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Cultura, política y practica educativa / Henry Giroux (2001)
Título : Cultura, política y practica educativa Tipo de documento : texto impreso Autores : Henry Giroux Editorial : Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación : 2001 Colección : Biblioteca de aula núm. 158 Número de páginas : 141 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-252-5 Idioma : Español (spa) Materias : POLÍTICA CULTURAL
MULTICULTURALISMO
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y POLÍTICAClasificación: E1 Cultura, política y practica educativa [texto impreso] / Henry Giroux . - Barcelona [España] : Grao, 2001 . - 141 p. - (Biblioteca de aula; 158) .
ISBN : 978-84-7827-252-5
Idioma : Español (spa)
Materias : POLÍTICA CULTURAL
MULTICULTURALISMO
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN Y POLÍTICAClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16776 LE1 04664 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El curriculum de matemáticas en los inicios del siglo XXI / Jesus MA. Goni (2000)
Título : El curriculum de matemáticas en los inicios del siglo XXI Tipo de documento : texto impreso Autores : Jesus MA. Goni ; Claudi Alsina ; Damaso Avila ; Carme Burgues ; Jordi Comellas ; Fernando Corbalan ; Marta Angelica Garcia Delgado ; Corinne Hahn ; Jaume Serra Editorial : Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación : 2000 Colección : Biblioteca de uno núm. 152 Número de páginas : 121 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-243-3 Idioma : Español (spa) Materias : MATEMÁTICAS-CURRÍCULO Clasificación: E14 El curriculum de matemáticas en los inicios del siglo XXI [texto impreso] / Jesus MA. Goni ; Claudi Alsina ; Damaso Avila ; Carme Burgues ; Jordi Comellas ; Fernando Corbalan ; Marta Angelica Garcia Delgado ; Corinne Hahn ; Jaume Serra . - Barcelona [España] : Grao, 2000 . - 121 p. - (Biblioteca de uno; 152) .
ISBN : 978-84-7827-243-3
Idioma : Español (spa)
Materias : MATEMÁTICAS-CURRÍCULO Clasificación: E14 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000101866 LE14 00147 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Deporte adaptado y escuela inclusiva / Higinio F. Arribas Cubero (2015)
Título : Deporte adaptado y escuela inclusiva Tipo de documento : texto impreso Autores : Higinio F. Arribas Cubero, Director de publicación ; David Fernández Atienzar, Director de publicación ; Carmen Rois Donsion, Autor ; Chabier Gimeno Monteverde, Autor ; Silvia Molina Roldán, Autor ; Henar Rodríguez Navarro, Autor ; Carlos Velasquez Callado, Autor ; Nuria Mendoza Laíz, Autor ; Raúl Romero Muñoz, Autor ; Santi Lombarte Sagrera, Autor Editorial : Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación : 2015 Colección : Didactica de la expresion corporal núm. 316 Número de páginas : 128 p. :il. ISBN/ISSN/DL : 978-84-9980-629-7 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN ESPECIAL
EDUCACIÓN INCLUSIVA
INTEGRACIÓN ESCOLAR
EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZAClasificación: E2 Resumen : "La diversidad de la que nuestra sociedad hace gala es un factor con el que tanto los entornos educativos como los deportivos han de contar a la hora de programar, planificar y encauzar los distintos recursos con los que cuenta. Lejos de asimilar esto como un lastre, desde esta publicación, se aboga por vivirlo como un plus de cotidianidad y de enriquecimiento mutuo. Si te aventuras a enfrascarte en la lectura de este libro, podrás comprobar cómo otras formas de hacer y de pensar son posibles. Llegado este punto, es importante romper con las creencias imperantes y abrir la mente a nuevas vivencias y experiencias, en las que la diversidad es simplemente un reflejo de la realidad en la que vivimos.
