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Programa MUPO: Programas para la mejora socioemocional de las dificultades de aprendizaje / Silvia López Larrosa (2017)
Título : Programa MUPO: Programas para la mejora socioemocional de las dificultades de aprendizaje Tipo de documento : texto impreso Autores : Silvia López Larrosa, Autor ; Rosa María González Seijas, Autor Editorial : Madrid [España] : Pirámide Fecha de publicación : 2017 Colección : Ojos solares Subcolección : Programas Número de páginas : 340 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-368-3733-9 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MUPO (PROGRAMA MENTES ÚNICAS PROFESORES Y ORIENTADORES)
APRENDIZAJE-DIFICULTADES
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
EDUCACIÓN ESPECIAL
PROGRAMAS DE EDUCACIÓNClasificación: E2 Resumen : "En este libro se presentan dos programas socioemocionales centrados en las dificultades en el aprendizaje: Mentes Únicas y Mentes Únicas Profesores y Orientadores. El primero es un programa psicoeducativo en el que los padres y sus hijos con dificultades en el aprendizaje trabajan juntos a lo largo de ocho sesiones. Su objetivo es la mejora socioemocional de los niños y la disminución de la preocupación de sus familias. En Mentes Únicas, niños y mayores identifican sus fortalezas y sus debilidades, aprenden a lidiar con sus sentimientos de falta de poder o con el enfado, reconocen sus inteligencias múltiples, aprenden a solucionar problemas, descubren nuevas cualidades los unos en los otros y exploran nuevas formas de relación entre ellos y con la escuela. En Mentes Únicas se pinta, se escribe, se actúa, se observa, se habla y, gracias a estas actividades estimulantes para niños y padres, los niños se sienten más responsables de sus buenos resultados, se valoran más y están menos nerviosos en el colegio, lo que influye positivamente en su realización de las tareas en la escuela y en su perseverancia. Tomado de la fuente" Nota de contenido :
Prólogo.
Introducción.
Parte primera. El programa mentes únicas.
Sesión 1. Las dificultades en el aprendizaje.
Sesión 2. Las funciones cerebrales.
Sesión 3. Las inteligencias múltiples.
Sesión 4. Nopuedosaurio y Mecrispa.
Sesión 5. Problemas y soluciones.
Sesión 6. Un modelo de solución de problemas.
Sesión 7. El desarrollo de relaciones de colaboración entre la familia y la escuela cuando se dan dificultades en el aprendizaje.
Sesión 8. Sueños y deseos.
Seguimiento bibliográficas.
Parte segunda. El programa Mentes únicas profesores y orientadores (MUPO).
Sesión 1. ¿Qué es mentes únicas y qué son las dificultades en el aprendizaje?
Sesión 2. Funciones cerebrales.
Sesión 3. Superando dificultades.
Sesión 4. Inteligencias múltiples.
Sesión 5. La externalización a través de soluciones de problemas.
Sesión 6. El desarrollo de relaciones de colaboración.
Sesión 7. Resumen general, despedida y seguimiento.
Epílogo.Programa MUPO: Programas para la mejora socioemocional de las dificultades de aprendizaje [texto impreso] / Silvia López Larrosa, Autor ; Rosa María González Seijas, Autor . - Madrid [España] : Pirámide, 2017 . - 340 p. - (Ojos solares. Programas) .
ISBN : 978-84-368-3733-9
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : MUPO (PROGRAMA MENTES ÚNICAS PROFESORES Y ORIENTADORES)
APRENDIZAJE-DIFICULTADES
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
EDUCACIÓN ESPECIAL
PROGRAMAS DE EDUCACIÓNClasificación: E2 Resumen : "En este libro se presentan dos programas socioemocionales centrados en las dificultades en el aprendizaje: Mentes Únicas y Mentes Únicas Profesores y Orientadores. El primero es un programa psicoeducativo en el que los padres y sus hijos con dificultades en el aprendizaje trabajan juntos a lo largo de ocho sesiones. Su objetivo es la mejora socioemocional de los niños y la disminución de la preocupación de sus familias. En Mentes Únicas, niños y mayores identifican sus fortalezas y sus debilidades, aprenden a lidiar con sus sentimientos de falta de poder o con el enfado, reconocen sus inteligencias múltiples, aprenden a solucionar problemas, descubren nuevas cualidades los unos en los otros y exploran nuevas formas de relación entre ellos y con la escuela. En Mentes Únicas se pinta, se escribe, se actúa, se observa, se habla y, gracias a estas actividades estimulantes para niños y padres, los niños se sienten más responsables de sus buenos resultados, se valoran más y están menos nerviosos en el colegio, lo que influye positivamente en su realización de las tareas en la escuela y en su perseverancia. Tomado de la fuente" Nota de contenido :
Prólogo.
