Volver a la pantalla de resultados de la última búsqueda | Consultar el historial de búsquedas | Volver a la pantalla de inicio |
Inicio
Información de la editorial
Documentos disponibles de esta editorial (171)
Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
El estilo de enseñanza: una mirada comunicativa, discursiva y didáctica en el aula de ciencias naturales / Ángela Camargo Uribe (2015)
Título : El estilo de enseñanza: una mirada comunicativa, discursiva y didáctica en el aula de ciencias naturales Tipo de documento : texto impreso Autores : Ángela Camargo Uribe, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2015 Colección : Tesis doctorales Número de páginas : 262 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-8908-01-4 Nota general : Incluye referencias bibliográficas e índices onomástico y temático Idioma : Español (spa) Materias : CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
ESTILOS DE ENSEÑANZA
PERSONAL DOCENTE
ENSEÑANZA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVAClasificación: I3 Resumen : "Este libro consigna los resultados de una investigación que trata el tema del estilo de enseñanza, en su dimensión comunicativa. Concebida y desarrollada en el seno del Grupo de Investigación en Estilos Cognitivos, con sede en la Universidad Pedagógica Nacional. Esta investigación se constituye en el inicio de una línea de trabajos de grupo, que apuntan a la exploración de las implicaciones pedagógicas de las similitudes y diferencias en estilo cognitivo entre profesores y estudiantes, a través del concepto de estilo de enseñanza. En este contexto, la investigación que aquí se reporta, parte de la convicción de que el concepto general de estilo tiene gran relevancia y utilidad a la hora de tratar de comprender muchas de las cosas que pasan en la situación educativa y pretende aportar a la identificación de las conexiones teóricas y empíricas que se puedan establecer entre el estilo cognitivo y el estilo de enseñanza." Nota de contenido :
-Prólogo.
-Introducción.
Capítulo 1. Un estudio sobre el estilo en la enseñanza.
Capítulo 2. Estilo cognitivo y estilo de enseñanza.
Capítulo 3. Elementos para la formulación de una dimensión comunicativa del estilo de enseñanza.
Capítulo 4. Seis profesores de ciencias naturales.
Capítulo 5. Perfiles interactivos de profesores de ciencias naturales.
Capítulo 6. Perfiles discursivos de profesores de ciencias naturales.
Capítulo 7. Perfiles didácticos de profesores de ciencias naturales.
Capítulo 8. Un modelo de estilos de enseñanza.El estilo de enseñanza: una mirada comunicativa, discursiva y didáctica en el aula de ciencias naturales [texto impreso] / Ángela Camargo Uribe, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2015 . - 262 p. - (Tesis doctorales) .
ISBN : 978-958-8908-01-4
Incluye referencias bibliográficas e índices onomástico y temático
Idioma : Español (spa)
Materias : CIENCIAS NATURALES-ENSEÑANZA
MÉTODOS DE ENSEÑANZA
RELACIONES MAESTRO-ESTUDIANTE
ESTILOS DE ENSEÑANZA
PERSONAL DOCENTE
ENSEÑANZA
INVESTIGACIÓN EDUCATIVAClasificación: I3 Resumen : "Este libro consigna los resultados de una investigación que trata el tema del estilo de enseñanza, en su dimensión comunicativa. Concebida y desarrollada en el seno del Grupo de Investigación en Estilos Cognitivos, con sede en la Universidad Pedagógica Nacional. Esta investigación se constituye en el inicio de una línea de trabajos de grupo, que apuntan a la exploración de las implicaciones pedagógicas de las similitudes y diferencias en estilo cognitivo entre profesores y estudiantes, a través del concepto de estilo de enseñanza. En este contexto, la investigación que aquí se reporta, parte de la convicción de que el concepto general de estilo tiene gran relevancia y utilidad a la hora de tratar de comprender muchas de las cosas que pasan en la situación educativa y pretende aportar a la identificación de las conexiones teóricas y empíricas que se puedan establecer entre el estilo cognitivo y el estilo de enseñanza." Nota de contenido :
-Prólogo.
-Introducción.
Capítulo 1. Un estudio sobre el estilo en la enseñanza.
Capítulo 2. Estilo cognitivo y estilo de enseñanza.
Capítulo 3. Elementos para la formulación de una dimensión comunicativa del estilo de enseñanza.
Capítulo 4. Seis profesores de ciencias naturales.
Capítulo 5. Perfiles interactivos de profesores de ciencias naturales.
