Inicio
Información de la editorial
Documentos disponibles de esta editorial (162)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
La Nueva ciencia de la mente : historia de la revolución cognitiva / Howard Gardner (2000)
Título : La Nueva ciencia de la mente : historia de la revolución cognitiva Tipo de documento : texto impreso Autores : Howard Gardner Editorial : Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación : 2000 Número de páginas : 449 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-493-0813-0 Idioma : Español (spa) Materias : COGNICIÓN
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
NEUROCIENCIA
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
DESARROLLO COGNITIVOClasificación: H10 La Nueva ciencia de la mente : historia de la revolución cognitiva [texto impreso] / Howard Gardner . - Barcelona [España] : Paidos, 2000 . - 449 p.
ISBN : 978-84-493-0813-0
Idioma : Español (spa)
Materias : COGNICIÓN
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
NEUROCIENCIA
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
DESARROLLO COGNITIVOClasificación: H10 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07658 LH10 03384 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible La nueva intolerancia religiosa : cómo superar la política del miedo en una época de inseguridad / Martha Craven Nussbaum (c2013)
Título : La nueva intolerancia religiosa : cómo superar la política del miedo en una época de inseguridad Tipo de documento : texto impreso Autores : Martha Craven Nussbaum, Autor ; Albino Santos Mosquera, Traductor Editorial : Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación : c2013 Colección : Estado y sociedad Número de páginas : 335 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-493-2830-5 Nota general : Incluye notas e indices analíticos y de nombres Idioma : Español (spa) Materias : LIBERTAD DE CONCIENCIA
LIBERTAD RELIGIOSA
LIBERTAD
INTOLERANCIA
MIEDO
TERRORISMO
PERSECUCIONES RELIGIOSAS
FILOSOFÍA POLÍTICAClasificación: CS2 Resumen : En La nueva intolerancia religiosa, Martha C. Nussbaum examina estos fenómenos y descubre el miedo que se oculta tras todas esas reacciones. Inspirándose en la filosofía, la historia y la literatura, la autora nos muestra el camino hacia una sociedad más equitativa, imaginativa y libre. Según Nussbaum, para vencer la intolerancia se necesita la aplicación constante y coherente de unos principios universales de respeto a la conciencia. Por otra parte, nos exhorta a que aceptemos la libertad religiosa para todos, y a que concedamos a otras personas aquello que exigimos para nosotros mismos. Nos anima a ampliar nuestra capacidad de empatía mediante el cultivo de nuestra curiosidad; la búsqueda de amistades que trasciendan las líneas de separación religiosa y la aplicación de una ética sistemática de la dignidad y la civismo. Con esta actitud de respeto y comprensión, sostiene Nussbaum, podemos superar la política del miedo y apuntar hacia un futuro más abierto e incluyente. Nota de contenido :
-Prefacio.
1. La religión: tiempos de ansiedad y suspicacia.
2. El miedo: una emoción narcisista.
3. Los principios fundamentales: la igualdad de respeto en materia de conciencia.
4. La paja en el ojo ajeno: la imparcialidad y la vida examinada.
5. La "mirada mental": el respeto y la imaginación empática.
6. El caso de Park51.
7. Cómo superar la política del miedo.La nueva intolerancia religiosa : cómo superar la política del miedo en una época de inseguridad [texto impreso] / Martha Craven Nussbaum, Autor ; Albino Santos Mosquera, Traductor . - Barcelona [España] : Paidos, c2013 . - 335 p. - (Estado y sociedad) .
ISBN : 978-84-493-2830-5
Incluye notas e indices analíticos y de nombres
Idioma : Español (spa)
Materias : LIBERTAD DE CONCIENCIA
LIBERTAD RELIGIOSA
LIBERTAD
INTOLERANCIA
MIEDO
TERRORISMO
PERSECUCIONES RELIGIOSAS
FILOSOFÍA POLÍTICAClasificación: CS2 Resumen : En La nueva intolerancia religiosa, Martha C. Nussbaum examina estos fenómenos y descubre el miedo que se oculta tras todas esas reacciones. Inspirándose en la filosofía, la historia y la literatura, la autora nos muestra el camino hacia una sociedad más equitativa, imaginativa y libre. Según Nussbaum, para vencer la intolerancia se necesita la aplicación constante y coherente de unos principios universales de respeto a la conciencia. Por otra parte, nos exhorta a que aceptemos la libertad religiosa para todos, y a que concedamos a otras personas aquello que exigimos para nosotros mismos. Nos anima a ampliar nuestra capacidad de empatía mediante el cultivo de nuestra curiosidad; la búsqueda de amistades que trasciendan las líneas de separación religiosa y la aplicación de una ética sistemática de la dignidad y la civismo. Con esta actitud de respeto y comprensión, sostiene Nussbaum, podemos superar la política del miedo y apuntar hacia un futuro más abierto e incluyente. Nota de contenido :
-Prefacio.
