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Ética y educación: fundamentos teóricos para el futuro / Alejandro Ocampo Almazán (2013)
Título : Ética y educación: fundamentos teóricos para el futuro Tipo de documento : texto impreso Autores : Alejandro Ocampo Almazán, Autor Mención de edición : 1 ed Editorial : México D.F. [México] : Plaza y Valdés Fecha de publicación : 2013 Otro editor: México D.F. [México] : FOEM (Fondo Editorial Estado de México) Número de páginas : 295 p ISBN/ISSN/DL : 978-607-402-632-0 Nota general : Incluye referencias Idioma : Español (spa) Materias : CURRÍCULO
EDUCACIÓN Y ÉTICA
EDUCACIÓN-FINES Y OBJETIVOS
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1.5 Resumen : "Este libro busca recuperar la importancia y valor de la educación como formadora y dadora de sentido a la vida del hombre y no únicamente como transmisora de un saber instrumental o desarrolladora de una habilidad técnica. Para tal efecto, determina la estrecha relación entre educación y ética, así como de una concepción antropológica comprensiva con la condición humana. La propuesta se divide entres partes. La primera presenta una indagación histórica que busca explicar, en su brillantez original, los conceptos fundamentales de la educación occidental así como sus implicaciones en los horizontes humanos de la realización; en la segunda se hace una propuesta educativa que integra la política, antropología y visión de la educación...Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Historia e introducción a la cuestión educativa Introducción: pensar la educación.
Grecia: el primer ejercicio dialéctico.
Roma y la edad media.
Los humanistas y el camino a la secularización.
Conclusiones y análisis de la primera parte.
La educación.
¿Por qué escolarizar no es educar?
¿Para qué educar?
¿Qué y quién significa educar?
Valores éticos fundamentales que dan sentido a este proyecto.
Introducción o las motivaciones de esta tercera parte.
Libertad.
Autonomía.
Dignidad.
Respeto.
El elemento integrador o el compromiso solidario.
Conclusiones de la tercera parte.
Conclusiones.Ética y educación: fundamentos teóricos para el futuro [texto impreso] / Alejandro Ocampo Almazán, Autor . - 1 ed . - México D.F. [México] : Plaza y Valdés : México D.F. [México] : FOEM (Fondo Editorial Estado de México), 2013 . - 295 p.
ISBN : 978-607-402-632-0
Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Materias : CURRÍCULO
EDUCACIÓN Y ÉTICA
EDUCACIÓN-FINES Y OBJETIVOS
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E1.5 Resumen : "Este libro busca recuperar la importancia y valor de la educación como formadora y dadora de sentido a la vida del hombre y no únicamente como transmisora de un saber instrumental o desarrolladora de una habilidad técnica. Para tal efecto, determina la estrecha relación entre educación y ética, así como de una concepción antropológica comprensiva con la condición humana. La propuesta se divide entres partes. La primera presenta una indagación histórica que busca explicar, en su brillantez original, los conceptos fundamentales de la educación occidental así como sus implicaciones en los horizontes humanos de la realización; en la segunda se hace una propuesta educativa que integra la política, antropología y visión de la educación...Tomado de la fuente." Nota de contenido :
Introducción.
Historia e introducción a la cuestión educativa Introducción: pensar la educación.
Grecia: el primer ejercicio dialéctico.
Roma y la edad media.
Los humanistas y el camino a la secularización.
Conclusiones y análisis de la primera parte.
La educación.
¿Por qué escolarizar no es educar?
¿Para qué educar?
¿Qué y quién significa educar?
Valores éticos fundamentales que dan sentido a este proyecto.
Introducción o las motivaciones de esta tercera parte.
Libertad.
Autonomía.
Dignidad.
Respeto.
El elemento integrador o el compromiso solidario.
Conclusiones de la tercera parte.
Conclusiones.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 28381 LE1.5 08686 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El examen : textos para su historia y debate / Ángel Díaz Barriga (2000)
Título : El examen : textos para su historia y debate Tipo de documento : texto impreso Autores : Ángel Díaz Barriga, Compilador Editorial : Mexico : ESU Fecha de publicación : 2000 Otro editor: México D.F. [México] : Plaza y Valdés Número de páginas : 326 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-856-818-7 Idioma : Español (spa) Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E12 El examen : textos para su historia y debate [texto impreso] / Ángel Díaz Barriga, Compilador . - Mexico : ESU : México D.F. [México] : Plaza y Valdés, 2000 . - 326 p.
