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Lecciones de praxeología / Orlando Martínez Montoya (2018)
Título : Lecciones de praxeología Tipo de documento : texto impreso Autores : Orlando Martínez Montoya, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas Fecha de publicación : 2018 ISBN/ISSN/DL : 978-958-787-012-1 Idioma : Español (spa) Materias : FILOSOFÍA DE LA PRAXIS
FILOSOFÍA DEL LENGUAJE
FILOSOFÍA DE LA ECONOMÍA
FILOSOFÍA DE LA TECNOLOGÍA
TEOLOGÍA-ASPECTOS FILOSÓFICOSClasificación: H2 Resumen : "Lecciones de Praxiología es una obra que surge de la actividad del proyecto de investigación en el área de Lingüística Computacional respecto a los Lenguajes Naturales, a través de análisis lentos y complejos, de integración de conocimiento, de la aventura intelectual acerca de las maneras y modos de hablar y escribir, de los contenidos y con-textos lingüísticos indagados, cobran vida los "Ensayos sobre: Filosofía, Lingüística, Economía, Tecnología y Teología". Se destacan en cada uno de ellos aspectos interesantes sobre el lenguaje humano, respecto a los actos de habla, uso de lenguajes, gramática y formas de interpretación, des-cubrimiento de contenidos y códigos de los pueblos. Integra esta obra distintas disciplinas y un rigoroso análisis de temas controversiales. Forma parte de un desarrollo sostenido durante varios años desde mi formación como Magister en Ingeniería de Sistemas.
Es la base de la investigación sostener dos posturas esenciales: Ningún Lenguaje sea cual fuere su naturaleza (filosófico, matemático o trascendental) escapa a la mente humana y cuando las personas hablan nunca dicen lo que quieren decir. Lo que supone distintos juegos del lenguaje. Similarmente, recaba el contenido de los Lenguajes Antiguos por considerar la necesidad de descifrar su contenido, de reconstruir su forma primigenia y destacar la manera como el mundo y sus vivencias fue expresado a través de grabados, escritos o formas orales. En síntesis la Praxiología debe entenderse como el esfuerzo de la mente y la acción humana individual que indaga y explora los distintos imaginarios de las sociedades. Todo ello en busca de la formación de un autómata avanzado capaz de interpretar signos desconocidos, independiente del hombre." Tomado de la cubiertaNota de contenido : Índice
I. Ensayos de filosofía
1. Ensayo I - Reflexión acerca del Cratilo y las etimologías
II. Ensayos de lingüística
2. Ensayo II - Desciframiento e interpretación en los lenguajes antiguos
3. Ensayo III - El signo lingüístico desde una visión matemática
4. Ensayo IV - El manejo de los lenguajes: la aritmética - consideraciones para lenguajes antiguos y modernos
5. Ensayo V - Operaciones numéricas entre lenguajes según su base y algoritmos
III. Ensayo de praxeología
6. Ensayo VI - Lecciones de praxeología económica
IV. Ensayos de tecnología
7. Ensayo VII - Globalización: homogenización, fragmentación
8. Ensayo VIII - La web 2.0 y la semántica
9. Ensayo IX - Influencia de las nuevas tecnologías en el desarrollo de la nueva economía
10. Ensayo X - Análisis y aplicación de las normativas de calidad
V. Ensayos de teología
11. Ensayo XI - La iglesia: comunidad de la esperanza del pobre
12. Ensayo XII - Primera carta a los tesalonicenses: morfología y patrones
13. Ensayo XIII - Marxismo y teología: las estructuras comprensivas de la vida según la necesidad
14. Ensayo XIV - Teoría de la liberaciónLecciones de praxeología [texto impreso] / Orlando Martínez Montoya, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2018.