1. La religión: tiempos de ansiedad y suspicacia.
2. El miedo: una emoción narcisista.
3. Los principios fundamentales: la igualdad de respeto en materia de conciencia.
4. La paja en el ojo ajeno: la imparcialidad y la vida examinada.
5. La "mirada mental": el respeto y la imaginación empática.
6. El caso de Park51.
7. Cómo superar la política del miedo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 24906 LCS2 07141 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Nuevas perspectivas criticas en educación / Manuel Castells (1997)
Título : Nuevas perspectivas criticas en educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Manuel Castells ; Ramon Flecha ; Paulo Freire (1921-1997) ; Henry Giroux ; Donaldo Macedo ; Paul Willis Editorial : Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación : 1997 Colección : Educador núm. 116 Número de páginas : 206 p. ISBN/ISSN/DL : 978-84-493-0045-5 Idioma : Español (spa) Materias : INNOVACIÓN EDUCATIVA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1 Nuevas perspectivas criticas en educación [texto impreso] / Manuel Castells ; Ramon Flecha ; Paulo Freire (1921-1997) ; Henry Giroux ; Donaldo Macedo ; Paul Willis . - Barcelona [España] : Paidos, 1997 . - 206 p.. - (Educador; 116) .
ISBN : 978-84-493-0045-5
Idioma : Español (spa)
Materias : INNOVACIÓN EDUCATIVA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓNClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105604 LE1 01063 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La organización ética de la escuela y la transmisión de valores / Josep M. Duart (1999)
Título : La organización ética de la escuela y la transmisión de valores Tipo de documento : texto impreso Autores : Josep M. Duart Editorial : Barcelona [España] : Paidos Fecha de publicación : 1999 Colección : Papeles de pedagogia núm. 21 Número de páginas : 160 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-493-0726-3 Idioma : Español (spa) Materias : ÉTICA-ENSEÑANZA
ÉTICA
CURRÍCULOClasificación: E1 La organización ética de la escuela y la transmisión de valores [texto impreso] / Josep M. Duart . - Barcelona [España] : Paidos, 1999 . - 160 p. - (Papeles de pedagogia; 21) .
ISBN : 978-84-493-0726-3
Idioma : Español (spa)
Materias : ÉTICA-ENSEÑANZA
ÉTICA
CURRÍCULOClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000104603 LE1 00708 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Organizacion de una biblioteca escolar, popular o infantil / Concepcion Carreras (1997)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000105499 LCS23 01146 Ej.1. LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Otra psicología en la escuela? : un enfoque institucional y comunitario / Maria Dolores Renau (1998)PermalinkParticipar en contextos de aprendizaje y desarrollo : bases psicopedagógicas para proyectar y compartir situaciones educativas / Lurdes Molina (1997)PermalinkPedagogía critica y cultura depredadora / Peter McLaren (1997)PermalinkEl pensamiento lateral práctico / Edward de Bono (c2008)PermalinkPlaceres inquietantes : aprendiendo la cultura popular / Henry Giroux (1996)PermalinkEl poder de la neurodiversidad: las extraordinarias capacidades que se ocultan tras el autismo, la hiperactividad, la dislexia y otras diferencias cerebrales / Thomas Armstrong (c2010, 2012)PermalinkLa potenciación de la autoestima en la escuela / Maria Jesus Cava (2000)PermalinkDe profesion : educador(a) social (2000)PermalinkLos profesores como intelectuales : hacia una pedagogía critica del aprendizaje / Henry Giroux (1997)PermalinkRedes de comunicación en la enseñanza : las nuevas perspectivas del trabajo corporativo / Francisco Martinez Sanchez (2003)Permalink