ISBN : 978-968-856-818-7
Idioma : Español (spa)
Materias : EVALUACIÓN DEL ALUMNO
EVALUACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN-HISTORIAClasificación: E12 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07132 LE12 03491 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible El Fantasma de la teoría : articulaciones conceptuales y analíticas para el estudio de la educación / Alicia De Alba (2000)
Título : El Fantasma de la teoría : articulaciones conceptuales y analíticas para el estudio de la educación Tipo de documento : texto impreso Autores : Alicia De Alba, Editorial : México D.F. [México] : Plaza y Valdés Fecha de publicación : 2000 Número de páginas : 192 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-856-806-4 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN-TEORÍAS
PEDAGOGÍA
GLOBALIZACIÓN
PEDAGOGÍA-TEORÍASClasificación: E1 El Fantasma de la teoría : articulaciones conceptuales y analíticas para el estudio de la educación [texto impreso] / Alicia De Alba, . - México D.F. [México] : Plaza y Valdés, 2000 . - 192 p.
ISBN : 978-968-856-806-4
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN-TEORÍAS
PEDAGOGÍA
GLOBALIZACIÓN
PEDAGOGÍA-TEORÍASClasificación: E1 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07059 LE1 03500 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Formación de investigadores educativos : una propuesta de investigación / Raul Rojas Soriano (2001)
Título : Formación de investigadores educativos : una propuesta de investigación Tipo de documento : texto impreso Autores : Raul Rojas Soriano Editorial : México D.F. [México] : Plaza y Valdés Fecha de publicación : 2001 Número de páginas : 252 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-856-287-1 Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGADORES-FORMACIÓN PROFESIONAL
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Formación de investigadores educativos : una propuesta de investigación [texto impreso] / Raul Rojas Soriano . - México D.F. [México] : Plaza y Valdés, 2001 . - 252 p.
ISBN : 978-968-856-287-1
Idioma : Español (spa)
Materias : INVESTIGADORES-FORMACIÓN PROFESIONAL
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
INVESTIGACIÓNClasificación: I3 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07161 LI3 03366 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Formación y practica docente en el medio rural / Maria Elena Diaz Orozco (1997)
Título : Formación y practica docente en el medio rural Tipo de documento : texto impreso Autores : Maria Elena Diaz Orozco ; Rodrigo Gallegos Valdes Editorial : México D.F. [México] : Plaza y Valdés Fecha de publicación : 1997 Número de páginas : 247 p ISBN/ISSN/DL : 978-968-856-469-1 Idioma : Español (spa) Materias : EDUCACIÓN RURAL
FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTESClasificación: E11 Formación y practica docente en el medio rural [texto impreso] / Maria Elena Diaz Orozco ; Rodrigo Gallegos Valdes . - México D.F. [México] : Plaza y Valdés, 1997 . - 247 p.
ISBN : 978-968-856-469-1
Idioma : Español (spa)
Materias : EDUCACIÓN RURAL
FORMACIÓN DOCENTE
DOCENTESClasificación: E11 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 07062 LE11 03368 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible Globalización y neoliberalismo : ejes de la reestructuración del capitalismo mundial y del Estado en el fin del siglo XX / Arturo A. Ramos Perez (2001)PermalinkGuía para realizar investigaciones sociales / Raul Rojas Soriano (1987)PermalinkIntroducción a las ciencias sociales / Jose Ines Lozano Andrade (1995)PermalinkInvestigación-acción en el aula : enseñanza aprendizaje de la metodología / Raul Rojas Soriano (2002)PermalinkLibro del profesor: desarrollo del pensamiento critico / Yolanda Argudín (2001)PermalinkManual de investigación documental : elaboración de tesinas / Antonio Tena Suck (1997)PermalinkManual de pruebas de inteligencia y aptitudes / Kathia Maria Costa Neiva (1996)PermalinkMétodos para la investigación social : una proposición dialéctica / Raul Rojas Soriano (2002)PermalinkPaisajes de la alfabetización : un estudio etnográfico de la alfabetización funcional en comunidades marginales de las Filipinas / Maria Luisa Canieso Doronila (1999)PermalinkPensar lo educativo : tejidos conceptuales / Marcela Gomez Sollano (2001)Permalink