ISBN : 978-958-787-012-1
Idioma : Español (spa)
Materias : FILOSOFÍA DE LA PRAXIS
FILOSOFÍA DEL LENGUAJE
FILOSOFÍA DE LA ECONOMÍA
FILOSOFÍA DE LA TECNOLOGÍA
TEOLOGÍA-ASPECTOS FILOSÓFICOSClasificación: H2 Resumen : "Lecciones de Praxiología es una obra que surge de la actividad del proyecto de investigación en el área de Lingüística Computacional respecto a los Lenguajes Naturales, a través de análisis lentos y complejos, de integración de conocimiento, de la aventura intelectual acerca de las maneras y modos de hablar y escribir, de los contenidos y con-textos lingüísticos indagados, cobran vida los "Ensayos sobre: Filosofía, Lingüística, Economía, Tecnología y Teología". Se destacan en cada uno de ellos aspectos interesantes sobre el lenguaje humano, respecto a los actos de habla, uso de lenguajes, gramática y formas de interpretación, des-cubrimiento de contenidos y códigos de los pueblos. Integra esta obra distintas disciplinas y un rigoroso análisis de temas controversiales. Forma parte de un desarrollo sostenido durante varios años desde mi formación como Magister en Ingeniería de Sistemas.
Es la base de la investigación sostener dos posturas esenciales: Ningún Lenguaje sea cual fuere su naturaleza (filosófico, matemático o trascendental) escapa a la mente humana y cuando las personas hablan nunca dicen lo que quieren decir. Lo que supone distintos juegos del lenguaje. Similarmente, recaba el contenido de los Lenguajes Antiguos por considerar la necesidad de descifrar su contenido, de reconstruir su forma primigenia y destacar la manera como el mundo y sus vivencias fue expresado a través de grabados, escritos o formas orales. En síntesis la Praxiología debe entenderse como el esfuerzo de la mente y la acción humana individual que indaga y explora los distintos imaginarios de las sociedades. Todo ello en busca de la formación de un autómata avanzado capaz de interpretar signos desconocidos, independiente del hombre." Tomado de la cubiertaNota de contenido : Índice
I. Ensayos de filosofía
1. Ensayo I - Reflexión acerca del Cratilo y las etimologías
II. Ensayos de lingüística
2. Ensayo II - Desciframiento e interpretación en los lenguajes antiguos
3. Ensayo III - El signo lingüístico desde una visión matemática
4. Ensayo IV - El manejo de los lenguajes: la aritmética - consideraciones para lenguajes antiguos y modernos
5. Ensayo V - Operaciones numéricas entre lenguajes según su base y algoritmos
III. Ensayo de praxeología
6. Ensayo VI - Lecciones de praxeología económica
IV. Ensayos de tecnología
7. Ensayo VII - Globalización: homogenización, fragmentación
8. Ensayo VIII - La web 2.0 y la semántica
9. Ensayo IX - Influencia de las nuevas tecnologías en el desarrollo de la nueva economía
10. Ensayo X - Análisis y aplicación de las normativas de calidad
V. Ensayos de teología
11. Ensayo XI - La iglesia: comunidad de la esperanza del pobre
12. Ensayo XII - Primera carta a los tesalonicenses: morfología y patrones
13. Ensayo XIII - Marxismo y teología: las estructuras comprensivas de la vida según la necesidad
14. Ensayo XIV - Teoría de la liberaciónEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 29691 LH2 09389 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Lenguaje e interpretación sociocultural : avances y perspectivas / Gladys Lara Romero (2008)
Título : Lenguaje e interpretación sociocultural : avances y perspectivas Tipo de documento : texto impreso Autores : Gladys Lara Romero, Compilador ; Meyra Páez Madera, Compilador Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas Fecha de publicación : 2008 Número de páginas : 211 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8337-38-8 Idioma : Español (spa) Materias : ANÁLISIS DEL DISCURSO
ANÁLISIS LINGÜISTICO
LENGUAJE Y LENGUAS
SOCIOLINGÜISTICAClasificación: H3 Lenguaje e interpretación sociocultural : avances y perspectivas [texto impreso] / Gladys Lara Romero, Compilador ; Meyra Páez Madera, Compilador . - Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2008 . - 211 p.