Introducción.
Parte primera. El programa mentes únicas.
Sesión 1. Las dificultades en el aprendizaje.
Sesión 2. Las funciones cerebrales.
Sesión 3. Las inteligencias múltiples.
Sesión 4. Nopuedosaurio y Mecrispa.
Sesión 5. Problemas y soluciones.
Sesión 6. Un modelo de solución de problemas.
Sesión 7. El desarrollo de relaciones de colaboración entre la familia y la escuela cuando se dan dificultades en el aprendizaje.
Sesión 8. Sueños y deseos.
Seguimiento bibliográficas.
Parte segunda. El programa Mentes únicas profesores y orientadores (MUPO).
Sesión 1. ¿Qué es mentes únicas y qué son las dificultades en el aprendizaje?
Sesión 2. Funciones cerebrales.
Sesión 3. Superando dificultades.
Sesión 4. Inteligencias múltiples.
Sesión 5. La externalización a través de soluciones de problemas.
Sesión 6. El desarrollo de relaciones de colaboración.
Sesión 7. Resumen general, despedida y seguimiento.
Epílogo.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28471 LE2 08724 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Los proyectos de trabajo: tejiendo sueños, construyendo vida en la escuela infantil / María del Pilar Bravo Herrera (2017)
Título : Los proyectos de trabajo: tejiendo sueños, construyendo vida en la escuela infantil Tipo de documento : texto impreso Autores : María del Pilar Bravo Herrera, Autor ; Beatriz Corpas Martín, Autor ; María Consolación Encinas Dueñas, Autor ; María Elena González Alfaya, Autor ; Otilia María Guzmán Moral, Autor ; María del Carmen Lara Poveda, Autor ; María Cruz León Peralbo, Autor ; Ana López Parra, Autor ; Mercedes López Rueda, Autor ; Rosario Mérida Serrano, Autor ; María de los Ángeles Olivares García, Autor ; Nuria Sánchez Utrilla, Autor Editorial : Madrid [España] : Pirámide Fecha de publicación : 2017 Número de páginas : 152 p. ISBN/ISSN/DL : 978-84-368-3613-4 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN INFANTIL
PROYECTOS DE AULA
PROYECTOS EDUCATIVOSClasificación: E3 Resumen : "El libro que tienes en tus manos es un compendio de experiencias de innovación educativa, de aventuras apasionadas y apasionantes compartidas con los niños y niñas de Educación Infantil. Son los más pequeños de tres a seis años quienes pilotan la nave, señalando el rumbo, estableciendo las paradas y marcando los ritmos. Son sus voces las que se pueden oír, sus inquietudes las que se intuyen y su entusiasmo el que se contagia, al ir narrando con las palabras que nos prestan el mundo trepidante que viven día a día en sus aulas. Nos dejan asomar la nariz por la ventana y fijar la mirada en sus experiencias emocionales, en sus aprendizajes colectivos, en sus exploraciones incansables y en su inagotable capacidad de trabajo. Se trata de nueve paisajes educativos que incluyen temas de investigación tan variados como los héroes, el cuerpo humano, los dinosaurios, los gorriones, la música o las máquinas, entre otros. La diversidad temática contrasta con los principios pedagógicos que apuntalan y están presentes en todos los Proyectos de Trabajo, que son la escucha a las voces infantiles, el respeto a sus intereses y la actitud de los y las docentes como acompañantes en el aprendizaje. Estas fértiles experiencias educativas facilitan la reflexión en y sobre la acción. Permiten teorizar la práctica, al dialogar los contextos educativos reales y los modelos teóricos. Son relatos didácticos sobre los que se construyen andamios teóricos sólidos y útiles para transitar los puentes que separan la teoría y la praxis. A partir de estos anclajes teóricos soñamos con una Educación Infantil capaz de transformar los derechos de los niños y niñas de hoy en una ciudadanía del mañana democrática, equitativa y justa." Tomado de la cubierta Nota de contenido : 1. Otra forma de hacer escuela. --2. El libro de Lola. --3. Spiderman es mi héroe-- 4. Los gorriones de nuestro patio-- 5. El rincón de los músicos-- 6. Cuentos mágicos-- 7. La Tierra y el Universo-- 8. ¿Podemos ya investigar de dinosaurios?