una practica socioculturales de la educación / Gordon Wells (2001)PermalinkInstrumentos psicológicos : la educación desde una perspectiva sociocultural / Alex Kozulin (2000)PermalinkInteligencias múltiples en el aula : guía practica para educadores / Thomas Armstrong (2006)PermalinkInteligencias múltiples : la teoría en la práctica / Howard Gardner (1995)PermalinkIntervención educativa y diagnostico psicopedagógico / Eulalia Bassedas i Ballus (1998)PermalinkIntroduccion a los metodos cualitativos de investigacion. Apendice : la busqueda de significados / Robert Bogdan ([1996])PermalinkIntroduccion a los metodos cualitativos de investigacion : la busqueda de significados [capitulos 3 y 4] / Robert Bogdan ([1996])PermalinkLa investigación de la enseñanza / Merlin C. Wittrock (1990)Permalink