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La enseñanza de las ciencias y la matemática : tendencias e innovaciones / Daniel Gil Perez (2001)
Título : La enseñanza de las ciencias y la matemática : tendencias e innovaciones Tipo de documento : texto impreso Autores : Daniel Gil Perez ; Miguel de Guzman Ozamiz Editorial : Madrid [España] : Popular Fecha de publicación : 2001 Número de páginas : 123 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7884-243-8 Idioma : Español (spa) Materias : CIENCIAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZAClasificación: D2 La enseñanza de las ciencias y la matemática : tendencias e innovaciones [texto impreso] / Daniel Gil Perez ; Miguel de Guzman Ozamiz . - Madrid [España] : Popular, 2001 . - 123 p.
ISBN : 978-84-7884-243-8
Idioma : Español (spa)
Materias : CIENCIAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZAClasificación: D2 Ejemplares (2)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 08808 LD2 02870 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible 0000106334 LD2 02870 Ej. 2 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Didáctica Disponible La enseñanza contra el capitalismo global y el nuevo imperialismo : una pedagogía critica / Peter McLaren (2006)
Título : La enseñanza contra el capitalismo global y el nuevo imperialismo : una pedagogía critica Tipo de documento : texto impreso Autores : Peter McLaren (1948-) ; Ramin Farahmandpur Editorial : Madrid [España] : Popular Fecha de publicación : 2006 Colección : Proa Número de páginas : 335 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7884-325-1 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-TEORÍAS
CURRÍCULO
PEDAGOGÍA
OBJETIVOS EDUCATIVOSClasificación: E1 La enseñanza contra el capitalismo global y el nuevo imperialismo : una pedagogía critica [texto impreso] / Peter McLaren (1948-) ; Ramin Farahmandpur . - Madrid [España] : Popular, 2006 . - 335 p. - (Proa) .
ISBN : 978-84-7884-325-1
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
GLOBALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN-TEORÍAS
CURRÍCULO
PEDAGOGÍA
OBJETIVOS EDUCATIVOSClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21222 LE1 5769 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La enseñanza del pensamiento en la escuela / Dorothy Howie (2012)
Título : La enseñanza del pensamiento en la escuela Otros títulos : Teaching students thinking skills and strategies Tipo de documento : texto impreso Autores : Dorothy Howie, Autor Editorial : Madrid [España] : Popular Fecha de publicación : 2012 Colección : Competencias núm. 44 Número de páginas : 312 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7884-547-7 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : PENSAMIENTO
PENSAMIENTO-ENSEÑANZA
ENSEÑANZA
INCLUSIÓN EDUCATIVA
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : Este libro trata sobre la enseñanza del pensamiento para todos los estudiantes del aula. Combina la enseñanza del pensamiento, necesidad fundamental de todos los estudiantes, con el concepto de inclusión. La enseñanza del pensamiento consiste en enseñar a los estudiantes sobre procesos mentales y el modo de usarlos para solucionar problemas. Requiere que nosotros como docentes intervengamos en el nivel de los procesos mentales y enseñamos al individuo qué procesos usar y cuándo, cómo usarlos y cómo combinarlos para aplicar estrategias factibles a la solución de problemas. Nota de contenido :
Capítulo 1. Razones para la enseñanza del pensamiento.
Capítulo 2. Principios generales de la enseñanza del pensamiento a todos los estudiantes.
Capítulo 3. Modelo de tres niveles para la enseñanza del pensamiento.
Capítulo 4. Nivel 1: Enseñanza del pensamiento para todos.
Capítulo 5. Nivel 2: trabajo con grupos pequeños.
Capítulo 6. Nivel 3: trabajo con individuos que necesitan mayor atención.
Capítulo 7. Toma de decisiones para un enfoque de la enseñanza del pensamiento que abarque a toda la escuela.La enseñanza del pensamiento en la escuela = Teaching students thinking skills and strategies [texto impreso] / Dorothy Howie, Autor . - Madrid [España] : Popular, 2012 . - 312 p. - (Competencias; 44) .