-- 9. Las máquinas-- 10. Australia-- 11. Algunas reflexiones finales. Los proyectos de trabajo: tejiendo sueños, construyendo vida en la escuela infantil [texto impreso] / María del Pilar Bravo Herrera, Autor ; Beatriz Corpas Martín, Autor ; María Consolación Encinas Dueñas, Autor ; María Elena González Alfaya, Autor ; Otilia María Guzmán Moral, Autor ; María del Carmen Lara Poveda, Autor ; María Cruz León Peralbo, Autor ; Ana López Parra, Autor ; Mercedes López Rueda, Autor ; Rosario Mérida Serrano, Autor ; María de los Ángeles Olivares García, Autor ; Nuria Sánchez Utrilla, Autor . - Madrid [España] : Pirámide, 2017 . - 152 p.
ISBN : 978-84-368-3613-4
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN INFANTIL
PROYECTOS DE AULA
PROYECTOS EDUCATIVOSClasificación: E3 Resumen : "El libro que tienes en tus manos es un compendio de experiencias de innovación educativa, de aventuras apasionadas y apasionantes compartidas con los niños y niñas de Educación Infantil. Son los más pequeños de tres a seis años quienes pilotan la nave, señalando el rumbo, estableciendo las paradas y marcando los ritmos. Son sus voces las que se pueden oír, sus inquietudes las que se intuyen y su entusiasmo el que se contagia, al ir narrando con las palabras que nos prestan el mundo trepidante que viven día a día en sus aulas. Nos dejan asomar la nariz por la ventana y fijar la mirada en sus experiencias emocionales, en sus aprendizajes colectivos, en sus exploraciones incansables y en su inagotable capacidad de trabajo. Se trata de nueve paisajes educativos que incluyen temas de investigación tan variados como los héroes, el cuerpo humano, los dinosaurios, los gorriones, la música o las máquinas, entre otros. La diversidad temática contrasta con los principios pedagógicos que apuntalan y están presentes en todos los Proyectos de Trabajo, que son la escucha a las voces infantiles, el respeto a sus intereses y la actitud de los y las docentes como acompañantes en el aprendizaje. Estas fértiles experiencias educativas facilitan la reflexión en y sobre la acción. Permiten teorizar la práctica, al dialogar los contextos educativos reales y los modelos teóricos. Son relatos didácticos sobre los que se construyen andamios teóricos sólidos y útiles para transitar los puentes que separan la teoría y la praxis. A partir de estos anclajes teóricos soñamos con una Educación Infantil capaz de transformar los derechos de los niños y niñas de hoy en una ciudadanía del mañana democrática, equitativa y justa." Tomado de la cubierta Nota de contenido : 1. Otra forma de hacer escuela. --2. El libro de Lola. --3. Spiderman es mi héroe-- 4. Los gorriones de nuestro patio-- 5. El rincón de los músicos-- 6. Cuentos mágicos-- 7. La Tierra y el Universo-- 8. ¿Podemos ya investigar de dinosaurios?-- 9. Las máquinas-- 10. Australia-- 11. Algunas reflexiones finales. Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28692 LE3 08896 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Relaciones interpersonales en la educación / Maria Reyes Bueno Moreno (c2012)
Título : Relaciones interpersonales en la educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Reyes Bueno Moreno ; Miguel Angel Garrido Torres Editorial : Madrid [España] : Pirámide Fecha de publicación : c2012 Colección : Psicologia núm. Pedagogia y didactica Número de páginas : 150 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-368-2640-1 Nota general : Incluye bibliografía y ejercicios prácticos Idioma : Español (spa) Materias : RELACIONES INTERPERSONALES
PSICOLOGÍA SOCIAL
ASERTIVIDAD
INTERACCIÓN ESCOLAR
COMUNICACIÓNClasificación: E1 Relaciones interpersonales en la educación [texto impreso] / Maria Reyes Bueno Moreno ; Miguel Angel Garrido Torres . - Medellín [Colombia] : Editorial Universidad de Antioquia, c2012 . - 150 p. - (Psicologia; Pedagogia y didactica) .