Esta publicación va dirigida a todos los actores sociales; a maestros y profesores de todos los ámbitos, muy especialmente a los de educación física; a trabajadores del ámbito de la discapacidad; pero sobre todo, a todos los que disfrutan de los demás, sin prejuicios y con la mente abierta".Nota de contenido : Contenido:
Prólogo.--Introducción.--1. Escuela y sociedad inclusiva.--2. Educación física inclusiva, Una propuesta posible, justa y necesaria.--3. El deporte adaptado. Un puente entre escuela y sociedad.--4. Educación física inclusiva ¿realidad o sueño? el ejemplo de Marti: hechos, no palabras.--5. Tiempos paralímpicos, un proyecto de sensibilización hacia la discapacidad en los centros educativos de Castilla y León.--Proyecto deporte inclusivo en la escuela a través del atletismo ludotécnico.--Senderos escolares inclusivos.--Inclusión de deportistas con discapacidad en loas competiciones deportivas en edad escolar.--9. Deporte adaptado y tecnologías accesibles.Deporte adaptado y escuela inclusiva [texto impreso] / Higinio F. Arribas Cubero, Director de publicación ; David Fernández Atienzar, Director de publicación ; Carmen Rois Donsion, Autor ; Chabier Gimeno Monteverde, Autor ; Silvia Molina Roldán, Autor ; Henar Rodríguez Navarro, Autor ; Carlos Velasquez Callado, Autor ; Nuria Mendoza Laíz, Autor ; Raúl Romero Muñoz, Autor ; Santi Lombarte Sagrera, Autor . - Barcelona [España] : Grao, 2015 . - 128 p. :il.. - (Didactica de la expresion corporal; 316) .
ISBN : 978-84-9980-629-7
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN ESPECIAL
EDUCACIÓN INCLUSIVA
INTEGRACIÓN ESCOLAR
EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZAClasificación: E2 Resumen : "La diversidad de la que nuestra sociedad hace gala es un factor con el que tanto los entornos educativos como los deportivos han de contar a la hora de programar, planificar y encauzar los distintos recursos con los que cuenta. Lejos de asimilar esto como un lastre, desde esta publicación, se aboga por vivirlo como un plus de cotidianidad y de enriquecimiento mutuo. Si te aventuras a enfrascarte en la lectura de este libro, podrás comprobar cómo otras formas de hacer y de pensar son posibles. Llegado este punto, es importante romper con las creencias imperantes y abrir la mente a nuevas vivencias y experiencias, en las que la diversidad es simplemente un reflejo de la realidad en la que vivimos.
Esta publicación va dirigida a todos los actores sociales; a maestros y profesores de todos los ámbitos, muy especialmente a los de educación física; a trabajadores del ámbito de la discapacidad; pero sobre todo, a todos los que disfrutan de los demás, sin prejuicios y con la mente abierta".Nota de contenido : Contenido:
Prólogo.--Introducción.--1. Escuela y sociedad inclusiva.--2. Educación física inclusiva, Una propuesta posible, justa y necesaria.--3. El deporte adaptado. Un puente entre escuela y sociedad.--4. Educación física inclusiva ¿realidad o sueño? el ejemplo de Marti: hechos, no palabras.--5. Tiempos paralímpicos, un proyecto de sensibilización hacia la discapacidad en los centros educativos de Castilla y León.--Proyecto deporte inclusivo en la escuela a través del atletismo ludotécnico.--Senderos escolares inclusivos.--Inclusión de deportistas con discapacidad en loas competiciones deportivas en edad escolar.--9. Deporte adaptado y tecnologías accesibles.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28960 LE2 09024 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El deporte escolar en el siglo XXI : análisis y debate desde una perspectiva europea / Antonio Fraile Aranda (2004)
Título : El deporte escolar en el siglo XXI : análisis y debate desde una perspectiva europea Tipo de documento : texto impreso Autores : Antonio Fraile Aranda, ; et.al Editorial : Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación : 2004 Colección : Didactica de la expresion corporal núm. 206 Número de páginas : 206 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-356-0 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
DEPORTESClasificación: CS17 El deporte escolar en el siglo XXI : análisis y debate desde una perspectiva europea [texto impreso] / Antonio Fraile Aranda, ; et.al . - Barcelona [España] : Grao, 2004 . - 206 p. - (Didactica de la expresion corporal; 206) .