ISBN : 978-84-7884-547-7
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Materias : PENSAMIENTO
PENSAMIENTO-ENSEÑANZA
ENSEÑANZA
INCLUSIÓN EDUCATIVA
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : Este libro trata sobre la enseñanza del pensamiento para todos los estudiantes del aula. Combina la enseñanza del pensamiento, necesidad fundamental de todos los estudiantes, con el concepto de inclusión. La enseñanza del pensamiento consiste en enseñar a los estudiantes sobre procesos mentales y el modo de usarlos para solucionar problemas. Requiere que nosotros como docentes intervengamos en el nivel de los procesos mentales y enseñamos al individuo qué procesos usar y cuándo, cómo usarlos y cómo combinarlos para aplicar estrategias factibles a la solución de problemas. Nota de contenido :
Capítulo 1. Razones para la enseñanza del pensamiento.
Capítulo 2. Principios generales de la enseñanza del pensamiento a todos los estudiantes.
Capítulo 3. Modelo de tres niveles para la enseñanza del pensamiento.
Capítulo 4. Nivel 1: Enseñanza del pensamiento para todos.
Capítulo 5. Nivel 2: trabajo con grupos pequeños.
Capítulo 6. Nivel 3: trabajo con individuos que necesitan mayor atención.
Capítulo 7. Toma de decisiones para un enfoque de la enseñanza del pensamiento que abarque a toda la escuela.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25438 LE1 07400 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La escuela ante la inmigración y el racismo : orientaciones de educacion intercultural / Tomas Calvo Buezas (2005)
Título : La escuela ante la inmigración y el racismo : orientaciones de educacion intercultural Tipo de documento : texto impreso Autores : Tomas Calvo Buezas Mención de edición : 3 ed Editorial : Madrid [España] : Popular Fecha de publicación : 2005 Colección : Proa Número de páginas : 271 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7884-262-9 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INTERCULTURAL
SEGREGACIÓN RACIAL
DISCRIMINACIÓN RACIAL
EDUCACIÓNClasificación: E1 La escuela ante la inmigración y el racismo : orientaciones de educacion intercultural [texto impreso] / Tomas Calvo Buezas . - 3 ed . - Madrid [España] : Popular, 2005 . - 271 p. - (Proa) .
ISBN : 978-84-7884-262-9
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN INTERCULTURAL
SEGREGACIÓN RACIAL
DISCRIMINACIÓN RACIAL
EDUCACIÓNClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 21923 LE1 06011 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La escuela como compromiso / Francisco Lara (2004)
Título : La escuela como compromiso Tipo de documento : texto impreso Autores : Francisco Lara Editorial : Madrid [España] : Popular Fecha de publicación : 2004 Número de páginas : 236 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7884-276-6 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACION-ESPAÑA
ESCUELA PALOMERAS BAJAS-MADRID (ESPAÑA)Clasificación: E20 La escuela como compromiso [texto impreso] / Francisco Lara . - Madrid [España] : Popular, 2004 . - 236 p.
ISBN : 978-84-7884-276-6
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACION-ESPAÑA
ESCUELA PALOMERAS BAJAS-MADRID (ESPAÑA)Clasificación: E20 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 09527 LE20 03110 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible La escuela de la fantasía / Gianni Rodari (2003)PermalinkLa escuela del laboratorio : mas allá del proyecto y del currículo / Franco Frabboni (2005)PermalinkEl espíritu Piaget : homenaje internacional a Jean Piaget / Oliver Houde (2001)PermalinkEstudios culturales, pedagogía critica y democracia radical / Henry Giroux (2005)PermalinkFilosofar : enseñar y aprender / Jean-Charles Pettier (2007)PermalinkFormación del profesorado de las ciencias y la matemática : tendencias y experiencias innovadoras / Daniel Gil (2001)PermalinkGestion participativa de las asociaciones : equipo claves (1998)PermalinkGlobalización y educación : manual critico / Nocholas C. Burbules (2005)PermalinkGrupos inteligentes : teoría y practica del trabajo en equipo / Fernando Cembranos (2008)PermalinkHacia una pedagogía institucional / Aida VasquezPermalink