ISBN : 978-958-8337-38-8
Idioma : Español (spa)
Materias : ANÁLISIS DEL DISCURSO
ANÁLISIS LINGÜISTICO
LENGUAJE Y LENGUAS
SOCIOLINGÜISTICAClasificación: H3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19751 LH3 05376 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Lenguaje y educación : perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio : lenguaje y educación / Sandra Soler Castillo (2012)
Título : Lenguaje y educación : perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio : lenguaje y educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Sandra Soler Castillo, Compilador ; Maria Elvira Rodriguez Luna, Autor ; Alfonso Cárdenas Páez, Autor ; Dora Ines Calderon, Autor ; Olga Lucia Leon, Autor ; Christian Plantin, Autor ; Sandra Soler Castillo, Autor ; Germán Muñoz González, Autor ; Marieta Quintero Mejia, Autor ; Eloisa Vasco Montoya, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas Fecha de publicación : 2012 Colección : Énfasis núm. 8 Número de páginas : 206 p Nota general : Incluye bibliografía y reseña de los autores Idioma : Español (spa) Materias : LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA
ESPAÑOL-ENSEÑANZA
LENGUAJE Y EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : El libro que a continuación se presenta es el resultado de la primera puesta en común de los presupuestos teóricos y metodológicos de las líneas de investigación que sustentan el Énfasis de Lenguaje del Doctorado Interinstitucional de Educación, DIE. En principio se quiso enfatizar en las diversas metodologías de aproximación al lenguaje y la educación; sin embargo, por las dinámicas de los grupos y los intereses de los investigadores se optó por dar una mirada más amplia en la que, además, se abordaran varias perspectivas teóricas y algunos problemas concretos de investigación de los grupos adscritos al Énfasis. La mayor parte de los artículos presenta una sección teórica y otra aplicada, producto de investigaciones particulares o resultados de las tesis doctorales de los autores. Nota de contenido :
-Presentación.
-El taller: una estrategia para aprender, enseñar e investigar.
-Interacción y lenguaje: para una pedagogía de la convivencia social.
-La ingeniería didáctica como metodología de investigación del discurso en el aula.
-Argumentar y manipular para aprobar.
-Análisis crítico del discurso y educación. Una interrelación necesaria.
-El alcance metodológica de las narrativas.
-Aproximaciones metodológicas de las justificaciones morales: un estudio acerca de la justicia en jóvenes universitarios.Lenguaje y educación : perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio : lenguaje y educación [texto impreso] / Sandra Soler Castillo, Compilador ; Maria Elvira Rodriguez Luna, Autor ; Alfonso Cárdenas Páez, Autor ; Dora Ines Calderon, Autor ; Olga Lucia Leon, Autor ; Christian Plantin, Autor ; Sandra Soler Castillo, Autor ; Germán Muñoz González, Autor ; Marieta Quintero Mejia, Autor ; Eloisa Vasco Montoya, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2012 . - 206 p. - (Énfasis; 8) .
Incluye bibliografía y reseña de los autores
Idioma : Español (spa)
Materias : LENGUAJE Y LENGUAS-ENSEÑANZA
ESPAÑOL-ENSEÑANZA
LENGUAJE Y EDUCACIÓN
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
FORMACIÓN DOCENTE
EDUCACIÓNClasificación: E1 Resumen : El libro que a continuación se presenta es el resultado de la primera puesta en común de los presupuestos teóricos y metodológicos de las líneas de investigación que sustentan el Énfasis de Lenguaje del Doctorado Interinstitucional de Educación, DIE. En principio se quiso enfatizar en las diversas metodologías de aproximación al lenguaje y la educación; sin embargo, por las dinámicas de los grupos y los intereses de los investigadores se optó por dar una mirada más amplia en la que, además, se abordaran varias perspectivas teóricas y algunos problemas concretos de investigación de los grupos adscritos al Énfasis. La mayor parte de los artículos presenta una sección teórica y otra aplicada, producto de investigaciones particulares o resultados de las tesis doctorales de los autores. Nota de contenido :
-Presentación.