ISBN : 978-84-7827-356-0
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
DEPORTESClasificación: CS17 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 20082 LCS17 05076 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Dialogar y transformar : pedagogía crítica del siglo XXI / Adriana Aubert (2008)
Título : Dialogar y transformar : pedagogía crítica del siglo XXI Tipo de documento : texto impreso Autores : Adriana Aubert, Autor ; Elena Duque, Autor ; Montserrat Fisas, Autor ; Rosa Valls, Autor Editorial : Barcelona [España] : Grao Fecha de publicación : 2008 Colección : Critica y fundamentos Subcolección : Teoría y Sociología de la educación Número de páginas : 142 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-7827-330-0 Nota general : Incluye referencias bibliográficas Idioma : Español (spa) Materias : SEGREGACIÓN EDUCATIVA
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
PEDAGOGÍA CRITICA
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Resumen : "Dialogar y transformar recoge las teorías y prácticas que permiten superar la segregación educativa imperante en los últimos años y afrontar críticamente los retos de la sociedad de la información. Este libro demuestra que la pedagogía crítica del siglo XXI está experimentando a nivel mundial un auge que se asienta en nuevas energías utópicas (como el «Otro mundo es posible» del Foro Social Mundial), en el giro dialógico de las actuales teorías sociales y educativas (Habermas, Chomsky, Freire) y en las nuevas prácticas educativas transformadoras (como las comunidades de aprendizaje o las escuelas democráticas). Las cuatro autoras han reflexionado y elaborado conjuntamente cada uno de los capítulos siendo así consecuentes con el trabajo en equipo que siempre se ha propuesto desde la pedagogía crítica." Nota de contenido :
Introducción.
1. ¿Tenemos motivos para critica toda segregación educativa?.
2. Enfoques críticos de la educación.
3. Del fracaso escolar al éxito para todos y todas. Una visión desde la pedagogía crítica.
4. Escenarios educativos multiculturales, multiétnicos y multilingüisticos.
5. Niñas, adolescentes y adultas: propuestas educativas desde y para todas las mujeres.
6. Educación permanente y trabajo. ¿Para todas las personas o sólo para las más jóvenes y mejor formadas?.
El aprendizaje dialógicos: una nueva concepción de pedagogía crítica.Dialogar y transformar : pedagogía crítica del siglo XXI [texto impreso] / Adriana Aubert, Autor ; Elena Duque, Autor ; Montserrat Fisas, Autor ; Rosa Valls, Autor . - Barcelona [España] : Grao, 2008 . - 142 p. - (Critica y fundamentos. Teoría y Sociología de la educación) .
ISBN : 978-84-7827-330-0
Incluye referencias bibliográficas
Idioma : Español (spa)
Materias : SEGREGACIÓN EDUCATIVA
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
PEDAGOGÍA CRITICA
PEDAGOGÍAClasificación: P1 Resumen : "Dialogar y transformar recoge las teorías y prácticas que permiten superar la segregación educativa imperante en los últimos años y afrontar críticamente los retos de la sociedad de la información. Este libro demuestra que la pedagogía crítica del siglo XXI está experimentando a nivel mundial un auge que se asienta en nuevas energías utópicas (como el «Otro mundo es posible» del Foro Social Mundial), en el giro dialógico de las actuales teorías sociales y educativas (Habermas, Chomsky, Freire) y en las nuevas prácticas educativas transformadoras (como las comunidades de aprendizaje o las escuelas democráticas). Las cuatro autoras han reflexionado y elaborado conjuntamente cada uno de los capítulos siendo así consecuentes con el trabajo en equipo que siempre se ha propuesto desde la pedagogía crítica." Nota de contenido :
Introducción.
1. ¿Tenemos motivos para critica toda segregación educativa?.
2. Enfoques críticos de la educación.
3. Del fracaso escolar al éxito para todos y todas. Una visión desde la pedagogía crítica.
4. Escenarios educativos multiculturales, multiétnicos y multilingüisticos.
5. Niñas, adolescentes y adultas: propuestas educativas desde y para todas las mujeres.
6. Educación permanente y trabajo. ¿Para todas las personas o sólo para las más jóvenes y mejor formadas?.
El aprendizaje dialógicos: una nueva concepción de pedagogía crítica.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 26525 LP1 07824 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Pedagogía Disponible Didáctica de la biología y la geología / Pedro Cañal (2011)PermalinkDidáctica de las ciencias sociales, geografía e historia / F. Xavier Hernandez Cardona (2002)PermalinkDidáctica del dibujo: artes plásticas y visuales / Francisco Esquinas (2011)PermalinkDidáctica de la filosofía / Luis María Cifuentes Pérez (2010)PermalinkDidáctica de la física y la química / Aureli Caamaño Ros (2011)PermalinkDidáctica del inglés: classroom practice / Susan House (2011)PermalinkDidáctica de la lengua castellana y la literatura / Uri Ruiz Bikandi (2011)PermalinkDiez nuevas competencias para enseñar : invitación al viaje / Philippe Perrenoud (2004, 2011 reimpresion)PermalinkDinámicas colaborativas en el trabajo del profesorado : el paso del yo al nosotros / Serafin Antunez (2002)PermalinkDisciplina y convivencia en la institución escolar / Serafin Antunez (2000)Permalink