Capítulo 6. Perfiles discursivos de profesores de ciencias naturales.
Capítulo 7. Perfiles didácticos de profesores de ciencias naturales.
Capítulo 8. Un modelo de estilos de enseñanza.Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27069 LI3 08047 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Estrategias cualitativas de investigación en educación matemática / Leonor Camargo Uribe (2021)
Título : Estrategias cualitativas de investigación en educación matemática Tipo de documento : texto impreso Autores : Leonor Camargo Uribe, Autor Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2021 Otro editor: Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia Colección : Coleccion Investigacion/Educación Número de páginas : 224 p. ISBN/ISSN/DL : 978-958-50-1036-9 Idioma : Español (spa) Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN MATEMÁTICAClasificación: I3 Resumen : "Estrategias cualitativas de investigación en educación matemática. Recursos para la captura de información y el análisis ofrece un recurso bibliográfico para estudiantes en procesos de elaboración de trabajos de grado o tesis, investigadores noveles en el campo de la educación matemática y profesores que orientan espacios académicos de investigación.
El libro se enfoca en estrategias y recursos útiles en un diseño investigativo, al tenor de las preguntas del investigador y su marco de referencia, y también ofrece modelos que pueden ser de gran ayuda para concebir un diseño investigativo.
Los elementos estudiados en el texto se ilustran con ejemplos extraídos de tesis doctorales de investigadores colombianos. Finalmente, el libro presenta un conjunto de criterios de calidad para hacer seguimiento al proceso investigativo y evaluar el producto obtenido.Nota de contenido : Contenido
1. Perspectiva y aclaración de términos
2. Modelos de un diseño investigativo
3. Principales estrategias cualitativas empleadas en educación
4. Recursos y sugerencias para registrar información y construir datos investigativos
5. Análisis de la información y obtención de resultados
6. Criterios de calidad para la investigación en educación matemática
Referencias bibliográficasEstrategias cualitativas de investigación en educación matemática [texto impreso] / Leonor Camargo Uribe, Autor . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional : Medellín [Colombia] : Universidad de Antioquia, 2021 . - 224 p.. - (Coleccion Investigacion/Educación) .
ISBN : 978-958-50-1036-9
Idioma : Español (spa)
Materias : INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
EDUCACIÓN MATEMÁTICAClasificación: I3 Resumen : "Estrategias cualitativas de investigación en educación matemática. Recursos para la captura de información y el análisis ofrece un recurso bibliográfico para estudiantes en procesos de elaboración de trabajos de grado o tesis, investigadores noveles en el campo de la educación matemática y profesores que orientan espacios académicos de investigación.
El libro se enfoca en estrategias y recursos útiles en un diseño investigativo, al tenor de las preguntas del investigador y su marco de referencia, y también ofrece modelos que pueden ser de gran ayuda para concebir un diseño investigativo.
Los elementos estudiados en el texto se ilustran con ejemplos extraídos de tesis doctorales de investigadores colombianos. Finalmente, el libro presenta un conjunto de criterios de calidad para hacer seguimiento al proceso investigativo y evaluar el producto obtenido.Nota de contenido : Contenido
1. Perspectiva y aclaración de términos
2. Modelos de un diseño investigativo
3. Principales estrategias cualitativas empleadas en educación
4. Recursos y sugerencias para registrar información y construir datos investigativos
5. Análisis de la información y obtención de resultados
6. Criterios de calidad para la investigación en educación matemática
Referencias bibliográficasEjemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 30108 LI3 09731 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Investigación Disponible Estructuras análogas a los números reales / Carlos Julio Luque Arias (2006)
Título : Estructuras análogas a los números reales Tipo de documento : texto impreso Autores : Carlos Julio Luque Arias ; Lyda Constanza Mora Mendieta ; Johana Andrea Torres Diaz Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2006 Número de páginas : 173 p. Material de acompañamiento : 1 CD-Rom ISBN/ISSN/DL : 978-958-8226-92-7 Nota general : Incluye bibliografia
CD-ROM bajo signatura: CDROMCNA2 00177 y con titulo Propiedades de estructuras algebraicas finitasIdioma : Español (spa) Materias : NÚMEROS REALES
NÚMEROS
FRACCIONES-ENSEÑANZA
ÁLGEBRA-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-PREGUNTAS Y RESPUESTAS
MATEMÁTICASClasificación: CNA2 Estructuras análogas a los números reales [texto impreso] / Carlos Julio Luque Arias ; Lyda Constanza Mora Mendieta ; Johana Andrea Torres Diaz . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2006 . - 173 p. + 1 CD-Rom.