-El taller: una estrategia para aprender, enseñar e investigar.
-Interacción y lenguaje: para una pedagogía de la convivencia social.
-La ingeniería didáctica como metodología de investigación del discurso en el aula.
-Argumentar y manipular para aprobar.
-Análisis crítico del discurso y educación. Una interrelación necesaria.
-El alcance metodológica de las narrativas.
-Aproximaciones metodológicas de las justificaciones morales: un estudio acerca de la justicia en jóvenes universitarios.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 25366 LE1 07337 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Lenguaje y escuela : proyecciones contemporáneas / Mario Montoya Castillo (2004)Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13256 LH3 03966 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Humanidades Disponible Literatura, periodismo y pedagogía / Borys Bustamante Bohórquez (2010)
Título : Literatura, periodismo y pedagogía Tipo de documento : texto impreso Autores : Borys Bustamante Bohórquez ; Mirian Borja Orozco Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Distrital Francisco José de Caldas Fecha de publicación : 2010 Otro editor: Bogotá [Colombia] : Imprenta Nacional Colección : Textos Universitarios Número de páginas : 89 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8337-85-2 Nota general : Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Materias : MEDIOS DE COMUNICACIÓN
MODELOS DE COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN
PERIODISMO
SEMIÓTICA
LITERATURA
PEDAGOGÍA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)Clasificación: CS23 Nota de contenido :
Capitulo 1. Relaciones entre literatura y periodismo.
Capitulo 2. Comunicación desde la teoría literaria.
Capitulo 3. Pedagogía de la comunicación y de la literatura.
Capitulo 4. Periodismo, literatura y nuevas tecnologías.Literatura, periodismo y pedagogía [texto impreso] / Borys Bustamante Bohórquez ; Mirian Borja Orozco . - Bogotá [Colombia] : Ecoe : Bogotá [Colombia] : Imprenta Nacional, 2010 . - 89 p. - (Textos Universitarios) .
ISBN : 978-958-8337-85-2
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Materias : MEDIOS DE COMUNICACIÓN
MODELOS DE COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN
PERIODISMO
SEMIÓTICA
LITERATURA
PEDAGOGÍA
TIC (TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN)Clasificación: CS23 Nota de contenido :
Capitulo 1. Relaciones entre literatura y periodismo.
Capitulo 2. Comunicación desde la teoría literaria.
Capitulo 3. Pedagogía de la comunicación y de la literatura.
Capitulo 4. Periodismo, literatura y nuevas tecnologías.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 23399 LCS23 06705 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible El maestro en Colombia : hitos, avatares y paradojas / Rosa Helena Rodriguez Valbuena (2009)PermalinkMaestros, hegemonía y contradiscurso / Sandra Soler Castillo (2014)PermalinkMaestros y estudiantes escritores de hiperhistorias: una experiencia pedagógica en lengua materna y en lengua extranjera / Amparo Clavijo Olarte (2005)PermalinkEl maltrato infantil : memorias del panel de la vivencia / Lynn Marulanda (2008)PermalinkMemorias del coloquio internacional sobre educación, pedagogía y didáctica : problemas contemporáneos / Elsa María Ortiz Casallas (2013)PermalinkEl método interdisciplinario / Jean Paul Resweber (2000)PermalinkMichel Foucault, 25 años : problematizaciones sobre ciencia, pedagogía, estética y política / Mario Montoya Castillo (2010)PermalinkMitos: de memoria del fuego / Eduardo Galeano (2009)PermalinkUn modelo en escena : cultura