ISBN : 978-84-368-2640-1
Incluye bibliografía y ejercicios prácticos
Idioma : Español (spa)
Materias : RELACIONES INTERPERSONALES
PSICOLOGÍA SOCIAL
ASERTIVIDAD
INTERACCIÓN ESCOLAR
COMUNICACIÓNClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 22930 LE1 06430 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Riesgo y prevención de la anorexia y la bulimia / Montserrat Cervera (2005)
Título : Riesgo y prevención de la anorexia y la bulimia Tipo de documento : texto impreso Autores : Montserrat Cervera Editorial : Madrid [España] : Pirámide Fecha de publicación : 2005 Colección : Ojos solares. Tratamiento Número de páginas : 269 p ISBN/ISSN/DL : 978-84-368-1927-4 Nota general : Diseno de cubierta: C. Carabina.
Realizacion de cubierta: Anai MiguelIdioma : Español (spa) Materias : ANOREXIA
BULIMIA
TRASTORNOS DE NUTRICIÓN
TRASTORNOS DE LA ALIMENTACIÓN
CONDUCTA (PSICOLOGÍA)
AUTOESTIMA
PSICOLOGÍAClasificación: H10 Riesgo y prevención de la anorexia y la bulimia [texto impreso] / Montserrat Cervera . - Madrid [España] : Pirámide, 2005 . - 269 p. - (Ojos solares. Tratamiento) .
ISBN : 978-84-368-1927-4
Diseno de cubierta: C. Carabina.
Realizacion de cubierta: Anai Miguel
Idioma : Español (spa)
Materias : ANOREXIA
BULIMIA
TRASTORNOS DE NUTRICIÓN
TRASTORNOS DE LA ALIMENTACIÓN
CONDUCTA (PSICOLOGÍA)
AUTOESTIMA
PSICOLOGÍAClasificación: H10 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14688 LH10 04219 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible El rincón de la pizarra: ensayos de visualización en análisis matemático: elementos básicos del análisis / Miguel de Guzman Ozamiz (2020)
Título : El rincón de la pizarra: ensayos de visualización en análisis matemático: elementos básicos del análisis Tipo de documento : texto impreso Autores : Miguel de Guzman Ozamiz, Autor Editorial : Madrid [España] : Pirámide Fecha de publicación : 2020 Colección : Ciencia hoy Número de páginas : 336 p. ISBN/ISSN/DL : 978-84-368-4298-2 Idioma : Español (spa) Materias : ANÁLISIS MATEMÁTICO
LÍMITES MATEMÁTICOS
SERIES MATEMÁTICASClasificación: CNA2 Resumen : "La finalidad de esta obra es estimular la capacidad de visualización en torno al análisis matemático, algo sumamente importante y tradicional en el quehacer de los matemáticos clásicos, pero que en las últimas décadas ha sufrido un fuerte deterioro por la influencia de las corrientes formalistas en boga.La mayor parte de los ensayos de este volumen, que se refieren a los elementos básicos del análisis, se pueden realizar sin más que disponer de lápiz y papel, tiza y pizarra. El ordenador permite hoy día extender ampliamente las posibilidades de representación y de cálculo. Para algunas tareas interesantes se ha utilizado el programa simbólico DERIVE, muy accesible, potente y fácil de utilizar. Las salidas de pantalla contienen los programas confeccionados para ello por el autor, junto con los ejemplos de visualización que proporcionan. Estos programas se han reunido todos ellos en el material adicional disponible para la descarga en la web de Ediciones Pirámide con el fin de ahorrar a los usuarios de DERIVE el trabajo de teclea." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Índice