ISBN : 978-958-8226-92-7
Incluye bibliografia
CD-ROM bajo signatura: CDROMCNA2 00177 y con titulo Propiedades de estructuras algebraicas finitas
Idioma : Español (spa)
Materias : NÚMEROS REALES
NÚMEROS
FRACCIONES-ENSEÑANZA
ÁLGEBRA-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS-PREGUNTAS Y RESPUESTAS
MATEMÁTICASClasificación: CNA2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 17426 LCNA2 04773 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Naturales y Aplicadas Disponible De la ética a la metafísica : en la perspectiva del pensamiento de Edmund Husserl / Julia V. Iribarne (2007)
Título : De la ética a la metafísica : en la perspectiva del pensamiento de Edmund Husserl Tipo de documento : texto impreso Autores : Julia V. Iribarne Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 2007 Número de páginas : 267 p ISBN/ISSN/DL : 978-958-715-084-1 Idioma : Español (spa) Materias : HUSSERL, EDMUND, 1859-1938-CRITICA E INTERPRETACIÓN
ÉTICA
METAFÍSICAClasificación: CS2 De la ética a la metafísica : en la perspectiva del pensamiento de Edmund Husserl [texto impreso] / Julia V. Iribarne . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 2007 . - 267 p.
ISBN : 978-958-715-084-1
Idioma : Español (spa)
Materias : HUSSERL, EDMUND, 1859-1938-CRITICA E INTERPRETACIÓN
ÉTICA
METAFÍSICAClasificación: CS2 Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 19698 LCS2 05356 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Ciencias Sociales Disponible Expedicion pedagogica / Hernan Suarez (1999)
Título : Expedicion pedagogica : Boletin de la Expedicion Pedagogica Nacional Tipo de documento : texto impreso Autores : Hernan Suarez, ; Marco Pinto, Ilustrador Editorial : Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación : 1999 Número de páginas : 19 p. : il. Nota general : Boletin no. 1, mayo Idioma : Español (spa) Palabras clave : EXPEDICION PEDAGOGICA NACIONAL-FINES Y OBJETIVOS EDUCACION-COLOMBIA Clasificación: P1 Nota de contenido : La Expedicion Pedagogica y el movimiento una nueva oportunidad. La Expedicion Pedagogica Nacional : viajando por las escuelas de Colombia. Red Pedagogica del Caribe : una construcccion en la diversidad Expedicion pedagogica : Boletin de la Expedicion Pedagogica Nacional [texto impreso] / Hernan Suarez, ; Marco Pinto, Ilustrador . - Bogotá [Colombia] : Universidad Pedagógica Nacional, 1999 . - 19 p. : il.
Boletin no. 1, mayo
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : EXPEDICION PEDAGOGICA NACIONAL-FINES Y OBJETIVOS EDUCACION-COLOMBIA Clasificación: P1 Nota de contenido : La Expedicion Pedagogica y el movimiento una nueva oportunidad. La Expedicion Pedagogica Nacional : viajando por las escuelas de Colombia. Red Pedagogica del Caribe : una construcccion en la diversidad Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 16619 AVP1 03562 Ej.1. FOLLETO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Archivo Vertical Disponible Experiencias de educación indígena en Colombia: entre prácticas pedagógicas y políticas para la educación de grupos étnicos / Sandra Patricia Guido Guevara (2013)PermalinkExperiencias pedagógicas en comunicación, medios y nuevas tecnologías / Universidad Pedagógica Nacional (Colombia) (2000)PermalinkFamilia, discapacidad y educación: anotaciones para comprender y reflexionar en torno a propuestas de interacción desde la institución educativa / Dora Manjarrés Carrizales (2015)PermalinkFenomenología y literatura / Julia Valentina Iribarne (2005)PermalinkFilosofía actual en perspectiva latinoamericana / Jesus Antonio Serrano Sanchez (2010)PermalinkFilosofía medieval / Gonzalo Soto Posada (2007)PermalinkFilosofía pagana antigua / Giovanni Reale (2010)PermalinkLos filósofos y la educación : formación, didáctica y filosofía de la educación / Diana Melissa Paredes Oviedo (2014)PermalinkFormación de competencias docentes : diseñar y aprender con ambientes computacionales / Luis Bayardo Sanabria Rodriguez (2006)PermalinkLa formacion de educadores en Colombia : geografías e imaginarios / Sandra Sandoval Osorio (2001)Permalink