escolar y formación docente / Martha Bonilla E. (2005)PermalinkModelo pedagógico de competencia televisiva / Borys Bustamante Bohórquez (2005)PermalinkLa multiplicación como cambio de unidad: estrategias para promover su aprendizaje / Pedro Javier Rojas Garzón (2011)PermalinkMundos y narrativas de jóvenes / Flor Alba Santamaria (2008)PermalinkNiños y niñas : la expresión de sus saberes a través de las tecnologías de información y comunicación / Flor Alba Santamaría Valero (2012)PermalinkEl papel de la memoria en los laberintos de la verdad, la justicia y la reparación : memorias del seminario internacional / Diana Gomez Navas (2009)PermalinkPedagogía de la lengua e investigación: memorias del VII Coloquio 2014 / Miguel Angel Maldonado Garcia (2015)PermalinkPedagogía para la paz territorial: geopolítica de las emociones en tramas narrativas de maestros y maestras (2019)PermalinkPedagogía, paz y conflicto : orientaciones para la docencia, la extensión y la investigación / Adrian Serna Dimas (2007)PermalinkPedagogías urbanas / Borys Bustamante Bohórquez (2007)PermalinkDel pedagogo y el político : el saber de la escuela en la vida pública / Adrian Eduardo Serna Dimas (2004)PermalinkPensar la enseñanza de la historia y de las ciencias sociales / Luis Carlos Ortiz Vásquez (2012)PermalinkPensar una escuela con valor para el siglo XXI / Mario Montoya Castillo (2005)PermalinkPerspectivas en la didáctica de las matemáticas / Dora Ines Calderon (2012)PermalinkPerspectivas educativas : lecciones inaugurales / Carlos Javier Mosquera Suarez (2014)PermalinkPerspectivas epistemológicas, culturales y didácticas en educación en ciencias y la formación de profesores : avances de investigación : educación en ciencias / Adela Molina Andrade (2012)PermalinkPerspectivas de investigación y experiencias de formacion en lengua materna / Maria Elvira Rodriguez Luna (2011)PermalinkEl proceso de argumentación en la formación inicial de docentes. Una experiencia mediada por Dígalo y Simas / Diana Patricia Landazábal Cuervo (2018)PermalinkRedes virtuales de aprendizaje: una experiencia de formación docentes / Ruth Molina Vasquez (2010)PermalinkReflexiones sobre la investigación en, sobre y para el campo de las artes / Santiago Nino Morales (2011)PermalinkReflexiones y experiencias de investigación sobre la oralidad y la escritura / Maria Elvira Rodriguez Luna (2009)PermalinkSaberes y lenguajes : una mirada interdisciplinar hacia los niños y los jóvenes / Flor Alba Santamaria V. (2008)PermalinkSentidos y sinsentidos de la paz / Adrian Serna Dima (2008)PermalinkSexualidad y cultura / Elsa Rodriguez (1999)PermalinkQué significa investigar en educación? / Marieta Quintero Mejia (2004)PermalinkEl surrealismo : pensamiento del objeto y construcción de mundo / Pedro Pablo Gomez Moreno (2004)PermalinkTeatro en acción : propuestas pedagógicas / Carlos Araque Osorio (2009)PermalinkEl teatro esta en la calle : disimiles estéticas del teatro callejero / Carlos Araque Osorio (2009)PermalinkTeorias y mediciones de competitividad : una perspectiva / Ruth Esperanza Roman Castillo (2004)PermalinkEl trabajo de los docentes: la mirada de los estudiantes / Luisa Carlota Santana Gaitán (2013)PermalinkValores ciudadanos y democraticos : en la encrucijada ? / Guillermo Rojas Trujillo (2004)PermalinkVivencias, saberes y conflictos : la representación social de los derechos humanos en las prácticas de formación docente / Elkin darío Agudelo Colorado (2014)PermalinkLas voces de los maestros frente a las políticas educativas: ¿la ilusión de la democracia? / Carmen Helena Guerrero Nieto (2016)Permalink