Prólogo. El papel de la visualización. Visualización de conjuntos de números reales. Supremo, ínfimo. Visualización del valor absoluto. Distancia entre puntos. Visualización de las nociones topológicas fundamentales del análisis real. Visualización de sucesiones y sus límites. Visualización de series numéricas. Métodos visuales de exploración de algunos tipos de sucesiones. Exploración visual de las funciones. Visualización alrededor de la noción de límite de una función. Continuidad, continuidad uniforme y propiedades. Iteración de funciones. Caos matemático. Visualización de la derivada. Visualización de la integral. Desigualdades. Discretización del análisis. Experimentando la iteración de operadores sobre funciones continuas.El rincón de la pizarra: ensayos de visualización en análisis matemático: elementos básicos del análisis [texto impreso] / Miguel de Guzman Ozamiz, Autor . - Madrid [España] : Pirámide, 2020 . - 336 p.. - (Ciencia hoy) .
ISBN : 978-84-368-4298-2
Idioma : Español (spa)
Materias : ANÁLISIS MATEMÁTICO
LÍMITES MATEMÁTICOS
SERIES MATEMÁTICASClasificación: CNA2 Resumen : "La finalidad de esta obra es estimular la capacidad de visualización en torno al análisis matemático, algo sumamente importante y tradicional en el quehacer de los matemáticos clásicos, pero que en las últimas décadas ha sufrido un fuerte deterioro por la influencia de las corrientes formalistas en boga.La mayor parte de los ensayos de este volumen, que se refieren a los elementos básicos del análisis, se pueden realizar sin más que disponer de lápiz y papel, tiza y pizarra. El ordenador permite hoy día extender ampliamente las posibilidades de representación y de cálculo. Para algunas tareas interesantes se ha utilizado el programa simbólico DERIVE, muy accesible, potente y fácil de utilizar. Las salidas de pantalla contienen los programas confeccionados para ello por el autor, junto con los ejemplos de visualización que proporcionan. Estos programas se han reunido todos ellos en el material adicional disponible para la descarga en la web de Ediciones Pirámide con el fin de ahorrar a los usuarios de DERIVE el trabajo de teclea." Tomado de la cubierta Nota de contenido : Índice
Prólogo. El papel de la visualización. Visualización de conjuntos de números reales. Supremo, ínfimo. Visualización del valor absoluto. Distancia entre puntos. Visualización de las nociones topológicas fundamentales del análisis real. Visualización de sucesiones y sus límites. Visualización de series numéricas. Métodos visuales de exploración de algunos tipos de sucesiones. Exploración visual de las funciones. Visualización alrededor de la noción de límite de una función. Continuidad, continuidad uniforme y propiedades. Iteración de funciones. Caos matemático. Visualización de la derivada. Visualización de la integral. Desigualdades. Discretización del análisis. Experimentando la iteración de operadores sobre funciones continuas.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29954 LCNA2 09610 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible Sexting, sextorsión y grooming : identificación y prevención / Montserrat Peris Hernández (2018)PermalinkEl Sindrome de Burnout en los docentes / Jesús Esteras (2018)PermalinkLa tartamudez : guía de prevención y tratamiento infantil / Jose Santacreu (2005)PermalinkTécnicas de trabajo individual y de grupo en el aula : de la teoría a la practica / Patricio Fuentes Lopez (1997)PermalinkTeoría de la educación: capacitar para la práctica / Luis Núñez Cubero (2017)PermalinkLa violencia en las aulas : análisis y propuestas de intervención / Fuensanta Cerezo Ramirez (2004)PermalinkVivir la escuela como un proyecto colectivo: manual de organización de centros educativos / María del Mar García Cabrera (2017)Permalink