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A people's history for the classroom / Bill Bigelow (c2008)
Título : A people's history for the classroom Tipo de documento : texto impreso Autores : Bill Bigelow, Autor ; Howard Zinn, Autor Editorial : Milwaukee (Wisconsin) [Estados Unidos] : Rethinking Schools Fecha de publicación : c2008 Otro editor: Washington D.C. [Estados Unidos] : Teaching for change Número de páginas : 110 p. Il. : il., fotografías byn ISBN/ISSN/DL : 978-0-942961-39-3 Nota general : Incluye datos sobre los autores, The Zinn Education Project es un trabajo colaborativo de ambas editoriales Idioma : Inglés (eng) Materias : ESTADOS UNIDOS-HISTORIA
EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOS
COLÓN CRISTÓBAL, 1451-1506-CRITICA E INTERPRETACIÓN
GUERRA DE VIETNAM, 1962-1973
TERRORISMO
TERRORISMO-ESTADOS UNIDOS
HISTORIA-ENSEÑANZAClasificación: E20 Resumen : "Una historia popular para el aula ayuda a los maestros a presentar a los estudiantes una comprensión más precisa, compleja y atractiva de la historia de los Estados Unidos que la que se encuentra en los libros de texto y los planes de estudios tradicionales. Incluye un nuevo ensayo introductorio del profesor veterano Bill Bigelow sobre estrategias de enseñanza que se alinean con la historia de A de Howard Zinn de los Estados Unidos. Estos ejemplares artículos de enseñanza y planes de lecciones - extraídos de una variedad de publicaciones de las Escuelas Repensando - destacan el papel de los trabajadores, las mujeres, las personas de color y los movimientos sociales organizados en la conformación de la historia y plantean cuestiones importantes sobre patrones de riqueza y poder A lo largo de la historia de los Estados Unidos." tomado y traducido de la fuente. Nota de contenido :
-Preface.
-Introductión: a people's history, a people's pedagogy.
-Why student should study history: an interview with Howard Zinn.
-Discovering Columbus.
-The people vs. Columbus, et al.
-U.S.-México war tea party.
-"We take nothing by conquest, thank God".
-Unsung heroes.
-Lawrence, 1912: the singing strike.
-Rethinking the teaching of the vietnam war.
"A school year like no other"-Eyes on the prize: "fighting back: 1957-1962".
-Whose "terrorism"?A people's history for the classroom [texto impreso] / Bill Bigelow, Autor ; Howard Zinn, Autor . - Milwaukee (Wisconsin) [Estados Unidos] : Rethinking Schools : Washington D.C. [Estados Unidos] : Teaching for change, c2008 . - 110 p. : il., fotografías byn.
ISBN : 978-0-942961-39-3
Incluye datos sobre los autores, The Zinn Education Project es un trabajo colaborativo de ambas editoriales
Idioma : Inglés (eng)
Materias : ESTADOS UNIDOS-HISTORIA
EDUCACIÓN-ESTADOS UNIDOS
COLÓN CRISTÓBAL, 1451-1506-CRITICA E INTERPRETACIÓN
GUERRA DE VIETNAM, 1962-1973
TERRORISMO
TERRORISMO-ESTADOS UNIDOS
HISTORIA-ENSEÑANZAClasificación: E20 Resumen : "Una historia popular para el aula ayuda a los maestros a presentar a los estudiantes una comprensión más precisa, compleja y atractiva de la historia de los Estados Unidos que la que se encuentra en los libros de texto y los planes de estudios tradicionales. Incluye un nuevo ensayo introductorio del profesor veterano Bill Bigelow sobre estrategias de enseñanza que se alinean con la historia de A de Howard Zinn de los Estados Unidos. Estos ejemplares artículos de enseñanza y planes de lecciones - extraídos de una variedad de publicaciones de las Escuelas Repensando - destacan el papel de los trabajadores, las mujeres, las personas de color y los movimientos sociales organizados en la conformación de la historia y plantean cuestiones importantes sobre patrones de riqueza y poder A lo largo de la historia de los Estados Unidos." tomado y traducido de la fuente. Nota de contenido :
-Preface.
-Introductión: a people's history, a people's pedagogy.
-Why student should study history: an interview with Howard Zinn.
-Discovering Columbus.
-The people vs. Columbus, et al.
-U.S.-México war tea party.
-"We take nothing by conquest, thank God".
-Unsung heroes.
-Lawrence, 1912: the singing strike.
-Rethinking the teaching of the vietnam war.
"A school year like no other"-Eyes on the prize: "fighting back: 1957-1962".
-Whose "terrorism"?Ejemplares (1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 27731 LE20 08337 LIBRO Biblioteca Concertada Adida Comfenalco Educación Disponible